私塾青少年英語課程包提倡學(xué)員在自然語境氛圍中，在外教的科學(xué)引導(dǎo)下， 投入互動(dòng)的、趣味的、附有個(gè)性化的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，掌握的會(huì)話管理策略，實(shí)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯，聽說讀寫綜合應(yīng)用能力。訓(xùn)練學(xué)習(xí)者的歸納思維，形成自主能動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

課程適合10歲以上學(xué)員， 課程難度從歐洲語言框架A2級(jí)別開始， 根據(jù)學(xué)員英語水平及學(xué)習(xí)習(xí)慣，量身定制課程， 幫助學(xué)員達(dá)到C1及以上水平。

本課程共分為4個(gè)級(jí)別：

每級(jí)別包括17個(gè)等若干單元的內(nèi)容，每個(gè)話題貼近社會(huì)生活。 課程配以話題性以及功能性聯(lián)系和交際活動(dòng)，幫助學(xué)員理解語法點(diǎn)，、了解文化背景知識(shí)，成為合格公民。

1級(jí)適合一般為小學(xué)高年級(jí)或初一的孩子。學(xué)習(xí)整本書之后，孩子基本的日常單詞 和簡單對(duì)話沒有問題，有左右詞匯量基礎(chǔ)；授課以學(xué)習(xí)時(shí)態(tài)、句型等知識(shí)點(diǎn)為主。

2級(jí)一般為上初一的孩子。有左右單詞量為基礎(chǔ)，掌握一般現(xiàn)在時(shí)，現(xiàn)在 進(jìn)行時(shí)，一般將來時(shí)，一般過去時(shí)的時(shí)態(tài)，能描述一些個(gè)人信息表達(dá)基本情感；

3級(jí)掌握一般現(xiàn)在時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，一般將來時(shí)，一般過去 時(shí)的時(shí)態(tài)，祈使句和情態(tài)動(dòng)詞，能簡單描述個(gè)人性格和提出建議和請(qǐng)求，表達(dá)好惡。

4級(jí)一般為上初三的孩子。有左右單詞量為基礎(chǔ)，掌握現(xiàn)在時(shí)，進(jìn)行時(shí)， 將來時(shí)，過去時(shí)，完成時(shí)相關(guān)的時(shí)態(tài)，祈使句和情態(tài)動(dòng)詞，能簡單描述人物所處職業(yè)和相關(guān)動(dòng)作，作將來計(jì)劃，描述已發(fā)生的經(jīng)歷。

課程特色

化內(nèi)容

課程緊跟時(shí)代變化，與學(xué)員生活緊密相關(guān)；同時(shí)注重跨文化交流，既可以開闊學(xué)生視野，又可以緊跟潮流。

注重語言交際能力

本課程注重學(xué)員多種技能綜合培養(yǎng)，終目標(biāo)是培養(yǎng)語言交際能力。課程將語言技能、語言知識(shí)、文化意識(shí)、個(gè)人表達(dá)、人際交流、演講技能等要素有機(jī)結(jié)合起來，相互促進(jìn)、循序漸進(jìn)。幫助學(xué)員終實(shí)現(xiàn)交際目標(biāo)。

實(shí)用有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)

本課程配以豐富有趣的課堂及課下活動(dòng)，以各種形式展現(xiàn)教學(xué)，鍛煉學(xué)員綜合技能，激發(fā)個(gè)性不同的學(xué)生的興趣，使得每個(gè)學(xué)生都能樂在其中，同時(shí)達(dá)到運(yùn)用語言的目的。

完善的復(fù)習(xí)和體系

課程提供完善的復(fù)習(xí)和體系，包括單元小結(jié)、進(jìn)度、成果等。并通過交際型任務(wù)及演講等方式展現(xiàn)學(xué)員成果及督促學(xué)員復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)。

課程設(shè)置

一、適合學(xué)員及教學(xué)目標(biāo)Aims

1級(jí)共17個(gè)單元。

適合一般為小學(xué)高年級(jí)或初一的孩子。學(xué)習(xí)整本書之后，孩子基本的日常單詞 和簡單對(duì)話沒有問題，有左右詞匯量基礎(chǔ)；授課以學(xué)習(xí)時(shí)態(tài)、句型等知識(shí)點(diǎn)為主。 上半冊(cè)主要涉及的語法知識(shí)點(diǎn)：主格代詞、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、所有格形容詞、形容詞、所有格名詞、地點(diǎn)介詞、單數(shù)， 復(fù)數(shù)、There is, There are, This, That, These, Those一般現(xiàn)在時(shí)、一般疑問句；下半冊(cè)主要涉及的語法知識(shí)點(diǎn)：賓格代詞、頻度副詞、have, has, can, have to, 將來時(shí), want to, 時(shí)間表達(dá)法、過去時(shí)等。

