成都華陽(yáng)鎮(zhèn)適合孩子的少兒英語(yǔ)啟蒙培訓(xùn)今日推薦

編輯： 艾途兒童成長(zhǎng)中心 更新時(shí)間：2023/03/27 15:18 瀏覽5次
導(dǎo)語(yǔ)概要英語(yǔ)啟蒙教育越來(lái)越重要，很多家長(zhǎng)也都知道孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的黃金階段，但是卻不知道該如何給孩子進(jìn)行啟蒙教育，這讓很多家長(zhǎng)都感到頭疼。
艾途少兒英語(yǔ)教育是成都艾途教育科技集團(tuán)有限公司旗下旗下品牌，始創(chuàng)于2011年，致力于為2-9學(xué)員提供全外教少兒英語(yǔ)教育服務(wù)，目前已擁有資深外教近600名，已進(jìn)駐中國(guó)15個(gè)省及23個(gè)城市，開(kāi)辦直營(yíng)學(xué)習(xí)中心98家，為數(shù)萬(wàn)學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的化教育服務(wù)。
艾途興趣培養(yǎng)課
適合對(duì)象

3-6歲的小朋友

課程色

外國(guó)原版進(jìn)口教材

教學(xué)亮點(diǎn)

雙語(yǔ)外教課程教學(xué)內(nèi)容

課程點(diǎn)

1.根據(jù)孩子個(gè)人實(shí)際情況匹配教學(xué)老師，通過(guò)開(kāi)放活潑的授課方式啟發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
2.雙英語(yǔ)思維激發(fā)孩子學(xué)習(xí)腦力，體驗(yàn)地道的英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音。
3.根據(jù)孩子的喜好來(lái)設(shè)置課程內(nèi)容，加強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)效果。
4.教授兒童外語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)豐富的兒童組專業(yè)教師進(jìn)行授課。

課程簡(jiǎn)介

艾途兒童成長(zhǎng)中心的3-6歲寶寶少兒英語(yǔ)課程，能從多方面激發(fā)孩子對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣，結(jié)合歌曲，動(dòng)畫(huà)，游戲以及色活動(dòng)等，讓孩子在接受英語(yǔ)知識(shí)的同時(shí)還能得到全方面的成長(zhǎng)發(fā)展。啟蒙教育也是為了讓孩子夠熟悉英語(yǔ)語(yǔ)感，所以在私塾是由外教聯(lián)手授課，給孩子打造一個(gè)純英語(yǔ)的教學(xué)環(huán)境，按照學(xué)員時(shí)間安排，建議每周2-3次課，從而進(jìn)行專業(yè)化的教學(xué)輔導(dǎo)。

艾途少兒英語(yǔ)
在6歲之前也就是學(xué)齡前，是寶寶學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好年齡。
1、在6歲之前，兒童的大腦發(fā)育尚未完成側(cè)向化。因此在這個(gè)時(shí)間段，寶寶學(xué)習(xí)英語(yǔ)是用整個(gè)大腦來(lái)學(xué)習(xí)的。而在寶寶長(zhǎng)大之后，學(xué)習(xí)英語(yǔ)則是用部分大腦去進(jìn)行學(xué)習(xí)，所以在6歲前，兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)會(huì)更加的快速和熟練。
2、寶寶受由于受到遺傳因素的影響，擁有一種“先天語(yǔ)言獲得機(jī)制”，當(dāng)寶寶大腦接收到語(yǔ)言信號(hào)時(shí)，這種先天機(jī)制就會(huì)辨識(shí)那些進(jìn)入的信號(hào)，然后進(jìn)行記憶保存。在0-6歲時(shí)候，寶寶的“先天語(yǔ)言獲得機(jī)制”是非常活躍的，之后就會(huì)隨著年齡增長(zhǎng)而逐漸減弱。
3、對(duì)于寶寶來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)漢字、英文都是一種對(duì)寶寶進(jìn)行信息刺激的活動(dòng)。寶寶在學(xué)習(xí)這些東西的時(shí)候，能夠像記玩具、糖果一樣記住這些形象的字形，比大人記起來(lái)輕松有趣并且容易的多。
學(xué)校介紹
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艾途少兒英語(yǔ)

