• 在線客服

學(xué)大教育

中小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語各學(xué)科1對1輔導(dǎo),小班課,藝考課程,“新高考”直通車計劃

機(jī)構(gòu)課程咨詢服務(wù):
1831044812400-600-5330
更新時間:2024-04-15 15:41:26

鞍山校區(qū)大劍橋輔導(dǎo)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)情況_學(xué)大教育

鞍山校區(qū)學(xué)大劍橋少兒英語輔導(dǎo)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)情況_學(xué)大教育

授課機(jī)構(gòu) 學(xué)大教育
上課地點(diǎn) 鞍山鐵東鐵東|詳細(xì)地圖
成交/評價 5.0分
聯(lián)系電話 400-600-5330

課程詳情

導(dǎo)語

隨著網(wǎng)絡(luò)科技的發(fā)展,現(xiàn)在是比較多的,而且有各種品牌,所以在選擇的時候應(yīng)該選擇那些口碑更好的大品牌公司,通常大公司里的師資力量都是比較可靠的,能夠為學(xué)生配備真正有經(jīng)驗的教師。這些教師會根據(jù)不同的同學(xué)分析和制定一套很有針對性的學(xué)習(xí)方案,對于學(xué)生的會有極大的幫助。

?

?

課程介紹

課程簡介

本課程適用于具有一定英語基礎(chǔ)的生;希望未來參加劍橋KET、PET的孩子,分為初級、中級、,通過場景來學(xué)習(xí)單詞,孩子更容易理解,對標(biāo)劍橋KET、PET。PET被稱為“通行證”、“”。

?

課程特色

本課程分為高三個級別,主要針對于未來參加劍橋KET、PET的孩子。本課程由主講,助教課后輔導(dǎo)追蹤,課程研發(fā)更注重學(xué)生英文在生活的實(shí)際運(yùn)用。課程涵蓋核心詞匯200個,口語詞匯200多個,拓展詞匯500多個。

?

課程定位

劍橋

?

適用學(xué)員

1-6年級

?

授課內(nèi)容

本課程分為高三個級別,主要針對于未來參加劍橋KET、PET的孩子。

本課程由主講,助教課后輔導(dǎo)追蹤,課程研發(fā)更注重學(xué)生英文在生活的實(shí)際運(yùn)用。

初級、中級課程涵蓋核心詞匯200個,口語詞匯200多個,拓展詞匯500多個;

課程主要針對英語學(xué)齡3-6年階段的學(xué)生,培養(yǎng)劍橋少兒六級,包括主題詞匯句型、閱讀、語音、語法等內(nèi)容,課程內(nèi)容生動有趣,注重學(xué)生聽說讀寫能力的,嗨學(xué)英語,玩轉(zhuǎn)課堂。

?

具體課程如下:
初級班
講 KB2課程大綱知識點(diǎn)梳理;自我及他人的介紹,字母a的發(fā)音/ae/;
第二講 玩具類單詞;There be句型; 數(shù)字11-20,How many提問并回答;My favourite ....句型
第三講 玩具類單詞;形容詞詞序;復(fù)數(shù)名詞;Whose引導(dǎo)的特殊疑問句;'s所有格的用法;字母w的發(fā)音/w/
第四講 房內(nèi)物品單詞;物品擺放位置的描述;介詞 in、on、next to的用法;yours和mine的用法;字母e的音/e/
第五講 復(fù)習(xí)前四講;了解加拿大的風(fēng)土人情;閱讀輔助技巧之尋找關(guān)鍵詞;模仿寫作
第六講 識讀家譜圖,描述家庭成員之間的關(guān)系; 正在進(jìn)行時態(tài)及其提問回答;th的發(fā)音/e/
第七講 三餐用語、食物類單詞;用 Can I have .... , please? 句型禮貌地索要食物;用現(xiàn)在進(jìn)行時表述飲食就餐情況; 識別ch的發(fā)音/t∫/ 第八講 農(nóng)場動物及肢體部位單詞;談?wù)撓矚g的事物并用So do I.表同感;識別sh/∫/的發(fā)音
第九講 場所類單詞;人在場所的表達(dá)方法;對人所在的位置進(jìn)行提問并回答;Put ... 句型的活用;o的發(fā)音/o/
第十講 復(fù)習(xí)前四講內(nèi)容,了解澳大利亞的風(fēng)土人情
第十一講 服飾類單詞;用“Have you got"對所有物進(jìn)行提問并回答;擁有某物、穿著某件服飾的表達(dá);字母j,g的發(fā)音/d?/
第十二講 愛好和運(yùn)動類短語;喜歡和不喜歡的表達(dá);字母r的發(fā)音/r/;練習(xí)Do you like ... ing疑問句和回答
第十三講 談?wù)撌澄?人與物的位置關(guān)系圖;Would you like ... ? 提供某物并回答。字母u的發(fā)音/?/
第十四講 談?wù)摷偃栈顒?like doing的表述;學(xué)會用want提問和回答; 字母y的發(fā)音
第十五講 復(fù)習(xí)前四講;了解各地不同的假期


