重慶巴南巴蜀小學(xué)周?chē)a(bǔ)習(xí)小學(xué)課程，勤思優(yōu)才是理想選擇。勤思優(yōu)才的小學(xué)課程全科輔導(dǎo)班適合小學(xué)培優(yōu)和小升初學(xué)生，精品小班或一對(duì)一個(gè)性化教學(xué)，點(diǎn)睛指導(dǎo)，培養(yǎng)有效學(xué)習(xí)能力和解題技巧，全方位幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)成績(jī)。巴南勤思優(yōu)才教育針對(duì)小初高輔導(dǎo)提供多元的教學(xué)模式，一對(duì)一、小班課、全日制、集中特訓(xùn)，為每一位來(lái)到這里的學(xué)生提供適合的學(xué)習(xí)空間。優(yōu)質(zhì)服務(wù)是勤思優(yōu)才一直以來(lái)堅(jiān)持的教學(xué)基礎(chǔ)，高品質(zhì)授課是勤思優(yōu)才辦學(xué)以來(lái)的終 極目標(biāo)。勤思優(yōu)才以學(xué)生為中心，從學(xué)生角度出發(fā)考慮問(wèn)題，更關(guān)愛(ài)學(xué)生，為學(xué)生們開(kāi)拓一條平坦的求學(xué)之路。

適合年級(jí)：小學(xué)各年級(jí)想要提高成績(jī)的學(xué)生、小升初考試學(xué)生

輔導(dǎo)課程：1-6年級(jí)語(yǔ)文、1-6年級(jí)數(shù)、1-6年級(jí)奧數(shù)、1-6年級(jí)英語(yǔ)、小升初考試課程

教學(xué)形式：一對(duì)一、2-4人精品班

使用教材：內(nèi)部專(zhuān)編學(xué)科教材

師資團(tuán)隊(duì)：全職學(xué)科資深教師

輔導(dǎo)內(nèi)容：

小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)內(nèi)容?：

1、1-2年級(jí)打好運(yùn)算基礎(chǔ)，夯實(shí)數(shù)學(xué)基本知識(shí)點(diǎn)，細(xì)化學(xué)習(xí)任務(wù)；

2、3-4年級(jí)培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣，加入應(yīng)用思維鍛煉，全面涵蓋知識(shí)點(diǎn)；?3、5-6年級(jí)重難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)攻克，強(qiáng)化訓(xùn)練，循序漸進(jìn)突破必考點(diǎn)。

小學(xué)奧數(shù)培訓(xùn)內(nèi)容：

1、1-2年級(jí)啟發(fā)思維、以全新的學(xué)習(xí)方法讓學(xué)生愉快的狀態(tài)中掌握奧數(shù)知識(shí)要點(diǎn)，形成條理，學(xué)會(huì)舉一反三和創(chuàng)造性思維，為今后的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的的基礎(chǔ)。

2、3-4年級(jí)幫助學(xué)生在奧數(shù)基本知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對(duì)奧數(shù)知識(shí)和理論進(jìn)行歸類(lèi)，總結(jié)和擴(kuò)充，深入了解所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的本質(zhì)規(guī)律，從而在思維上建立觀察問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的模式。

3、5-6級(jí)：培養(yǎng)思維廣度，輕松應(yīng)對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的綜合考察，學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)方法綜合提升，全面復(fù)習(xí)奧數(shù)知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化練習(xí)，備戰(zhàn)小升初考試。

小學(xué)語(yǔ)文培訓(xùn)內(nèi)容：

1、1-2年級(jí)激發(fā)孩子語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣，打好語(yǔ)文學(xué)習(xí)基礎(chǔ)；

2、3-4年級(jí)注重提升加強(qiáng)應(yīng)試能力，歸納整理學(xué)習(xí)語(yǔ)文體系；

3、5-6年級(jí)啟發(fā)學(xué)習(xí)思維，培養(yǎng)獨(dú)立能力，提升學(xué)習(xí)能力。

小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)內(nèi)容：

1、1-2年級(jí)簡(jiǎn)單的情景對(duì)話(huà)和單詞學(xué)習(xí)，注重提升英語(yǔ)興趣；

2、3-4年級(jí)加入簡(jiǎn)單的語(yǔ)法和句子練習(xí)，培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)思維；

3、5-6年級(jí)注重考點(diǎn)強(qiáng)化，鞏固同步知識(shí)點(diǎn)，靈活設(shè)置教學(xué)。

上課時(shí)間：隨到隨學(xué)，滾動(dòng)開(kāi)班，上課時(shí)間自由靈活

師資力量

吳老師：高中語(yǔ)文教師，有深厚的文學(xué)功底，創(chuàng)新活躍的課堂設(shè)計(jì)，引導(dǎo)式教學(xué)激發(fā)孩子的思維，授課思路簡(jiǎn)介清晰，注重學(xué)生互動(dòng)，給予學(xué)生自信心，嚴(yán)肅與可愛(ài)并存，專(zhuān)業(yè)與激情同在，快節(jié)奏，大容量、不枯燥、準(zhǔn)目標(biāo)的達(dá)成每節(jié)課。

朱老師：六年數(shù)學(xué)從教經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)內(nèi)容涉及小學(xué)數(shù)學(xué)及奧數(shù)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)，能掌控授課氛圍，擅長(zhǎng)準(zhǔn)確快速得發(fā)現(xiàn)學(xué)生的知識(shí)薄弱點(diǎn)，并能夠制定出有效的方案進(jìn)行彌補(bǔ)和提高。

王老師：英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)碩士研究生畢業(yè)，自大.學(xué)起就在正規(guī)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)擔(dān)任英語(yǔ)教師一職，有著豐富的英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于英語(yǔ)教學(xué)有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，擅于使用通俗易懂的解釋方法讓學(xué)生理解并記住重難點(diǎn)，讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得生動(dòng)有趣。

蘇老師：化學(xué)教育本科科班出身，多年初高中化學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)試與趣味結(jié)合學(xué)習(xí)，獲得學(xué)生與家長(zhǎng)的一致好評(píng)。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能夠準(zhǔn)確把握初高中化學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、必考點(diǎn)。

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