Natural Discovery

兒童是典型的體驗性學(xué)習(xí)者。私塾針對學(xué)員在不同年齡段的心理變化和能力需求，開設(shè)自然探索課程，將課堂搬到戶外，為學(xué)員提供無限豐富的自然環(huán)境和場景，讓他們與大自然互動，在互動的過程中體驗、感受、學(xué)習(xí)、成長。課程通過農(nóng)場體驗、攀巖、徒步、登山、野外生存等親子課堂形式，增強(qiáng)學(xué)員的體能及野外生存的能力，充分舒展學(xué)員的天性。

課程通過4大模塊：生命科學(xué)、地球科學(xué)、物理科學(xué)和自然保護(hù)，培養(yǎng)學(xué)員解決問題的能力、適應(yīng)能力、團(tuán)隊協(xié)作能力、溝通能力、發(fā)現(xiàn)能力，讓父母更理解和支持孩子的獨(dú)特核心性格，更使其富有責(zé)任心、冒險精神、勇氣，以完善其自我智慧體系。

Lower Primary Program 

適合學(xué)員：6-8歲

課程充分考慮到該年齡段少兒的生理及心理特點，設(shè)置了許多這個年齡階段的學(xué)員期望學(xué)到的科學(xué)知識，讓他們在戶外活動中盡可能多地參與其中，在活動中學(xué)會處理問題，通過系統(tǒng)的教學(xué)和豐富的團(tuán)隊合作活動，潛移默化地幫助他們完善自己的思維和品格。

Upper Primary Program

適合學(xué)員：9-12歲

課程為學(xué)員設(shè)置了更多探索內(nèi)容，難度也有一定的。戶外活動更傾向于設(shè)計獨(dú)立的團(tuán)隊任務(wù)，也相應(yīng)了理論知識的難度。讓學(xué)員在一系列系統(tǒng)的活動中發(fā)現(xiàn)問題，并學(xué)會自己解決問題。

課程目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)員適應(yīng)能力、發(fā)現(xiàn)能力、問題解決能力、感知能力等，使其富有冒險精神，在與大自然親密接觸時，勇于挑戰(zhàn)，勇于承擔(dān)責(zé)任，逐步完善自我智慧體系；

2、通過戶外活動發(fā)展良好的體格；

3、培養(yǎng)學(xué)員的野外生存能力；

4、滿足學(xué)員對的好奇心，使學(xué)員在玩耍、戶外活動中追尋自己的想法。

課程特色

1、的戶外教學(xué)環(huán)境；

2、讓學(xué)員在愉快的自然探索過程中學(xué)習(xí)科學(xué)知識；

3、親子課堂，提供一個家長和孩子交友的平臺；

4、系統(tǒng)性地課程內(nèi)容，從簡單的戶外活動開始，循序漸進(jìn)，使學(xué)員終具有野外生存的能力；

5、專業(yè)心里咨詢師參與，即時關(guān)注孩子的心理變化，為家長們免費(fèi)提供心理。

6、急救員參與，大程度安全。