指數(shù)：★ ★ ★ ★ ★

安全措施：對營員采取GPS衛(wèi)星定位的夏令營。

適宜人群：想更獨(dú)立勇敢，成長的6歲以上的小鬼頭們。

活動地點(diǎn)：保定市徐水大午溫泉度假村

專業(yè)性 

奧德曼西式夏令營是專業(yè)的

1.活動由奧德曼香港總部的教練員執(zhí)教。

2.教練員們都接受過專業(yè)的培訓(xùn)指導(dǎo)，累積了長期的執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)。

透明性：

奧德曼西式夏令營是安全透明的

1.活動配備專業(yè)的醫(yī)療人員，以便即時的處理突發(fā)的醫(yī)務(wù)情況（如運(yùn)動中的跌，摔，碰，撞等），并且都有專業(yè)的教練員陪同。

2.每我們會把孩子的活動情況通過照片，視頻等方式上傳到，家長可以實(shí)時的關(guān)注孩子在夏令營的活動情況。

3.每晚上帶隊(duì)的導(dǎo)師會通過短信或電話方式主動向家長匯報孩子這的表現(xiàn)情況。

4.夏令營結(jié)束，帶隊(duì)老師會給家長一份書面的關(guān)于孩子在夏令營的表現(xiàn)評估報告，其中包括孩子在每的成長變化，表現(xiàn)總結(jié)，培養(yǎng)建議等，我們與您一起共同關(guān)注孩子的成長。

5.如果孩子有什么特殊情況，我們會時間通知您，請您時刻保持電話暢通，您也隨時可以撥打帶隊(duì)老師的電話了解孩子的具體情況。

持續(xù)性：奧德曼夏令營是持續(xù)的（建立成長檔案）

A.短信服務(wù) 通過短信平臺，為學(xué)員家庭提供包括性格培育與學(xué)習(xí)方法建議的，個性化短信支持。

B.服務(wù) 培訓(xùn)師會通過電話服務(wù)方式，為學(xué)員家庭提供電話咨詢支持及定期電話訪問，共同塑造孩子的性格。

C.我們會為參加過的小朋友們建立成長檔案 其中包括初對孩子的性格評定，以及活動中孩子的表現(xiàn)情況，孩子出現(xiàn)的問題以及我們的處理方式和意見與建議。我們會讓家長們清楚的看到您孩子的成長歷程，通過我們共同的努力，讓改變發(fā)生。

D.優(yōu)惠服 活動結(jié)束后期，免費(fèi)邀請學(xué)員家庭參加公益活動。

八大特色服務(wù)

1.專業(yè)：針對“性格，信念，習(xí)慣”為訓(xùn)練目標(biāo)的夏令營。

2.科學(xué)：每個人都有科學(xué)獨(dú)立的訓(xùn)練指導(dǎo)計劃，真正做到“因材施教”。

3.多元：包含了訓(xùn)練，旅游，拓展，后期輔助等。

4.超值：夏令營結(jié)束后，奧德曼心理學(xué)后續(xù)跟蹤輔導(dǎo)成長。

5.安全：專業(yè)的醫(yī)護(hù)，心理輔導(dǎo)師跟蹤，夏令營活動三大安全評估體系。

6.系統(tǒng)：源自于英國童子軍概念，西式先進(jìn)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，引導(dǎo)式訓(xùn)練。

7.遠(yuǎn)程：家長（監(jiān)護(hù)人）在奧德曼夏令營可以看到營員當(dāng)天的活動照片。

8.放心：營員帶隊(duì)老師每天會以電話或者短信方式匯報營員當(dāng)天活動情況。。

前言：童年會影響孩子的一生!

隨著社會發(fā)展，生活水平日益，這一代的孩子都在物質(zhì)條件豐富的情況下成長。孩子成為了家庭的核心，他們備受父母，老人的溺愛，他們是被圍繞的一代。在這樣的環(huán)境下，他們會漸漸產(chǎn)生依賴，變得嬌氣，孤僻，缺少獨(dú)立，自主，及開心的兒時玩伴。在這樣一種多重看護(hù)，過度保護(hù)的環(huán)境下成長，容易形成以自己為中心的生活習(xí)慣，以自己的喜怒哀樂為行為依據(jù)的“自我”性格。他們不太會替別人著想，不太懂得與他人相處，沒有責(zé)任感，不懂得尊重，不懂得感恩，缺少團(tuán)隊(duì)精神，不能吃苦容易產(chǎn)生情緒，缺乏學(xué)習(xí)積極性，遇到困難容易放棄等等諸多常見的問題。

“小鬼當(dāng)家成長西式營”是兒童素質(zhì)，性格，行為習(xí)慣，生活技巧基礎(chǔ)教育這一類教育課程，“小鬼當(dāng)家成長西式營”將會進(jìn)一步通過以“培養(yǎng)孩子”為目的來設(shè)置一套行之有效的整合訓(xùn)練系統(tǒng) ，從行動來改變孩子的觀念，用活動來豐富孩子的感官，在體驗(yàn)式活動和游戲習(xí)，感悟。協(xié)助孩子意志力，專注力，競爭力，良好的挫折抵抗力，情緒管理能力，的合作和領(lǐng)導(dǎo)能力等，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，形成積極的人生觀，讓孩子更好的融入到集體生活中去，學(xué)會與人相處，多交朋友，尊重理解他人，以及處理問題的能力，更健康快樂的成長，為未來的人生打下堅實(shí)的性格基礎(chǔ)。這種訓(xùn)練課程起源于英國，它打破了傳統(tǒng)的教學(xué)，而是依托這種生動的教學(xué)方式讓青少年兒童親身參與進(jìn)來，從而達(dá)到寓教于樂。改善行為模式的。 寒暑假時間，父母大多工作繁忙，無暇顧及孩子，但是對孩子的生活充滿牽掛擔(dān)心，與其讓孩子在家看電視，玩電腦游戲，或者為孩子報一大堆他們厭惡的興趣班，不如讓孩子多參加室外夏令營活動，既學(xué)習(xí)，又玩樂。孩子開心，家長放心。學(xué)業(yè)的學(xué)習(xí)是一時的，而性格的培養(yǎng)卻是一輩子的。 “小鬼當(dāng)家成長西式營”不是對孩子物質(zhì)上的給予，而是對孩子精神上的營養(yǎng)補(bǔ)充。

小鬼當(dāng)家訓(xùn)練目標(biāo)

讓孩子參加“小鬼當(dāng)家成長西式營”的培訓(xùn)項(xiàng)目，從中累積一些經(jīng)驗(yàn)以及失敗

的教訓(xùn)然后再培訓(xùn)師的引導(dǎo)下進(jìn)行討論和反思，從而達(dá)到自我學(xué)習(xí)和自我的目的。

培養(yǎng)能力如下：

1.培養(yǎng)孩子自信心和遠(yuǎn)大的志向；

2.改變孩子固有的思維模式，啟發(fā)積極心態(tài)；

3.勇于承認(rèn)錯誤，培養(yǎng)責(zé)任心；

4.改善人際關(guān)系，更好的融入集體生活中，團(tuán)隊(duì)合作能力；

5.培養(yǎng)獨(dú)立性及與人溝通的能力；

6.開發(fā)潛能，促進(jìn)人格的健全；

7.孩子與人交談，語言表達(dá)能力；

8.改變孩子以自我為中心的性格，多替別人著想；

9.懂得尊重，懂得感恩；

10.孩子經(jīng)受挫折的能力，告別嬌氣；

11.孩子的獨(dú)立性，不依賴他人。