06 

鼓勵(lì)寶寶接話

使用你能想到的辦法，讓寶寶有所回應(yīng)，可使用詞語，也可以是手勢(shì)。告訴寶寶：“你想吃面包還是餅干？”或“你想穿米老鼠睡衣還是飛機(jī)睡衣？”然后給寶寶挑選的機(jī)會(huì)，或是用語言表明他較喜歡的選項(xiàng)，然后說出它的名字。

提問：“你累嗎？”“喜歡餅干嗎？”“想去玩秋千嗎？”起初他會(huì)用動(dòng)作作出回應(yīng)。讓寶寶幫你找東西：“你能找到球嗎？”給寶寶足夠的時(shí)間去找物品，并鼓勵(lì)他。如果找到了正確的方向，應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)——“對(duì)了，球在那里！”

07 

說明和指令要簡(jiǎn)潔

大約在1周歲時(shí)，大多數(shù)寶寶都能開始跟隨簡(jiǎn)單的指令，但僅是單步驟的指令。不要說“請(qǐng)撿起勺子，遞給我”，可以試試“請(qǐng)撿起勺子”，等寶寶做到了，再說“現(xiàn)在把勺子遞給爸爸”。

在寶寶完成動(dòng)作時(shí)給出指令，可以幫助寶寶享受的感覺。例如，寶寶正在撿餅干，就說“撿起餅干”。這些技巧有助于增強(qiáng)理解力，促進(jìn)寶寶學(xué)習(xí)說話。

08 

不要強(qiáng)迫寶寶

當(dāng)寶寶使用非語言的交流方式表明需求時(shí)（用手指或其他手勢(shì)，咕咕嚷囔），要鼓勵(lì)寶寶說話，可以這樣說：“告訴媽媽你想要什么。”

如果寶寶還是咕咕囔囔或用手指，你應(yīng)該給出選擇；例如，可以這樣問：“你想要小熊還是小狗？”“哦，你想要小狗。”然后遞給寶寶。不要因?yàn)閷殞氄f不出物品的名字，或因?yàn)樗麤]有說對(duì)就不給他。

較終，用語言回應(yīng)會(huì)多過非語言回應(yīng)。

09

小心地糾正

很少有寶寶可以地說出一個(gè)單詞，而且沒有哪個(gè)寶寶能像大人一樣發(fā)音準(zhǔn)確。

在未來幾個(gè)月，他會(huì)省去很多句尾的內(nèi)容（“多多”可能意味著“多一些牛奶”，“走走”可能指“走下樓去”）。

在寶寶發(fā)錯(cuò)一個(gè)詞的音時(shí)，不要像苛刻的老師一樣糾正他。相反，應(yīng)使用巧妙的辦法，保護(hù)寶寶脆弱的自尊。在寶寶抬頭望著天空說：“月釀，晶晶。”那么你應(yīng)該說：“是啊，有月亮和星星。”

10

用數(shù)字來思考

寶寶可能還需要很長(zhǎng)時(shí)間才會(huì)計(jì)數(shù)，但他很快會(huì)了解一或多的概念。

“這里有一塊餅干”、“看，那棵樹上有幾只鳥”、“你有兩只小貓”，這些都可以向他們灌輸基本的數(shù)學(xué)概念。你和寶寶一起上樓梯時(shí)，尤其在寶寶扶著你的手時(shí)，計(jì)數(shù)或唱兒歌，或唱數(shù)字歌謠，將計(jì)數(shù)融入寶寶的生活；在你做仰臥起坐時(shí)，用1～10大聲地計(jì)數(shù)；將面粉加到面團(tuán)中時(shí)，一杯一杯數(shù)出加的數(shù)量；將香蕉片加到寶寶的盤中時(shí)，數(shù)一數(shù)加的片數(shù)。

—END—

幫助寶寶開口說話，不是一蹴而就的事情，是在日復(fù)一日的堅(jiān)持、引導(dǎo)中做成的。今天為大家提供的這10條技巧不僅適合于普通寶寶，對(duì)有言語障礙的寶寶同樣有效。所以，家長(zhǎng)們，行動(dòng)起來吧！長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，定能讓你家的寶寶成為一只乖巧的小八哥！