西安思訓(xùn)家演講口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)校區(qū)地址在哪
| 授課機(jī)構(gòu) | 西安思訓(xùn)家演講口才培訓(xùn) |
| 上課地點(diǎn) | 西安市未央?yún)^(qū)鳳城七路、西安市雁塔區(qū)科技路與高新四路交匯處|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話(huà) | 4000-757-730 |
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課程詳情
思訓(xùn)家演講口才培訓(xùn)班演練,突演講口才破瓶頸。讓您擁有演講能力在語(yǔ)言表達(dá)技巧、邏輯思維能力和感染力上確實(shí)會(huì)比其他人更勝一籌。把握各項(xiàng)演講細(xì)節(jié)，把演講做到好。
1、產(chǎn)品宣講總是不能吸引聽(tīng)眾？
2、不會(huì)演講就活生生的錯(cuò)過(guò)又機(jī)會(huì)。
3、項(xiàng)目路演老是差了一點(diǎn)火候？
4、不會(huì)演講就無(wú)法征服這個(gè)群雄逐鹿的。?
5、談判融資永遠(yuǎn)跨不過(guò)臨門(mén)一腳。
6、不會(huì)演講就白白將自己封鎖在空洞的角落
演講口才是有章法的，你的演講需要你的思維來(lái)主導(dǎo)，不然就沒(méi)有邏輯性，這樣你就沒(méi)說(shuō)服 力了；演講是有套路的，你的演講需要一定的框架來(lái)支持，不然很亂很雜，這樣你就沒(méi)有觀 眾了；演講更需要關(guān)鍵要素來(lái)支撐，失去要素等于失去了演講的靈魂！
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課程收獲
Curriculum harvest
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根據(jù)演講話(huà)題， 組織素材，明確演講思路。
掌握演講邏輯， 把控講話(huà)節(jié)奏和表達(dá)。
設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)， 增加聽(tīng)眾參與度和影響力。
配合肢體語(yǔ)言， 自我形象和穩(wěn)重氣質(zhì)。
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課程
Curriculum advantage
思訓(xùn)家培訓(xùn)《演講藝術(shù)》課程整合了現(xiàn)代備受歡迎的演說(shuō)者的各種，針對(duì)中國(guó)文化狀況開(kāi)發(fā)而成，比其他演講課程都更具性！讓您擁有演講能力在語(yǔ)言表達(dá)技巧、邏輯思維能力和感染力上確實(shí)會(huì)比其他人更勝一籌。思訓(xùn)家演講口才培訓(xùn)，演練,突演講口才破瓶頸。
課程簡(jiǎn)介
Course introduction
演講藝術(shù)課程可以個(gè)人氣場(chǎng)，學(xué)會(huì)豐富的舞臺(tái)技巧，能夠沉著冷靜地面對(duì)大型演說(shuō)場(chǎng)合，老師會(huì)用專(zhuān)業(yè)的演講結(jié)構(gòu)教會(huì)學(xué)員搭建演講框架，在任何公開(kāi)場(chǎng)合發(fā)言都擁有出色的表現(xiàn)力。
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擬定內(nèi)容大綱，明確你要進(jìn)行的演講主題，你預(yù)計(jì)達(dá)到的。俗話(huà)說(shuō)巧婦難為無(wú)米之炊，在演講前期必須有充分的材料準(zhǔn)備 |
形成演講條理，正確掌握演講結(jié)構(gòu)：巧妙的開(kāi)場(chǎng)、思維路線圖、演講要點(diǎn)、加深印象、收尾，從而讓聽(tīng)眾對(duì)記住你的演講。 |
從衣著、身體、精神三個(gè)方面為演講進(jìn)行事前準(zhǔn)備。進(jìn)行預(yù)講，確定擬定講稿還是擬定提綱。注意兩者的區(qū)別，找的適合自己的講稿。 |
在進(jìn)行事無(wú)巨細(xì)的準(zhǔn)備后，我們便需要靠實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真功夫。在演講過(guò)程中，掌握有聲體態(tài)語(yǔ)言的運(yùn)用和與聽(tīng)眾的互動(dòng)。及時(shí)檢查和反饋問(wèn)題。 |
思訓(xùn)家課程授課形式是怎樣的？
講解：老師講授講話(huà)的方法、技巧、公式以及相關(guān)注意事項(xiàng)
示范：老師和助教對(duì)講授的講話(huà)公式、演講方法進(jìn)行示范，讓學(xué)員更容易明白
練習(xí)：學(xué)員聽(tīng)完后立刻進(jìn)行臺(tái)下的練習(xí)，學(xué)以致“用”的
訓(xùn)練：只有訓(xùn)練，演講溝通能力才可以得到實(shí)質(zhì)性的，通過(guò)訓(xùn)練讓個(gè)人得到經(jīng)驗(yàn)
點(diǎn)評(píng)：老師對(duì)演講者進(jìn)行專(zhuān)業(yè)點(diǎn)評(píng)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)指出不足，給予方法明確方向
總結(jié)：老師著大家進(jìn)行學(xué)習(xí)總結(jié)，進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)，對(duì)演講口才與自身的認(rèn)識(shí)
設(shè)計(jì)演講訓(xùn)練的游戲使上課形式更為多樣化，在歡聲笑語(yǔ)當(dāng)中能力
和諧、互助的課堂氣氛讓每一位學(xué)員都能夠?qū)W習(xí)，自信成長(zhǎng)
10講解示范 + 60練習(xí)訓(xùn)練 + 20專(zhuān)業(yè)點(diǎn)評(píng) + 10總結(jié) = 的演講口才
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日期 |
場(chǎng)次 |
