重慶多動(dòng)癥干預(yù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，多動(dòng)癥是較常見的兒童期起病的神經(jīng)精神心理疾病，以注意發(fā)展障礙、過度的活動(dòng)和沖動(dòng)控制力差為主要臨床表現(xiàn)特征。

1.自我的行為注意力缺陷多動(dòng)癥的一個(gè)常見癥狀是似乎已經(jīng)無法有效識(shí)別影響他人的需求和欲望。

2.打斷別人：以自我為中心的行為方式可能會(huì)直接導(dǎo)致有多動(dòng)癥的孩子在別人說話，或插嘴時(shí)打斷別人的談話，或參與他們不參與的游戲。

3.難以等待：有注意力缺陷多動(dòng)癥的孩子在課堂教學(xué)活動(dòng)或與其他一些孩子可以一起玩游戲時(shí)，可能他們會(huì)有排隊(duì)等待難以堅(jiān)持的困難。

4.情緒變化波動(dòng)大：有多動(dòng)癥的孩子可能很難實(shí)現(xiàn)控制管理自己的情緒，他們可能會(huì)在不恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間爆發(fā)出憤怒。

5.坐立不安：有注意力缺陷多動(dòng)癥的兒童經(jīng)常坐不住。他們甚至可能會(huì)試圖站起來四處跑，坐立不安，或者在被迫坐下時(shí)在椅子上扭動(dòng)身體。

6.難以安靜地玩耍，煩躁不安，對多動(dòng)癥的孩子來說很難安靜地玩?；驈氖侣糜涡蓍e體育活動(dòng)。

7.不完成任務(wù)：有多動(dòng)癥的孩子可能會(huì)對很多不同的事情表現(xiàn)出興趣，但是不能完完整整完成一件事情，然后就對下一件事情產(chǎn)生了興趣。

8.逃避需要經(jīng)過長時(shí)間腦力勞動(dòng)的任務(wù)： 注意力不集中也會(huì)導(dǎo)致孩子逃避需要不斷持續(xù)腦力努力的活動(dòng)，比如上課專心或做作業(yè)。

9.易粗心犯錯(cuò)：有注意力缺陷多動(dòng)癥的兒童可能在計(jì)劃或執(zhí)行計(jì)劃的指示方面有困難。這可能會(huì)增加粗心的錯(cuò)誤，但這并不意味著懶惰或缺乏創(chuàng)新智慧。

10.參與組織文化活動(dòng)存在各種困難：有多動(dòng)癥的兒童可能在跟蹤目標(biāo)任務(wù)和活動(dòng)內(nèi)容方面有困難。這可能會(huì)在學(xué)習(xí)環(huán)境造成問題，因?yàn)檫@樣他們會(huì)發(fā)現(xiàn)很難優(yōu)先安排家庭作業(yè)、學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目和其他相關(guān)作業(yè)。

多種情況下容易出現(xiàn)兩個(gè)以上癥狀，有多動(dòng)癥的孩子會(huì)在不止一種特殊情況下表現(xiàn)出多動(dòng)癥的癥狀。例如，他們可能在學(xué)校和家里都表現(xiàn)出注意力不集中。

重慶多動(dòng)癥干預(yù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，重慶博愛兒童康復(fù)中心在重慶市分別開設(shè)有重慶江北中心以及沙坪壩中心、楊家坪中心，主要針對2歲以上語言發(fā)育遲緩、孤獨(dú)癥(自閉癥)譜系障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺陷、多動(dòng)癥等兒童行為發(fā)育問題的早期干預(yù)、早期強(qiáng)化。