2級(jí)共13個(gè)單元。

一般為上初一的孩子。有左右單詞量為基礎(chǔ)，掌握一般現(xiàn)在時(shí)，現(xiàn)在 進(jìn)行時(shí)，一般將來時(shí)，一般過去時(shí)的時(shí)態(tài)，能描述一些個(gè)人信息表達(dá)基本情感；上半冊(cè)主要涉及的語法知識(shí)點(diǎn)：時(shí)態(tài)復(fù)習(xí)、可數(shù)/不可數(shù)名詞、祈使句、might、should、比較級(jí)、物主代     詞、、方向等；下 半冊(cè)主要涉及的語法知識(shí)點(diǎn)：副詞、副詞的比較級(jí)、if從句、過去進(jìn)行時(shí)、反身代詞、while從句、could、be able to、have got to、to形容詞、must、have to、將來進(jìn)行時(shí)、some/any等。

3級(jí)共10個(gè)單元。

掌握一般現(xiàn)在時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，一般將來時(shí)，一般過去 時(shí)的時(shí)態(tài)，祈使句和情態(tài)動(dòng)詞，能簡單描述個(gè)人性格和提出建議和請(qǐng)求，表達(dá)好惡。上半冊(cè)主要涉及的語法知識(shí)點(diǎn)：復(fù)習(xí)一二冊(cè)涉及到的時(shí)態(tài)與語法規(guī)則、現(xiàn)在完成時(shí)、Since/For等；下半冊(cè)主要涉及的語法知識(shí)點(diǎn)：現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)、動(dòng)名詞、不定式、過去完成時(shí)、雙詞短語動(dòng)詞、連接詞等。

4級(jí)共10個(gè)單元。

一般為上初三的孩子。有左右單詞量為基礎(chǔ)，掌握現(xiàn)在時(shí)，進(jìn)行時(shí)， 將來時(shí)，過去時(shí)，完成時(shí)相關(guān)的時(shí)態(tài)，祈使句和情態(tài)動(dòng)詞，能簡單描述人物所處職業(yè)和相關(guān)動(dòng)作，作將來計(jì)劃，描述已發(fā)生的經(jīng)歷。 上半冊(cè)主要涉及的語法知識(shí)點(diǎn)：復(fù)習(xí)情態(tài)動(dòng)詞、被動(dòng)語態(tài)、關(guān)系代詞、嵌入式問句、條件句等；  下半冊(cè)主要涉及的語法知識(shí)點(diǎn)：wish從句、過去非真實(shí)條件句、間接引語、時(shí)態(tài)的呼應(yīng)、附加疑問句、強(qiáng)調(diào)句等。

二、課程內(nèi)容設(shè)置Course Content

課程以語法體系和交際功能為編寫主線，融合了國外英語基礎(chǔ)階段教材重交集和國內(nèi)教材重語法的優(yōu)點(diǎn)，既重視語言（包括語法，用詞，發(fā)音等）準(zhǔn)確性的訓(xùn)練，又注重學(xué)生交際能力和文化意識(shí)的培養(yǎng)；為英語學(xué)習(xí)者提供積極互動(dòng)的交際型語言學(xué)習(xí)途徑（offer students of English a dynamic, communicative approach to learning the language)。

Chapter Opening：每單元開篇介紹主題和語法結(jié)構(gòu)；

Vocabulary Preview：每單元以"圖畫詞典"的方式匯總了課文的生詞；

How to say it：概括常用交際策略的地道表達(dá)方式；

Pronunciation：提供發(fā)音模式，重音，語調(diào)和相關(guān)聽說練習(xí)機(jī)會(huì)；

Side by Side Journal：通過寫作把課文主題與自身經(jīng)歷相聯(lián)系；

Side by Side Gazette：以雜志的形式提供富含多元文化信息的閱讀材料；

Fact Files：介紹了大量各的人文地理文化和生活常識(shí)；

Reading：通過練習(xí)；

Listening：通過練習(xí)聽力理解能力；

Talk About It：為學(xué)生提供會(huì)話和表達(dá)機(jī)會(huì)；

In Your Own Words： 為學(xué)生提供課堂討論的話題；