長(zhǎng)沙學(xué)習(xí)能力課程,告別班
長(zhǎng)沙博沃思教育
授課機(jī)構(gòu) | 長(zhǎng)沙博沃思青少年認(rèn)知力訓(xùn)練 |
上課地點(diǎn) | 長(zhǎng)沙岳麓銀盆嶺|詳細(xì)地圖 |
成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
聯(lián)系電話 | 15580953340 |
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課程詳情
什么情況下需要?
這些情況可以參加學(xué)習(xí)輔導(dǎo):請(qǐng)假或者是上課被干擾。
如果你的孩子因?yàn)榉N種原因請(qǐng)假了,從而錯(cuò)失一些課堂內(nèi)容,可以通過學(xué)習(xí)輔導(dǎo),老師會(huì)重新教你一些在課堂中沒有掌握的信息。
什么情況下不適合?
如果課堂內(nèi)容是很好的被孩子所接受,但是你的孩子仍然十分的煎熬,這時(shí)候你不需要學(xué)習(xí)輔導(dǎo)老師。而是需要一位大腦訓(xùn)練者。
如果你的孩子因?yàn)榉N種原因請(qǐng)假了,從而錯(cuò)失一些課堂內(nèi)容,可以通過學(xué)習(xí)輔導(dǎo),老師會(huì)重新教你一些在課堂中沒有掌握的信息。
例如您的孩子一直煎熬在,閱讀,家庭作業(yè)或者學(xué)習(xí)困難的海洋中?那么您的孩子在核心的認(rèn)知技能:注意力,信息接收,信息處理,計(jì)劃執(zhí)行中存在一定的缺陷
所以我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該針對(duì)孩子不同的情況進(jìn)行不同的解決方法
對(duì)學(xué)生的影響
是增強(qiáng)了還是削弱了學(xué)生學(xué)習(xí)的能力?
對(duì)過分依賴會(huì)導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)上會(huì)越來越缺乏自主性。學(xué)生會(huì)把批判性思考、解決問題和頭腦風(fēng)暴這類非常簡(jiǎn)單的任務(wù) 都交由來完成。長(zhǎng)此以往,這種依賴性會(huì)阻礙學(xué)生在畢業(yè)后的工作、生活中獲得??赡艽_實(shí)對(duì)學(xué)生的文化課學(xué) 習(xí)有所幫助,但是代價(jià)就是通過會(huì)使學(xué)生變得懶惰、依賴,且不斷需要幫助。
是否了學(xué)生學(xué)習(xí)技能和知識(shí)管理能力?
對(duì)于參加的學(xué)生,可以幫助他們?nèi)〉靡粋€(gè)極具競(jìng)爭(zhēng)力的,從而可以入校。但是,參加 班所布置的額外學(xué)習(xí)任務(wù),對(duì)于在學(xué)校學(xué)習(xí)中本就承壓較大的學(xué)生,無疑是雪上加霜。 如果是用學(xué)習(xí)技能和廣泛的知識(shí)基礎(chǔ)的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)來衡量的,那么的作用是有限的。 的很大程度上都取決 于學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力和認(rèn)知技能
博沃思認(rèn)知力訓(xùn)練的
從根源上解決
我們培訓(xùn)老師通過集中的認(rèn)知力訓(xùn)練來孩子薄弱的認(rèn)知技能,也正是這些薄弱的技 能導(dǎo)致了80的認(rèn)知問題。普通培訓(xùn)只發(fā)現(xiàn)了問題的表面,而我們根治的是基本。
短的時(shí)間快的
正是因?yàn)閺母旧辖鉀Q問題,我們只要花一半的時(shí)間,可以高出普通的7倍的效率。
終身收益的投資
我們的認(rèn)知能力的訓(xùn)練,經(jīng)長(zhǎng)期跟蹤,他的收益是驚人的,的,至今為止,沒有其他 項(xiàng)目可以與這樣的培訓(xùn)成果相媲美的。
毫無疑問,的學(xué)習(xí)依靠高的潛在認(rèn)知技能。如果不能準(zhǔn)確找出學(xué)習(xí)技能弱點(diǎn),學(xué)生就會(huì) 被強(qiáng)迫嘗試各種方式補(bǔ)償。有的人放棄了,終生都在困擾中。時(shí)間不會(huì)容忍學(xué)生不斷的掙扎, 持續(xù)的掙扎能摧毀一個(gè)人自信。
教學(xué)服務(wù)
四維一體的教學(xué),給予孩子耐心,愛心,熱心的服務(wù)
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博沃思學(xué)習(xí)環(huán)境
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