重慶兒童自閉癥孤獨(dú)癥評(píng)估篩查去哪個(gè)機(jī)構(gòu)：幼兒總是重復(fù)大人說(shuō)話是自閉癥嗎？一些父母擔(dān)心：寶寶重復(fù)大人的話是自閉癥嗎？重慶博愛(ài)兒童康復(fù)中心溫馨提醒：對(duì)他人的話語(yǔ)進(jìn)行機(jī)械復(fù)述，是自閉癥兒童的明顯癥狀之一。自閉癥兒童總愛(ài)重復(fù)他人的話，究其原因，是他們把從聽(tīng)覺(jué)中樞獲得的語(yǔ)音信息儲(chǔ)存起來(lái)，或是跳過(guò)了語(yǔ)言理解中樞、直接傳遞到語(yǔ)言表達(dá)中樞而造成的。由于“星星的孩子”沒(méi)有對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行分析加工，造成他們的語(yǔ)言理解能力極低。那么，寶寶重復(fù)大人的話是自閉癥嗎？

通常來(lái)說(shuō)，并非所有自閉癥兒童都有語(yǔ)言重復(fù)的現(xiàn)象，也不是所有愛(ài)重復(fù)他人語(yǔ)言的孩子都患有自閉癥。其實(shí)，很多幼兒在初學(xué)語(yǔ)言時(shí)或多或少都會(huì)模仿重復(fù)其他人的話，這種模仿具有即時(shí)與延遲兩種情況。區(qū)別在于：正常孩子語(yǔ)言模仿的內(nèi)容往往十分有限，比較常見(jiàn)的是他們會(huì)模仿一些超出自己語(yǔ)言理解能力的詞匯，而這種語(yǔ)言模仿的時(shí)間通常在孩子2歲左右開(kāi)始學(xué)話的時(shí)候。而對(duì)于自閉癥兒童來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言重復(fù)的現(xiàn)象具有普遍性和持久性，需要經(jīng)過(guò)專業(yè)的干預(yù)訓(xùn)練オ會(huì)逐漸減少。

寶寶重復(fù)大人的話不一定是自閉癥，但萬(wàn)一被確診為自閉癥，家長(zhǎng)就一定要重視起來(lái)，及時(shí)進(jìn)行語(yǔ)言教育與干預(yù)訓(xùn)練。另一種情況是，一些喜歡“學(xué)舌”的幼兒沒(méi)有被診斷為自閉癥，但是被診斷為自閉癥傾向或語(yǔ)言發(fā)育遲緩。如果發(fā)現(xiàn)孩子的語(yǔ)言發(fā)育存在滯后或總是重復(fù)說(shuō)一些無(wú)意義的詞句，那么家長(zhǎng)也不要再猶豫，請(qǐng)及時(shí)到專業(yè)機(jī)構(gòu)為孩子尋求有效的干預(yù)方案，在專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練下，語(yǔ)言遲緩問(wèn)題可以得到一定程度的改善，對(duì)孩子的影響將降到更低。

重慶兒童自閉癥孤獨(dú)癥評(píng)估篩查去哪個(gè)機(jī)構(gòu)：幼兒總是重復(fù)大人說(shuō)話是自閉癥嗎——重慶博愛(ài)兒童康復(fù)中心是目前在重慶市分別開(kāi)設(shè)有江北中心、沙坪壩中心、楊家坪中心以及中央公園中心。博愛(ài)兒康是按照3A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)打造的特殊兒童專業(yè)康復(fù)教育機(jī)構(gòu)，主要針對(duì)語(yǔ)言發(fā)育遲緩、運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩、孤獨(dú)癥（自閉癥）譜系障礙、阿斯伯格征、構(gòu)音障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺陷、多動(dòng)癥、抽動(dòng)癥等兒童行為發(fā)育問(wèn)題的早期干預(yù)、早期強(qiáng)化。教學(xué)以自然環(huán)境和社會(huì)情境為基礎(chǔ)，以多樣化的交互式體驗(yàn)教學(xué)為主要方式，給予兒童豐富的社會(huì)環(huán)境刺激與實(shí)踐，引導(dǎo)兒童從生活常識(shí)、生活自理、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力、人際互動(dòng)、運(yùn)動(dòng)等綜合方向發(fā)展，以達(dá)到康復(fù)的目的。

注明：部分內(nèi)容和圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，如涉及版權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除。

?