授課機(jī)構(gòu):重慶博愛兒童康復(fù)中心 (未認(rèn)證) 上課地點(diǎn):重慶市江北區(qū)建新東路28號(18中斜對面)
重慶兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)機(jī)構(gòu)推薦,重慶博愛兒童康復(fù)中心在重慶市分別開設(shè)有重慶江北中心以及沙坪壩中心、楊家坪中心,主要針對2歲以上語言發(fā)育遲緩、孤獨(dú)癥(自閉癥)譜系障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺陷、多動癥等兒童行為發(fā)育問題的早期干預(yù)、早期強(qiáng)化。
重慶兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)機(jī)構(gòu)推薦,咿呀學(xué)語是每個孩子必經(jīng)的過程,語言能力是我們?nèi)祟愄赜械奶熨x。孩子會通過模仿周圍的人來學(xué)會這種能力,從而與周圍的人交流。0-6歲是兒童言語的敏感期,其言語發(fā)展能力的強(qiáng)弱會對兒童未來的生活產(chǎn)生很大的影響,有的孩子就會出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩的現(xiàn)象。
導(dǎo)致兒童語言發(fā)育遲緩的三大因素:
1.口部運(yùn)用不足
缺乏口腔肌肉鍛煉、舌頭柔韌性和嘴唇閉合能力的兒童在語言發(fā)展硬件方面存在問題,無法準(zhǔn)確流暢地發(fā)音進(jìn)行溝通交流。
一般來說,長期食用流質(zhì)食品和軟質(zhì)食品,長期由父母喂養(yǎng)孩子,會導(dǎo)致語言障礙。
2.發(fā)音構(gòu)音系統(tǒng)障礙
一個完整的言語過程只有通過唇、舌、喉、肺的和諧互動才能實(shí)現(xiàn)。相反,這些領(lǐng)域中的任何一個出現(xiàn)問題,或者它們之間缺乏協(xié)調(diào),都會導(dǎo)致孩子難以說話和發(fā)音不良。
3.家庭言語環(huán)境差
一個具有發(fā)展良好的言語學(xué)習(xí)生活環(huán)境,應(yīng)該是爸爸媽媽每天進(jìn)行深度陪伴自己孩子,他們之間溝通交流至少20分鐘。如果父母沒有時(shí)間,或許把孩子交給老人帶,孩子沒有一個良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境,導(dǎo)致孩子沒有積累足夠的詞匯量,說話就很困難,就導(dǎo)致了語言發(fā)育遲緩。
以上介紹了導(dǎo)致兒童語言發(fā)育遲緩的三大因素,孩子的語言發(fā)育是從小開始的,如果家長發(fā)現(xiàn)孩子說話不清晰、說話晚的時(shí)候,就要考慮是否語言發(fā)育遲緩了,建議帶孩子去做一個語言評估。