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大連康語兒童康復機構

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大連康語語言發(fā)育遲緩訓練

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大連康語教育培訓學校專注于兒童自閉癥訓練,兒童語言障礙訓練,兒童語言發(fā)育遲緩訓練,兒童感統(tǒng)失調(diào)訓練,兒童多動癥訓練,兒童注意力訓練,兒童社交障礙訓練課程培訓。

 

到了10個月左右,很多寶寶都可以張口說出真正的詞匯了。之后,他的理解能力會明顯增強,1歲或1歲半時,詞匯量也會顯著擴大。家長們常會焦急地看著孩子:你咋還不開口捏,你咋還不會說話捏,你看小區(qū)里那誰誰誰……

今天的文章,在于提供一些幫助寶寶說話的技能,親們可以現(xiàn)學現(xiàn)用,回家了就可以嘗試起來。

注:本文摘編自《海蒂育兒大百科》海蒂.麥考夫,第2版

 

01 

每樣事物都有名字

在寶寶的里,每樣事物都有名字,要抓住一切機會告訴他。

可以跟寶寶玩“眼睛-鼻子-嘴”的游戲(握著寶寶的小手,觸摸你的眼睛、鼻子和嘴巴,較后親吻寶寶的小手),或者指指其他身體部位;外出散步時,指指小鳥、小狗、大樹、花朵、汽車、阿姨、叔叔、姐姐和弟弟。

讓寶寶經(jīng)常說自己的名字,這有助于自我認同感的發(fā)育。

02

聽、聽、聽

與你對寶寶說話一樣,寶寶對你說的話也很重要。

即使你還沒有聽出任何實際的詞匯,但還是要聽他咕咕囔囔,并且回應他“是這樣嗎?”你提出問題時,要等待寶寶回答,即使只是一個微笑、興奮的身體語言,或不知所云的嗯嗯啊啊。

要努力從寶寶不清楚的言語中聽出詞語;試著用寶寶描述的物品來應對含糊不清的話語(“你想要球嗎?奶瓶?還是魔方?”),給寶寶機會,讓他告訴你是否猜對了。起初你們都會有挫敗感,但是堅持嘗試扮演翻譯的角色,有助于加速寶寶的語言發(fā)育,也會讓寶寶有滿足感。

03 

專注在概念上

很多你認為理所應當?shù)母拍?,寶寶仍需要學習。

熱和冷:讓寶寶摸摸咖啡杯溫熱的外壁,然后摸摸冰塊;摸摸冷水,然后摸摸熱水。

上和下:輕輕地將寶寶抱起來,然后降到地面;將食物放在櫥柜上,然后拿下來放在地板上。

空和滿:給寶寶演示一個裝滿水的容器,然后再給他一個空的容器;一個裝滿沙土的桶,一個空的桶。

此外,還有“內(nèi)和外”、“站和坐”、“濕和干”、“大和小”等。

04 

解釋環(huán)境和因果關系

“太陽是發(fā)光的,所以有光”,“電冰箱會保持低溫,這樣食物吃起來味道好,能保鮮”,“媽媽用小牙刷給你刷牙,中等大小的梳子梳頭發(fā),用大刷子清洗地板”,“打開燈,房間亮了,關上燈,房間黑了”等。

與鸚鵡學舌般學習很多無意義的詞匯相比,對環(huán)境的意識和理解不斷增強,以及對他人、他人的需求和他人感受的敏感,是寶寶較終掌握語言和閱讀的一個非常重要的過程。

05 

用成人的語言和寶寶說話

用簡短的方式說話,有助于寶寶快地學會正確地說話:“寶寶想要奶瓶?”比“寶寶想要小瓶瓶嗎?”好,但是,對寶寶使用“狗狗”或“娃娃”等詞是可以的,這樣有吸引力。

使用大人的語句,然后將它們翻譯成嬰兒的簡略表達:“現(xiàn)在,你和我去走走。爸爸,寶寶,走走。”“哦,你吃完了。寶寶吃光光了。”說兩遍,就能幫助寶寶理解兩遍。

 

06 

鼓勵寶寶接話

使用你能想到的辦法,讓寶寶有所回應,可使用詞語,也可以是手勢。告訴寶寶:“你想吃面包還是餅干?”或“你想穿米老鼠睡衣還是飛機睡衣?”然后給寶寶挑選的機會,或是用語言表明他較喜歡的選項,然后說出它的名字。

提問:“你累嗎?”“喜歡餅干嗎?”“想去玩秋千嗎?”起初他會用動作作出回應。讓寶寶幫你找東西:“你能找到球嗎?”給寶寶足夠的時間去找物品,并鼓勵他。如果找到了正確的方向,應當鼓勵——“對了,球在那里!”