中級班
講 職業(yè)類單詞形容詞;形容詞比較級;描述人物,一般現(xiàn)在時; 頻度副詞; 祈使句
第二講 學(xué)??颇款悊卧~;who引導(dǎo)的關(guān)系從句;一般現(xiàn)在時;現(xiàn)在進(jìn)行時的疑問句形式;
第三講 where引導(dǎo)的關(guān)系從句;方式副詞;單音節(jié),雙音節(jié),三音節(jié)詞;表示指令的語言、體育運(yùn)動規(guī)則(拓展)
第四講 復(fù)習(xí)前二講;描述游戲過程的語言:提議、建議、話題發(fā)起和回應(yīng)
第五講 不規(guī)則動詞的一般過去時;肯定句、否定句、疑問句及簡單回答;because 引導(dǎo)的從句;any + 名詞的用法
第六講 規(guī)則動詞的一般過去式時,肯定句,否定句,疑問句及簡單回答,輔音連綴、了解不同的故事體裁,學(xué)會寫詩
第七講 復(fù)習(xí)前二講;一周七天、詞的分類、描述游戲的過程
第八講 could/couldn't情態(tài)動詞;不規(guī)則動詞的過去式;so引導(dǎo)的從句;表達(dá)自己的意見
第九講 雙音節(jié)和三音節(jié)形容詞的比較級;物主代詞;輔音連綴;瀕危海洋生物
第十講 使用說明;不規(guī)則動詞的一般過去式;表達(dá)自己的意見
第十一講 一般過去式的疑問式;電子產(chǎn)品類單詞;現(xiàn)代科技;探討喜歡的電影
第十二講 復(fù)習(xí)前二講;描述游戲過程;購物類單詞;單詞分類
第十三講 形容詞:the -est, the most - ;介詞 into, round, out of
第十四講 食物、容器;介詞in front of;副詞的;want someone to do sth;辨析同音詞
第十五講 復(fù)習(xí)前兩個單元;描述游戲的過程;單詞分類



講 體育主題詞匯 ;第二講 現(xiàn)在完成時+時態(tài)辨析 ;第三講 語音+故事閱讀理解 ;第四講 科技主題詞匯; 第五講 時態(tài)綜合訓(xùn)練 ;第六講 動物、神話傳說主題詞匯 ;第七講 be going to用法+疑問詞 ;第八講 語音+故事閱讀理解 ;第九講 交通工具主題詞匯; 第十講 will的用法+連詞; 第十一講 戶外探險主題詞匯 ;第十二講 過去進(jìn)行時+一般過去時 ;第十三講 語音+故事閱讀理解 ;第十四講; 食物主題詞匯 ;第十五講 可數(shù)名詞、不可數(shù)名詞

?

?

1對1輔導(dǎo)6大環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)緊扣、步步“精心”

免費(fèi)溝通咨詢
面對面溝通,了解學(xué)生個性特點(diǎn)

?

科學(xué)完善
對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的

?

定制個性化輔導(dǎo)計劃
根據(jù)學(xué)生個性特點(diǎn)、學(xué)科需求定制個性化輔導(dǎo)計劃

?

1對1、面對面授課
1對1、面對面授課,因材施教,教得深刻、學(xué)的透徹

?

6對1個性化服務(wù)專業(yè)服務(wù)
團(tuán)隊(教育咨詢師、班主任、學(xué)科教師、心理咨詢師、個性化教研組、陪讀教師)提供貼心服務(wù)

?

監(jiān)估
監(jiān)督指導(dǎo),及時反饋、隨時修訂輔導(dǎo)方案

為什么選擇學(xué)大教育

學(xué)大的學(xué)習(xí)分析老師通過和孩子及家長的溝通交流以及檢測題,綜合分析孩子在學(xué)習(xí)中遇到的問題,找到孩子的薄弱學(xué)科、薄弱環(huán)節(jié)。根據(jù)分析為每一個孩子制定初步的輔導(dǎo)計劃。 在此過程中,要求學(xué)習(xí)分析老師對各年級各學(xué)科知識框架,知識聯(lián)系度以及知識有詳細(xì)而明確的了解。要求學(xué)習(xí)分析老師具備一定的心理學(xué)知識,能準(zhǔn)確分析孩子性格特點(diǎn),幫助孩子找出適合的方式和學(xué)習(xí)方法。

?

更多詳情請咨詢學(xué)大教育的老師進(jìn)行了解。

課程評價
聚劃算
課程列表 |機(jī)構(gòu)簡介
機(jī)構(gòu)地址:勝利南路24號樓
請咨詢: 400-600-5330
免責(zé)聲明 | 版權(quán)/投訴舉報

微信選課
享更多優(yōu)質(zhì)好課!

本頁面由主體*學(xué)大教育*自行上傳,本網(wǎng)不對該頁面內(nèi)容(包括但不限于文字、圖片)真實(shí)性和知識產(chǎn)權(quán)負(fù)責(zé),如有侵權(quán)請聯(lián)系處理刪除qq:16720809  。