【南京少兒口才培訓】◆24小時咨詢熱線◆： QQ：南京新勵成口才培訓是一家軟實力口才培訓，主要的核心業(yè)務是為成人和青少年提供口才演講、人際溝通、銷售技巧和心理素質等軟實力教育培訓課程。學校以“參與、快樂、實效、授能”的教學特色，教學團隊龐大、師資力量雄厚，教學質量及服務優(yōu)良，授課覆蓋的學員可達百萬余人。

【導讀】

父母是未來口才的，家庭就是打造口才的夢工廠。挖掘潛力和制訂計劃是鍛煉孩子口才的前期準備，營造出濃濃的學習語言的家庭氛圍則是實踐過程中重要的環(huán)節(jié)，貫穿著口才鍛煉過程的始終。 孩子學說話是從聽說話開始的。隨時提供聽說話的環(huán)境，較簡

父母是未來口才的，家庭就是打造口才的“夢工廠”。挖掘潛力和制訂計劃是鍛煉孩子口才的前期準備，營造出濃濃的學習語言的家庭氛圍則是實踐過程中重要的環(huán)節(jié)，貫穿著口才鍛煉過程的始終。

孩子學說話是從聽說話開始的。隨時提供聽說話的環(huán)境，較簡單的方法是父母隨時說著自己正在做的事，在話語中滿盈慈愛和關懷，用愛的聲音開拓孩子的“聽——說”系統(tǒng)。在跟孩子說話的時候，選用較慢、重復的話語，好讓孩子能充分理解和模仿父母的話語，在無形之中，擴大了孩子的詞匯量，也了理解力。父母跟孩子說話的時候使用準確、清晰的發(fā)音和表達方式，幫助孩子從小養(yǎng)成良好的語言習慣。對孩子來說，學語言也是“十年樹木”，一旦養(yǎng)成口齒不清、發(fā)音錯誤等習慣，想要改正比較困難。不要小看了規(guī)范化地使用語言，它才是口才大廈的基石。孩子6歲以后，父母不僅應該注意語言的準確，還應該講究邏輯和條理，比如讓孩子按照時間順序講述這在幼兒園或者學校發(fā)生的事情；與孩子一起分析探討問題，可以鍛煉孩子的邏輯思維，進一步。

孩子自我意識增強，對學過的知識、聽過的故事記憶深刻，時常喜歡用自己學到的東西“指導”、“評說”大人的所作所為。父母不妨利用這一點，給孩子講點錯故事，激發(fā)孩子來糾正，從而調動孩子講故事的積極性。

父母花一些時間和心思，把孩子的小天地裝點得像個語言天堂；和孩子聊聊自己小時候的事，聽聽他們的意見；耐心教給他那些對他來說陌生又實用的單詞，精心營造出學習語言的家庭氛圍，讓孩子喜歡語言表達之前，先愛上交談的氣氛、溝通的環(huán)境吧，那是支持他繼續(xù)尋找語言表達趣味的重要經(jīng)驗。    

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