07 

說明和指令要簡潔

大約在1周歲時,大多數(shù)寶寶都能開始跟隨簡單的指令,但僅是單步驟的指令。不要說“請撿起勺子,遞給我”,可以試試“請撿起勺子”,等寶寶做到了,再說“現(xiàn)在把勺子遞給爸爸”。

在寶寶完成動作時給出指令,可以幫助寶寶享受的感覺。例如,寶寶正在撿餅干,就說“撿起餅干”。這些技巧有助于增強理解力,促進寶寶學習說話。

 

08 

不要強迫寶寶

當寶寶使用非語言的交流方式表明需求時(用手指或其他手勢,咕咕嚷囔),要鼓勵寶寶說話,可以這樣說:“告訴媽媽你想要什么。”

如果寶寶還是咕咕囔囔或用手指,你應該給出選擇;例如,可以這樣問:“你想要小熊還是小狗?”“哦,你想要小狗。”然后遞給寶寶。不要因為寶寶說不出物品的名字,或因為他沒有說對就不給他。

較終,用語言回應會多過非語言回應。

09

小心地糾正

很少有寶寶可以地說出一個單詞,而且沒有哪個寶寶能像大人一樣發(fā)音準確。

在未來幾個月,他會省去很多句尾的內(nèi)容(“多多”可能意味著“多一些牛奶”,“走走”可能指“走下樓去”)。

在寶寶發(fā)錯一個詞的音時,不要像苛刻的老師一樣糾正他。相反,應使用巧妙的辦法,保護寶寶脆弱的自尊。在寶寶抬頭望著天空說:“月釀,晶晶。”那么你應該說:“是啊,有月亮和星星。”

10

用數(shù)字來思考

寶寶可能還需要很長時間才會計數(shù),但他很快會了解一或多的概念。

“這里有一塊餅干”、“看,那棵樹上有幾只鳥”、“你有兩只小貓”,這些都可以向他們灌輸基本的數(shù)學概念。你和寶寶一起上樓梯時,尤其在寶寶扶著你的手時,計數(shù)或唱兒歌,或唱數(shù)字歌謠,將計數(shù)融入寶寶的生活;在你做仰臥起坐時,用1~10大聲地計數(shù);將面粉加到面團中時,一杯一杯數(shù)出加的數(shù)量;將香蕉片加到寶寶的盤中時,數(shù)一數(shù)加的片數(shù)。

—END—

幫助寶寶開口說話,不是一蹴而就的事情,是在日復一日的堅持、引導中做成的。今天為大家提供的這10條技巧不僅適合于普通寶寶,對有言語障礙的寶寶同樣有效。所以,家長們,行動起來吧!長期堅持下去,定能讓你家的寶寶成為一只乖巧的小八哥!

 

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學校
1

 

 

康語是目前國內(nèi)的專業(yè)兒童康復,致力于用專業(yè)和愛,在特殊兒童的成長過程中,給到他們好的康復訓練,縮小和普齡兒童的差距,讓兒童綜合能力得到穩(wěn)步,創(chuàng)造多的就讀機會,讓千萬特殊兒童走進校園!

2

 

 

目前主要為2-7周歲兒童語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童,提供專業(yè)的康復訓練服務

3

 

與其他主流不同的是:康語堅持以教學品質(zhì)為根本,注重階段性評估與針對性的IEP教學計劃,倡導家校結合的教學模式,解決家長困惑,為孩子爭取較大進步,避免耽誤孩子的寶貴時間。

了解多課程詳情請點擊鏈接文字訪問學校網(wǎng)頁:大連康語教育

 

安排時間:

白班、晚班、業(yè)余制班、周末班、一對一定制課程(詳情請咨詢顧問)

課程周期:

課程周期長短以學員實際所報班級為準,一對一課程培訓老師溝通安排。

課程收費:

因?qū)W員自身基礎和所要學習達到的程度、報班時間長短等客觀因素不等,我們開設有不同的班級,費用有所區(qū)別,費用以學員所報班級為準,學員根據(jù)自身要求選擇報班,如有疑問請咨詢報名老師。不同時間校區(qū)有不同的優(yōu)惠活動,詳細優(yōu)惠以當時參加的優(yōu)惠活動為準。

我們竭誠為您服務,如需幫助或了解優(yōu)惠活動,請在線聯(lián)系顧問,顧問會及時安排課程老師電話和您溝通介紹!

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