4-6歲兒童邏輯思維啟蒙四大絕招

　　游戲一：跳蚤市場(chǎng)

　　游戲方法：

　　爸媽先準(zhǔn)備一些要賣的物品，例如娃娃、玩具、鉛筆。

　　然后準(zhǔn)備一些零錢（也可以用假幣）給孩子。

　　由爸媽來(lái)扮演老板，寶寶演客人，請(qǐng)寶寶來(lái)買東西。

　　對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，爸媽可以把每個(gè)東西都定一樣的價(jià)格，例如全部定價(jià)1角或1元。

　　若孩子對(duì)于數(shù)字、金錢很有概念，則可以依照不同東西、不同定價(jià)來(lái)讓孩子來(lái)買東西。

　　游戲目的

　　通過(guò)買賣可讓孩子建立買東西要使用錢的常識(shí)，也讓他知道錢用完了就不能再買東西，同時(shí)，建立簡(jiǎn)單的物品價(jià)值觀念。

　　游戲二：時(shí)間配對(duì)

　　游戲方法

　　把每天及每周固定的行為或活動(dòng)加以強(qiáng)調(diào)，例如白天上幼兒園時(shí)就告訴孩子：

　　“現(xiàn)在是早上8點(diǎn)你要去上學(xué)，我要去上班，下午五點(diǎn)爸爸會(huì)去接你。”

　　下午接孩子時(shí)可以告訴他：“已經(jīng)下午5點(diǎn)，要放學(xué)回家了?！?/p>

　　久了之后孩子就會(huì)有時(shí)間與行為的聯(lián)結(jié)。

　　也可以在每個(gè)假日都固定讓他看卡通錄像帶，可以對(duì)孩子說(shuō)：

　　“星期六白天你就可以在家看錄像帶?！?/p>

　　以后孩子看見(jiàn)媽媽準(zhǔn)備放卡通錄像帶，就會(huì)了解今天又到星期六了。

　　游戲目的

　　把生活中的固定活動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)闀r(shí)間的概念，隨著年齡增加，就會(huì)更清楚什么時(shí)間會(huì)發(fā)生什么事情。

　　游戲三：誰(shuí)的手比較長(zhǎng)？

　　游戲方法

　　請(qǐng)爸媽準(zhǔn)備好兩條長(zhǎng)線，較好是不同顏色的線，大人一種顏色，孩子一種顏色。

　　以長(zhǎng)線分別量孩子和爸媽的手臂長(zhǎng)度，并將測(cè)量結(jié)果剪下來(lái)。

　　利用剪下的線來(lái)比較誰(shuí)的手臂較長(zhǎng)。

　　然后再請(qǐng)孩子拿著與自己手臂等長(zhǎng)的線，比較家中的物品，如書或是桌子等，看看是自己的手長(zhǎng)還是物品比較長(zhǎng)。

　　游戲四：誰(shuí)是不一樣的？

　　游戲方法

　　在一堆相同的東西中，放置一個(gè)不同的物品，例如：

　　一堆書籍中，放置一輛玩具小車。請(qǐng)孩子拿出里頭不一樣的東西。

　　當(dāng)孩子把東西拿出來(lái)的時(shí)候，請(qǐng)孩子試著說(shuō)明為什么要拿出這個(gè)東西。

　　爸媽在聆聽(tīng)完孩子的理由后，再加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，幫助孩子建立“異、同”的概念。