1、在進行語言康復訓練的同時，父母要利用家庭優(yōu)勢指導孩子進行社會適應能力訓練(如排隊、購物等)及社交行為能力訓練，并隨時隨地進行生活自理能力訓練(如吃飯、穿脫衣服、上廁所、做簡單家務等)，減少過度保護及精細伺候而剝奪了他們參與的機會。千萬不要因為孩子發(fā)育遲緩，看低孩子的潛能，
2、親子游戲治療能夠提升兒童的專注力，改善兒童行為表現(xiàn)，更能提高社交水平，在送寶寶進入幼兒園之前，就要注意這方面的鍛煉，利用游戲引導孩子學會表達自己的想法和感受。利用游戲規(guī)則引導孩子學會控制自己的行為和注意力。
較后，一定不要忽視這一條，即使是發(fā)育遲緩的孩子，也需要自立方面的鍛煉，不要指望他們一學就會，一做就對，讓他們主動去做很重要，父母要給予孩子“主導者”的角色，讓他們感覺被接受，被重視，被理解，這將會讓落后的心理發(fā)展不斷出現(xiàn)打破、重建，向更積極方面發(fā)展。