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更新時(shí)間:2023-06-12 16:41:15

常熟孩子情商培訓(xùn)-孩子低情商的三種典型表現(xiàn)

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授課機(jī)構(gòu) 常熟金色雨林注意力感統(tǒng)思維學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練
上課地點(diǎn) 常熟虞山鎮(zhèn)|詳細(xì)地圖
成交/評(píng)價(jià) 5.0分
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孩子低情商的三種典型表現(xiàn)

 

抱怨

抱怨是一種消極心態(tài)的象征,不去深入地觀察現(xiàn)實(shí),不去為改變現(xiàn)實(shí)做積極的思考,而是一味地怨天尤人,這是一種沒出息的表現(xiàn)。即便是糟糕的現(xiàn)實(shí)不能改變,那么抱怨比忍受更能增加我們的痛苦,而博得同情意味著將自己的弱勢(shì)地位展示給別人,實(shí)非強(qiáng)者所為。聰明的父母不會(huì)在孩子面前抱怨,并且從孩子次抱怨就制止他。

順毛驢

經(jīng)常聽到父母朋友說,我們家的孩子是順毛驢,好好說怎么著都行,逆著他,怎么都不行。”“順毛驢固然是人類渴望尊重的自然反應(yīng),但也是情商低的一種表現(xiàn)。

不根據(jù)事實(shí)和利益進(jìn)行判斷,而一味的順毛驢,就很容易被別人牽著鼻子走,為人所用,因小失大。

任性

任性的人總是寧愿付出很大的代價(jià),也不愿意委屈自己一點(diǎn)點(diǎn)。這是因?yàn)樗麄兊淖宰鹦倪^于脆弱了。這樣的人不能委曲求全、顧全大局,常常因?yàn)?/span>“小不忍亂大謀。他們因?yàn)槿狈椥?,很難在復(fù)雜的得失中做出明確的判斷。因?yàn)槿狈ψ灾屏?,常常遭受不必要的打擊進(jìn)而受到重創(chuàng)。



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