一、全球戰(zhàn)略，與國際接軌。
引進的內容來自世界各國，包含多種藝術風格，讓幼兒充分感受多元文化與審美體驗；作品主題豐富多樣，幾乎涵蓋了兒童生活、成長的各個方面；
二、獨特的課堂與藝術訓練環(huán)境。
以其獨具特色、獨創(chuàng)的藝術風格和氣氛吸引到這里的每一位兒童和家長。兒童在這里不僅是要學習一些藝術技巧，更要體會到視覺藝術的迷人魅力。
三、創(chuàng)建學生藝術簡歷永久存檔。
在課堂上記錄孩子學習成長的過程，通過作品的展示，建立孩子成長的作品足跡！開展兒童作品公益義賣活動，建立檔案，提高兒童對金錢的認識，開展公益活動！
四是倡導啟蒙導師制教學管理模式。
教師本身就是藝術家，他們在每天進行創(chuàng)作后，又將繪畫、設計、動畫、素描等藝術實踐中的體會傳遞給學生。同學們不僅要學習技巧，更要去體會老師身上的藝術家氣質、生命之愛、生命之熱情、品位和美。
五、分級教育。
根據不同年齡、不同教育需求、不同興趣愛好，設計了系統(tǒng)的教材，啟發(fā)兒童學習與發(fā)展。制定不同年齡的教育課程，每個層次強調和發(fā)展兒童在相應年齡階段所經歷的特殊發(fā)展特征。進行各種藝術技巧的學習，以完成藝術作品。每個學階都使用一些有趣的基礎活動來幫助孩子學習和理解藝術，發(fā)展智力，社交能力和身體技能。
六、小班教學，精英教育。
根據課程設置，每班6-8個學童，并設有專業(yè)指導員指導老師，不定期向家長反饋學員學習情況，溝通解決孩子學習中遇到的問題。