招生對(duì)象：

高三需要全方位提高文化課成績(jī)的藝體學(xué)生、中職學(xué)生、高職單招學(xué)生

培訓(xùn)流程：

1、個(gè)性化測(cè)評(píng)

在入校前，對(duì)藝體學(xué)生進(jìn)行學(xué)科知識(shí)測(cè)評(píng)和學(xué)習(xí)情況等測(cè)評(píng)，了解學(xué)生知識(shí)水平，并從學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)整考試心態(tài)

2、制定專屬方案

制定個(gè)性化教學(xué)方案，從師資隊(duì)伍中，挑選到合適的老師，保證滿意的教學(xué)效果

3、心理減壓

大考前夕，心理專?家對(duì)學(xué)生進(jìn)行考前心理疏導(dǎo)，采取激勵(lì)與輔導(dǎo)方法穩(wěn)定學(xué)生情緒，緩解心理壓力，保證考生處于狀態(tài)

課程內(nèi)容：

1、根據(jù)高考大綱，梳理知識(shí)脈絡(luò)，建立知識(shí)體系，填充知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)員掌握解題技巧，靈活運(yùn)用知識(shí)技巧，活學(xué)活用。

2、充分了解學(xué)生的各種學(xué)習(xí)情況，以學(xué)生現(xiàn)階段的情況為依據(jù)，為藝體考生制定高考集訓(xùn)方案和內(nèi)容，從而達(dá)到提升的目的。

3、根據(jù)歷年的考試分?jǐn)?shù)線分析，對(duì)藝體生以基礎(chǔ)為考試前提，主要是夯實(shí)基礎(chǔ)，鞏固求新。

4、按照藝體生的文化課水平和特點(diǎn)進(jìn)行兩輪復(fù)習(xí)。通過(guò)專題形式，以考點(diǎn)為核心，把握趨勢(shì)，查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)總復(fù)習(xí)的弱項(xiàng);歸納總結(jié)高考知識(shí)重點(diǎn)，拓展延伸，點(diǎn)撥應(yīng)試技巧，調(diào)節(jié)應(yīng)考狀態(tài)。

5、切合重慶考試情況的專用教案，追蹤歷年高考，把握高考的方向和測(cè)試思路，針對(duì)每一名學(xué)生的不足科目，進(jìn)行輔導(dǎo)和多對(duì)一管理教學(xué)。

6、問題及時(shí)處理不拖延，為學(xué)生提供專用教室，專職班主任與家長(zhǎng)密切，我校有心理輔導(dǎo)老師，及時(shí)解決心理問題，輔助學(xué)習(xí)順利進(jìn)行。

重慶勤思優(yōu)才教育是一家專業(yè)的課外輔導(dǎo)教育機(jī)構(gòu)，主要為學(xué)生提供個(gè)性化一對(duì)一、一對(duì)二輔導(dǎo)和一對(duì)四線下授課服務(wù)。從成立之初起，勤思優(yōu)才集合行業(yè)內(nèi)的教育資源，使用先進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)創(chuàng)建高 效的教學(xué)服務(wù)體系。始終秉持為學(xué)生提供高 效的輔導(dǎo)理念，立志成為中國(guó)教育行業(yè)受歡迎的品牌。

多年來(lái)，勤思優(yōu)才始終把為中小學(xué)生提供全科的高 端課外輔導(dǎo)視為自己的神圣使命，不斷提供更加多元化的課程產(chǎn)品，不僅僅在于一對(duì)一，還設(shè)立更加人性化的突破分層次輔導(dǎo)小班以及集訓(xùn)沖刺班，力求讓每個(gè)孩子都能找到適合自己的輔導(dǎo)方式。

重慶勤思優(yōu)才的課程全部擁有專業(yè)的測(cè)評(píng)，檢測(cè)學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)漏洞，找到影響學(xué)習(xí)的根本原因，從而給孩子量身定制科學(xué)有效的解決方案，讓孩子不僅能全方面提升學(xué)科知識(shí)，更能獲得創(chuàng)造美好未來(lái)的知識(shí)和能力。