天津樸新晟嘉教育有著一支近百人的骨干師資隊伍，他們年輕、干練、敏銳、創(chuàng)新，且有著多年的教學(xué)經(jīng)驗，16年以來，樸新晟嘉教育一直視教育質(zhì)量如生命，每周堅持教研，月度進行教學(xué)質(zhì)量測評，在不懈地堅持下不僅每屆學(xué)生回報給晟嘉優(yōu)異的成績，教師隊伍的水平也得到家長、學(xué)校、社會各界的普遍認(rèn)可。

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　　課程特色

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　　查漏補缺前后銜接；高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu)；掌握良好學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣。

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　　培養(yǎng)學(xué)生對語文的興趣

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　　一、識字與寫字

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　　雙基培養(yǎng)目標(biāo)

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　　1、學(xué)會漢語拼音，能正確拼讀音節(jié)。

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　　2、認(rèn)識漢字的基本筆畫、筆順規(guī)則和常用的偏旁部首。

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　　3、認(rèn)識常用漢字1500個。

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　　4、能用音序和部首查字法查字典，學(xué)習(xí)獨立識字。

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　　創(chuàng)新能力培養(yǎng)

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　　1、能在生活環(huán)境中認(rèn)字。

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　　2、能用自己獨特的方法識記生字，培養(yǎng)創(chuàng)造性識字的能力。

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　　學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)

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　　1、養(yǎng)成借助漢語拼音認(rèn)讀生字的習(xí)慣。

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　　2、培養(yǎng)正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。

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　　3、養(yǎng)成不認(rèn)識的字主動查字典的習(xí)慣。

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　　二、閱讀

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　　雙基培養(yǎng)目標(biāo)

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　　1、用普通話誦讀課文，回答問題，進行簡單的口語交際。

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　　2、認(rèn)識文中出現(xiàn)的常用的標(biāo)點符號同，并能體會標(biāo)點表述的不同語氣。

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　　3、積累并背誦文中的好詞好句。

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　　創(chuàng)新能力培養(yǎng)

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　　1、開展想像把課文中的故事接著往下編，培養(yǎng)想象能力。

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　　2、誦讀兒歌和古詩，展開想象獲得初步的情感體驗，感受語文的優(yōu)美。

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　　學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)

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　　1、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，邊看邊想，邊看邊做記錄。

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　　2、積累文中的好詞好句，并能合理運用。

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　　三、寫話

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　　雙基培養(yǎng)目標(biāo)

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　　1、能按要求寫一句或幾句話。

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　　2、學(xué)習(xí)使用句號、逗號、感嘆號等。

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　　創(chuàng)新能力培養(yǎng)

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　　1、在寫話中能運用平時積累的好詞好句。

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　　2、能模仿文中兒歌，自編淺顯的兒歌。

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　　學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)

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　　1、養(yǎng)成觀察周圍事物的好習(xí)慣。

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　　2、每天寫一句話。

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　　四、口語交際

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　　雙基培養(yǎng)目標(biāo)

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　　1、能按要求寫一句或幾句話。

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　　2、學(xué)習(xí)使用句號、逗號、感嘆號等。

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　　創(chuàng)新能力培養(yǎng)

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　　1、在寫話中能運用平時積累的好詞好句。

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　　2、能模仿文中兒歌，自編淺顯的兒歌。