天津?qū)W大教育一課程以教材為中心，同步中拓展，基礎(chǔ)與能力并進(jìn)，句型寫作為重點(diǎn)，基礎(chǔ)串講。重點(diǎn)明確，穿插中華傳統(tǒng)文化以及文學(xué)常識(shí)，知識(shí)面廣。

　　一、課程介紹:

　　一課程通過引導(dǎo)學(xué)生閱讀圖畫書、繪本、古詩、兒童詩、童話、故事等，激發(fā)學(xué)生對(duì)語文的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。

　　二、課程特色:

　　定制專屬學(xué)習(xí)方案，1對(duì)1輔導(dǎo)、6對(duì)1服務(wù)，養(yǎng)成良好習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)習(xí)樂趣。

　　三、課程內(nèi)容:

　　一、識(shí)字與寫字:1、雙基培養(yǎng)目標(biāo)。

　　(1)學(xué)會(huì)漢語拼音，能正確拼讀音節(jié);

　　(2)認(rèn)識(shí)漢字的基本筆畫、筆順規(guī)則和常用的偏旁部首;

　　(3)認(rèn)識(shí)常用漢字1500個(gè);

　　(4)能用音序和部首查字法查字典，學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。

　　2、創(chuàng)新能力培養(yǎng)。

　　(1)能在生活環(huán)境中認(rèn)字;

　　(2)能用自己獨(dú)特的方法識(shí)記生字，培養(yǎng)創(chuàng)造性識(shí)字的能力。

　　3、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。

　　(1)養(yǎng)成借助漢語拼音認(rèn)讀生字的習(xí)慣;

　　(2)培養(yǎng)正確的寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法;

　　(3)養(yǎng)成不認(rèn)識(shí)的字主動(dòng)查字典的習(xí)慣。

　　二、閱讀：

　　1、雙基培養(yǎng)目標(biāo)。

　　(1)用普通話誦讀課文，回答問題，進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語交際;

　　(2)認(rèn)識(shí)文中出現(xiàn)的常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)同，并能體會(huì)標(biāo)點(diǎn)表述的不同語氣;

　　(3)積累并背誦文中的好詞好句。

　　2、創(chuàng)新能力培養(yǎng)。

　　(1)開展想像把課文中的故事接著往下編，培養(yǎng)想象能力;

　　(2)誦讀兒歌和古詩，展開想象獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語文的優(yōu)美。

　　3、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。

　　(1)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，邊看邊想，邊看邊做記錄

　　;(2)積累文中的好詞好句，并能合理運(yùn)用

　　。三、寫話。

　　1、雙基培養(yǎng)目標(biāo)。

　　(1)能按要求寫一句或幾句話;

　　(2)學(xué)習(xí)使用句號(hào)、逗號(hào)、感嘆號(hào)等。

　　2、創(chuàng)新能力培養(yǎng)。

　　(1)在寫話中能運(yùn)用平時(shí)積累的好詞好句;

　　(2)能模仿文中兒歌，自編淺顯的兒歌。

　　3、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。

　　(1)養(yǎng)成觀察周圍事物的好習(xí)慣;

　　(2)每天寫一句話。

　　四、口語交際。

　　1、雙基培養(yǎng)目標(biāo)。

　　(1)能聽清楚別人講話的內(nèi)容;

　　(2)用普通話和別人交談。

　　2、創(chuàng)新能力培養(yǎng)。

　　(1)聽人說話時(shí)注意力集中;

　　(2)養(yǎng)成邊聽邊想、邊聽邊記的習(xí)慣。