杭州新東方倍學(xué)口語(yǔ)三級(jí)（加強(qiáng)版）

課程簡(jiǎn)介

講求在自然語(yǔ)境中，以口語(yǔ)作為口，加強(qiáng)實(shí)際交流、鞏固語(yǔ)法、牢記詞匯。其特點(diǎn)包括：使用語(yǔ)料庫(kù)教授自然常用的表達(dá)方法，在實(shí)境句型習(xí)語(yǔ)法，新穎的詞匯記憶方式，的會(huì)話策略，任務(wù)型的教學(xué)方式，行之有效的聽(tīng)力技巧，由閱讀引出寫(xiě)作任務(wù)，在互動(dòng)中語(yǔ)音。本課程使用全英文教材，教材的作者麥卡錫教授系美國(guó)賓夕法尼亞州立應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)教授，并且在歐洲、美國(guó)和亞洲有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

適合學(xué)員(滿足以下其一即可)

1.英語(yǔ)基礎(chǔ)扎實(shí)，希望在表達(dá)上更近一籌的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，以實(shí)現(xiàn)多話題深入溝通為目的。2. 成人也適用于在日常生活中會(huì)用到英語(yǔ)，并且希望能夠地道、流暢、準(zhǔn)確的表達(dá)人群。3. 生，或英語(yǔ)水平較高的高生。 4. 有出國(guó)計(jì)劃，希望準(zhǔn)備適應(yīng)海外學(xué)習(xí)與日常生活的人群。

教學(xué)目標(biāo)：

1. 準(zhǔn)確、地道的表達(dá)和交流信息，并且能夠用英語(yǔ)分析問(wèn)題，表述觀點(diǎn)，參加討論。
2. 掌握做學(xué)術(shù)或商務(wù)報(bào)告的語(yǔ)言、過(guò)程和技巧。
3. 能夠自主地用英文完成學(xué)術(shù)或商務(wù)任務(wù)，例如展示調(diào)查結(jié)果、匯報(bào)信息等。
4. 掌握較高語(yǔ)域的口語(yǔ)基本詞匯，能夠在學(xué)術(shù)和專業(yè)商務(wù)類環(huán)境中使用得體、地道的表達(dá)方式。

授課內(nèi)容：

1. “我行我素“：表達(dá)個(gè)人生活習(xí)慣以及個(gè)性。 2. 經(jīng)歷：過(guò)去時(shí)用法，以及和現(xiàn)在完成時(shí)區(qū)分。 3. 奇觀：描述建筑和自然景觀。 4. 家庭生活：表達(dá)意見(jiàn)和建議。 5. 飲食方式：如何對(duì)不同的建議進(jìn)行反饋，禮貌的回絕。 6. 計(jì)劃生活：將來(lái)時(shí)用法，如何結(jié)束對(duì)話。 7. 人際關(guān)系：友誼和愛(ài)情的相關(guān)詞匯。 8. 假如...: 如何闡述事件其他的可能，如何表達(dá)假設(shè)。 9. 科技達(dá)人：如何為別人提供幫助，科技用品詞匯。 10. 近好嗎？：社交生活話題。 11. 印象：如何談感受和反響。 12. 新聞：如何表達(dá)新聞事件，復(fù)述故事。

課程特色：

采用任務(wù)教學(xué)法，使學(xué)生在上課時(shí)開(kāi)口鍛煉時(shí)間加長(zhǎng)，并且在開(kāi)口的過(guò)程中掌握詞匯、語(yǔ)法和地道的表達(dá)方式。

師資分配：

杭州新東方基礎(chǔ)英語(yǔ)部 聽(tīng)力口語(yǔ)教師

教材明細(xì)：

Touch Stone （試金石）三冊(cè) 劍橋標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)教程 北京語(yǔ)言出版社需要自購(gòu)教材

開(kāi)班規(guī)律：

春季、暑假、秋季、寒假全年滾動(dòng)開(kāi)班。

其他：

與新概念三冊(cè)結(jié)合學(xué)習(xí)，更加。