課程導(dǎo)讀：

　　金色雨林針對(duì)想要優(yōu)化情感能力的兒童設(shè)置了情感力控制優(yōu)化課程輔導(dǎo)。幫助孩子正確處理學(xué)習(xí)中遇到的問題，通過情商品格優(yōu)化和領(lǐng)導(dǎo)力等內(nèi)容來幫助孩子學(xué)會(huì)管理自己的情感。

　　課程特色：

　　1.24年教學(xué)底蘊(yùn)與經(jīng)驗(yàn)積累，核心教研團(tuán)隊(duì)平均擁有超過10年專業(yè)經(jīng)驗(yàn)

　　2.教師來源于心理學(xué)、體育學(xué)、教育學(xué)等本科及以上專業(yè)，7項(xiàng)，嚴(yán)格篩選

　　3.6人為一班，教學(xué)精品化，優(yōu)化師資力量分配，給每個(gè)孩子平等成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)

　　授課內(nèi)容安排：

　　情商品格優(yōu)化訓(xùn)練：

　　自我認(rèn)知營(yíng)—通過認(rèn)識(shí)自己的外貌特征及內(nèi)在喜好、專長(zhǎng)、優(yōu)點(diǎn)等，孩子的自信心并進(jìn)行自我接納。

　　情緒感知營(yíng)—學(xué)習(xí)覺察情緒（主要情緒、復(fù)合情緒）及管理情緒的方法。

　　人際交往營(yíng)—學(xué)習(xí)結(jié)交新朋友、加入活動(dòng)中的集體等人際交往中的策略、技巧并進(jìn)行實(shí)踐，社交能力。

　　溝通表達(dá)營(yíng)—學(xué)習(xí)有效表達(dá)和傾聽的方法，了解溝通秘籍，語(yǔ)言表達(dá)、溝通的能力。

　　自我營(yíng)—學(xué)習(xí)語(yǔ)言及肢體表現(xiàn)力，通過演說、表演等活動(dòng)讓孩子敢于展現(xiàn)，自我的局限。

　　團(tuán)隊(duì)協(xié)作營(yíng)—充分開發(fā)孩子的頭腦，充分解除思維的桎梏，訓(xùn)練孩子在團(tuán)隊(duì)中的互動(dòng)能力，孩子在團(tuán)隊(duì)中與人協(xié)作的能力。幫助孩子在與團(tuán)隊(duì)一同達(dá)到目標(biāo)的過程會(huì)專注、溝通、思考、實(shí)踐。從完成目標(biāo)的過程中收獲成就感，完成大腦的解放。

　　領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練：

　　通過培養(yǎng)孩子成為團(tuán)隊(duì)的各項(xiàng)素質(zhì)，孩子同理性、發(fā)展信任關(guān)系及更深層的溝通技巧，幫助孩子成為專注、自信、擁有號(hào)召力的團(tuán)隊(duì)帶頭人。