招生對象：

　　課程進入國內(nèi)外學校,需要學習GCSE/GCSE/Pre年級的學生

　　預學課程:國內(nèi)外學校在校生,需要預學G1/G2課程的學生

　　復習課程:國內(nèi)外學校在校生,需要通過復習鞏G1/G2課程的學生

　　課程內(nèi)容：

　　數(shù)學:完成GCSE階段的知識點的學習。通過系統(tǒng)地梳理,充分的練習熟悉GCSE的題型和難點,為學習A-Leve數(shù)學課程打下基礎。

　　物理:完成GCSE階段的知識點的學習。通過系統(tǒng)地梳理,充分的練習熟悉IGCSE的型和難點,為學習A-Level物理課程打下基礎

　　經(jīng)濟:完成GCSE階段的知識點的學習。通過系統(tǒng)地梳理,充分的練習熟悉GCSE的題型和難點,為學習A-Level經(jīng)濟課程打下基礎。

　　商業(yè):完成GCSE階段的知識點的學習。通過系統(tǒng)地梳理,充分的練習熟悉GCSE的颕型和難點,為學習A-Level商業(yè)課程打下基礎。

　　化學:完成GCSE階段的知識點的學習。通過系統(tǒng)地梳理,充分的練習熟悉GCSE的題型和難點,為學習A-Leve化學課程打下基礎。

　　生物:完成GCSE階段的知識點的學習。通過系統(tǒng)地梳理,充分的練習熟悉E的題型和難點,為學習ALee生物課程打下基礎

　　教學目標：

　　1幫助學生從體制內(nèi)純中文的教育模式向課程全英文的啟發(fā)式教育轉(zhuǎn)變,了解課程學習方法,養(yǎng)成良好的課程學習習慣在起跑線

　　2學習課程專業(yè)詞匯,掌握常見術語的含義,了解課程的出題模式,跟隨老師學習答題方式

　　3鞏固知識疑點、難點、,梳理學科知識體系,增強練習,新學期的內(nèi)容

　　4緊跟學校的學習進度,課外同步輔導,解決學習中碰到的疑惑,梳理知識點,搭建完整學科知識體

　　5提供學誠自主研發(fā)的比學校更加豐富的、層次多樣的章節(jié)和專題練習題,平時進行規(guī)律性地練習和復習,保持對知識體系和颕型的熟悉

　　6指導學生逐步養(yǎng)成良好的答題習慣,建立起專屬個人的解題思路

　　7.根據(jù)Syllabus和Specification的要求,結(jié)合和政策,梳理熱點、、難點,根據(jù)學生實際情況選擇專題,掃清盲點和

　　8采用多輪,嚴格批改,洞察學生在書寫習慣、做題過程、采分點獲取、思維習慣等方面的不足之處,針對性進行改正,幫主學生地參加