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機(jī)構(gòu)類(lèi)型： 未認(rèn)證
滿(mǎn)意度： 5.0分
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課程分類(lèi)
高三學(xué)生，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的情況下，需要通過(guò)專(zhuān)題訓(xùn)練，提高自己的做題能力，可以結(jié)合課本的知識(shí)結(jié)構(gòu)，選擇合適的題目，進(jìn)行集中攻破。在做題的時(shí)候，不能只做容易的題目，容易的題目在看課本的過(guò)程中基本上已經(jīng)可以掌握，容易的題目進(jìn)行適量訓(xùn)練就可以了，不要做太多。
1、做題時(shí)不要怕難題
很多高三學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)提不上來(lái)，很大一部分原因就是他們對(duì)數(shù)學(xué)有畏懼心理。有的學(xué)生看到圓錐曲線和導(dǎo)數(shù)或是看到長(zhǎng)一點(diǎn)、復(fù)雜一些的敘述就有了退卻的心。而在考試中這部分的分?jǐn)?shù)如果你不去努力，就永遠(yuǎn)不會(huì)掙到分?jǐn)?shù)，所以較好個(gè)建議就是大膽的去做。
2、做題之后加強(qiáng)反思
學(xué)生一定要明確一點(diǎn)，就是在平常做題的時(shí)候，目的不是做題快慢，也不是得分多少，而是要明白題目的解題方法和思路。所以，要把自己做過(guò)的題目加以反思，總結(jié)一下自己的收獲。要做到知識(shí)成片，問(wèn)題成串。這樣日久天長(zhǎng)之后，就會(huì)構(gòu)建起一一個(gè)內(nèi)容與方法的知識(shí)系統(tǒng)。
有的學(xué)生認(rèn)為想要學(xué)好數(shù)學(xué)就要多做題。其實(shí)不然，的確應(yīng)該適時(shí)的多做題，但卻不能鉆入題海，盲目堆題，這樣在考試中也是很難會(huì)有作為的。所以要把提高數(shù)學(xué)當(dāng)成自己的目標(biāo)，要把自己的活動(dòng)合理地系統(tǒng)地組織起來(lái)，要總結(jié)反思，水平才能長(zhǎng)進(jìn)。
3、錯(cuò)題本怎么用
數(shù)學(xué)的錯(cuò)題本不是你錯(cuò)了就要去記錄，它的使用方法是摘抄不是照抄不誤。如果你只顧著去采集問(wèn)題，就失去了理解和挑選題目的過(guò)程，筆記也是一樣的原理， 如果老師說(shuō)什么就記什么，那么你這節(jié)課就等同于沒(méi)聽(tīng)。真正有效率的人，是會(huì)把知識(shí)簡(jiǎn)化把書(shū)本讀薄的。
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美博教育，機(jī)構(gòu)在致力于傳授知識(shí)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，也將促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育理念貫穿教學(xué)始終，在教師培養(yǎng)、課程研發(fā)及設(shè)計(jì)等方面下足功夫。根據(jù)學(xué)生具體學(xué)情及階段發(fā)展特征，為學(xué)生量身打造個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，幫助學(xué)生培養(yǎng)特色能力，激發(fā)個(gè)人潛能，以達(dá)到成長(zhǎng)性發(fā)展的目的。
機(jī)構(gòu)通過(guò)多年發(fā)展壯大，如今已擁有一支專(zhuān)業(yè)強(qiáng)大的教師隊(duì)伍。學(xué)校旨在幫助廣大學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，優(yōu)化家長(zhǎng)教育觀念，幫助有需要的學(xué)生和家長(zhǎng)解決所遇到的教育和學(xué)習(xí)問(wèn)題。
高中：學(xué)業(yè)規(guī)劃、學(xué)科精講、分科咨詢(xún)、思維培養(yǎng)、復(fù)習(xí)規(guī)劃、高考沖刺
特色：閱讀能力培養(yǎng)、心理調(diào)控能力培養(yǎng)、學(xué)習(xí)規(guī)劃能力培養(yǎng)
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