重慶觀音橋附近自閉癥孩子重復(fù)刻板行為干預(yù)矯正機(jī)構(gòu)：自閉癥的孩子總是重復(fù)說一樣的話怎么辦？與人說話時，一些自閉癥孩子總是重復(fù)講一些語句，這些語句可能與所講的主題有關(guān)，也可能無關(guān)；或者不斷地向別人提出同一個問題，即使這個問題對方已經(jīng)回答；或者不斷地講同樣的內(nèi)容，即使別人已經(jīng)表示對所談內(nèi)容不感興趣或者多次試圖打斷，他們?nèi)耘f持續(xù)原有話題。這往往會影響他們與他人的正常溝通，導(dǎo)致別人不愿意跟他們交流。

 

自閉癥的孩子總是重復(fù)說一樣的話怎么辦？對策如下：

針對自閉癥孩子的刻板語言及其沉浸在自己思路中的情況，家長需要采取一定的對話技巧讓其更好地參與到對話中。采用及時過渡的策略，即先對其話語做出簡單的回應(yīng)，再快速過渡到當(dāng)前話題上，轉(zhuǎn)移孩子的注意力和興趣。結(jié)合呼名、直接提問等策略，達(dá)到打斷孩子重復(fù)刻板語言的目的。根據(jù)對話內(nèi)容改變說話的音量，音調(diào)有一定起伏，讓孩子保持對話動機(jī)。

要了解自閉癥孩子的興趣、愛好、常常參加的活動等，選擇其感興趣的主題與其進(jìn)行談話，以此增加對話的話輪，也能使對話內(nèi)容更加契合其日常生活，更好地發(fā)展其聊天技能。要促進(jìn)孩子與同伴對話，也需要選擇同伴與其都感興趣的話題，來吸引孩子加入到對話中，讓每個人都能愉快地參與討論。

對于不熟悉的場景引發(fā)的焦慮，可以通過多種方式幫助自閉癥孩子緩解。通過提問，如：“小明，你來過這里嗎？有沒有感到緊張？”或者通過提前帶孩子熟悉場地、安撫孩子等方式減輕焦慮。對于孩子不熟悉的談話內(nèi)容，可以使用簡單句，放慢說話速度，來降低理解難度，或用圖片或肢體動作進(jìn)行提示等，幫助他們理解對話內(nèi)容，避免產(chǎn)生焦慮情緒。

選擇自閉癥孩子日常生活、學(xué)習(xí)的一些場景，比如，周末活動（去超市購物），或者熟悉的電影、動畫片等，對啟動話題、接續(xù)話題、轉(zhuǎn)換話題、結(jié)束話題等談話技能進(jìn)行訓(xùn)練，幫助其更好地在日常生活中與同伴、教師、家長等人進(jìn)行對話。

 

自閉癥孩子總是重復(fù)特定語句或話題怎么辦？以上就是重慶博愛兒童康復(fù)中心為您整理的答案。

 

重慶觀音橋附近自閉癥孩子重復(fù)刻板行為干預(yù)矯正機(jī)構(gòu)——博愛兒康自然療法采用一對一的教學(xué)模式，尊重兒童身心發(fā)展的自然規(guī)律，從社交、語言、認(rèn)知、精細(xì)、運(yùn)動和自理六大技能出發(fā)，利用中心周邊的自然生活環(huán)境，由一名康復(fù)老師全程帶領(lǐng)兒童到公園、超市、餐館、理發(fā)店等自然和社區(qū)場所，進(jìn)行多場景主題式教學(xué)，以真實(shí)的社會場景培養(yǎng)孩子日常社會交往能力及生活自理能力。擴(kuò)展兒童興趣，建立對周圍環(huán)境的關(guān)注和探索；夯實(shí)基礎(chǔ)能力，讓孩子技能穩(wěn)步提升，將干預(yù)訓(xùn)練融入孩子日常生活的每時每刻。

 

自閉癥是一種神經(jīng)發(fā)育障礙，影響社交互動和溝通能力。如果不進(jìn)行干預(yù)，自閉癥的癥狀可能會隨著時間的推移逐漸倒退、與同齡兒童的差距越來越大。

 

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