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扎實(shí)的基礎(chǔ) |
充滿(mǎn)魅力演講口才 演講開(kāi)場(chǎng)設(shè)計(jì)訓(xùn)練 |
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演講主題設(shè)計(jì)訓(xùn)練 演講結(jié)尾設(shè)計(jì)訓(xùn)練 |
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臺(tái)前的修行 |
準(zhǔn)備演講主要技巧 如何搜集演講資料 |
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消除緊張避免怯場(chǎng) 隆重介紹演講嘉賓 |
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語(yǔ)言的藝術(shù) |
善用詞匯豐富演講 運(yùn)用幽默錦上添花 |
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演練語(yǔ)調(diào)控制音量 肢體語(yǔ)言 |
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聽(tīng)眾的滿(mǎn)足 |
善待聽(tīng)眾演講要點(diǎn) 培養(yǎng)良好口才途徑 |
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語(yǔ)言影響聽(tīng)眾 善于說(shuō)話(huà)巧用細(xì)節(jié) |
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能力的升華 |
不同意見(jiàn)表達(dá)方式 現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答應(yīng)對(duì)絕招 |
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精彩演講由我創(chuàng)造 口才高手非我莫屬 |
課程特色
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? 針對(duì)訓(xùn)練 pertinency training 針對(duì)訓(xùn)練特色:對(duì)學(xué)員的職位、資歷、經(jīng)驗(yàn)、見(jiàn)識(shí)、經(jīng)歷、所要面對(duì)的場(chǎng)合進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練，每個(gè)人的訓(xùn)練課程不一定相同。學(xué)員在自己的本職工作上有。 |
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? 后續(xù)練習(xí) Following practice 后續(xù)訓(xùn)練特色:讓學(xué)員當(dāng)思訓(xùn)家的相關(guān)活動(dòng)沙龍的主持人，參與各種公益活動(dòng)的演講，巡回演講，在各種公眾場(chǎng)合去影響他人，實(shí)踐自己學(xué)習(xí)成果的同時(shí)回饋社會(huì)。 |
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課程效果
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講話(huà)能力
掌握在各種場(chǎng)合自如應(yīng)對(duì)發(fā)表精彩講話(huà)的能力
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打動(dòng)人心
面對(duì)聽(tīng)眾用真情實(shí)感進(jìn)行交流，激起聽(tīng)眾共鳴
把握細(xì)節(jié)
把握好各項(xiàng)演講的細(xì)節(jié)，把演講做到好打下好印象
脫穎而出
成為聽(tīng)眾心目中的明星，在眾多講話(huà)者當(dāng)中脫穎而出
影響他人
增強(qiáng)號(hào)召力，成為一呼百應(yīng)、影響他人一生的演講者
學(xué)員感言
很感謝思訓(xùn)家的老師們，突擊上了演講藝術(shù)的集訓(xùn)班，參加舉辦的演講，還拿到了之前不敢想的一等獎(jiǎng)！果然上臺(tái)的次數(shù)多了，真的會(huì)自信很多。
偶然來(lái)的思訓(xùn)家。因?yàn)橐恢倍己軆?nèi)向，來(lái)之前從來(lái)沒(méi)覺(jué)得不會(huì)上臺(tái)演講有什么影響。多就只是羨慕侃侃而談的人，感謝思訓(xùn)家讓我成為這樣的人。
非常幸運(yùn)來(lái)到思訓(xùn)家學(xué)習(xí)，在這里收獲的不僅僅是演講的基礎(chǔ)知識(shí)和舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，還收獲了許多朋友。這是一段很開(kāi)心的旅程。謝謝思訓(xùn)家。
在公司升職之后，發(fā)現(xiàn)每次開(kāi)會(huì)議總是很頭痛。因?yàn)楸认聦偻露家∫稽c(diǎn)，每次大家都不正經(jīng)。抱著試一試的想法來(lái)思訓(xùn)家學(xué)習(xí)，之后明顯感覺(jué)開(kāi)會(huì)有氛圍，有效率了。
以前去過(guò)好幾家口才培訓(xùn)，但覺(jué)得沒(méi)什么作用。來(lái)到思訓(xùn)家發(fā)現(xiàn)他們會(huì)對(duì)學(xué)員進(jìn)行。覺(jué)得特別的不一樣，很專(zhuān)業(yè)。之后就報(bào)名了。后來(lái)的學(xué)習(xí)也證明這個(gè)選擇很正確。
在思訓(xùn)家學(xué)完當(dāng)眾講話(huà)就覺(jué)得夠用了。但是同期的學(xué)員都去學(xué)了演講藝術(shù)，好奇就問(wèn)他們覺(jué)得怎么樣，結(jié)果被動(dòng)搖轉(zhuǎn)卡上課。上完課覺(jué)得非常有用的。學(xué)會(huì)控場(chǎng)，學(xué)會(huì)做主角。