     艾途成長(zhǎng)中心創(chuàng)始于2011年，致力于為學(xué)員提供全外教教學(xué)，擁有與接軌的課程體系；2017年初開(kāi)展的iWonderful菁英成長(zhǎng)項(xiàng)目更是與21世紀(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)“5C”緊密融合，進(jìn)一步提升學(xué)員的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。
     集團(tuán)中方員工達(dá)千余人，外籍教師近五百余人，外籍教師均具有師資認(rèn)證及豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。曾先后榮獲諸多全國(guó)教育獎(jiǎng)項(xiàng)。
    艾途以“用心成就學(xué)員，用愛(ài)回饋社會(huì)”為使命， 以“成為私人教育品牌”為愿景，秉承“責(zé)任與感恩”的價(jià)值觀，一直致力于通過(guò)全外教授課、全社區(qū)覆蓋、全系統(tǒng)服務(wù)相結(jié)合的運(yùn)營(yíng)模式，為精英家庭提供好便捷的定制式化教育。

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相關(guān)介紹

【辦學(xué)時(shí)間】

艾途成長(zhǎng)中心始創(chuàng)于2011年。

【教學(xué)理念】

艾途以“私人教育”為理念，致力于為學(xué)員提供個(gè)性化、全外教的成長(zhǎng)方案。“私人教育”倡導(dǎo)以學(xué)員為中心, 尊重個(gè)體獨(dú)性及成長(zhǎng)規(guī)律。培養(yǎng)學(xué)員用開(kāi)放的態(tài)度接納并適應(yīng)社會(huì)，幫助其在知識(shí)、智能、品格三方面發(fā)展，終實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值及社會(huì)價(jià)值。

【教學(xué)目的】

致力于為學(xué)員提供個(gè)性化、全外教的成長(zhǎng)方案，業(yè)務(wù)遍及美國(guó)、意大利、澳洲、韓國(guó)、日本等多個(gè)和地區(qū)。

【教學(xué)規(guī)?！?/p>

目前，已進(jìn)駐中國(guó)12個(gè)省及17個(gè)城市，開(kāi)辦校區(qū)88家，擁有外教近1000名，為數(shù)萬(wàn)學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的化教育服務(wù)。

【教學(xué)榮譽(yù)】

曾先后被評(píng)為“具影響力外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”、“具影響力教育集團(tuán)”。



艾途師資力量
  • Peter
    艾途少兒英語(yǔ)教育綜合課足球教練

    擅長(zhǎng)領(lǐng)域：少兒足球

    任課中心：成都艾途成長(zhǎng)中心

    教學(xué)成就：艾途少兒英語(yǔ)教育綜合課足球教練

    曾任職與美國(guó)青年足球協(xié)會(huì)教練，資深足球教練培訓(xùn)師。在中國(guó)生活期間，在*重點(diǎn)示范性高級(jí)中學(xué)石室中學(xué)任教。Peter認(rèn)為，學(xué)習(xí)足球先是學(xué)習(xí)地道的英語(yǔ)口語(yǔ)，同時(shí)注重足球技能培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)員力量、速度、耐力、靈敏及柔韌性等綜合素質(zhì)，是一項(xiàng)有很高鍛煉價(jià)值的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

  • Sabrina
    艾途少兒英語(yǔ)教育資深老師

    輔導(dǎo)科目：少兒英語(yǔ)

    輔導(dǎo)中心：成都艾途兒童成長(zhǎng)中心

    簡(jiǎn)介：艾途少兒英語(yǔ)教育資深老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富

    她鼓勵(lì)孩子動(dòng)手實(shí)踐，在“玩”中輕松掌握知識(shí)；在全英文教學(xué)環(huán)境中培養(yǎng)孩子動(dòng)感語(yǔ)境；在學(xué)習(xí)中進(jìn)行分工合作，鍛煉孩子早期的社交能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；教學(xué)中通過(guò)游戲、歌曲、故事等妙趣橫生的互動(dòng)，用孩子喜歡的方式讓他們愛(ài)上學(xué)英語(yǔ)。

  • Jack
    艾途少兒英語(yǔ)教育席教學(xué)總監(jiān)

    擅長(zhǎng)領(lǐng)域：少兒英語(yǔ)教學(xué)

    授課校區(qū)：成都艾途兒童成長(zhǎng)中心

    教學(xué)成就：艾途少兒英語(yǔ)教育席教學(xué)總監(jiān),在英語(yǔ)語(yǔ)言培訓(xùn)領(lǐng)域擁有

    在英語(yǔ)語(yǔ)言培訓(xùn)領(lǐng)域擁有超過(guò)10年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，長(zhǎng)期從事教育、教學(xué)及管理工作，為各校區(qū)提供高質(zhì)量的教學(xué)和服務(wù),學(xué)員們親切地稱呼他為“Jack叔叔”。他對(duì)教育有著狂熱的執(zhí)著，在兒童英語(yǔ)啟蒙教育，英語(yǔ)語(yǔ)音與閱讀教學(xué)方面也頗有建樹(shù)。10年的中國(guó)生活經(jīng)歷,讓他對(duì)中西文化有著完美的理解。

  • Jamie
    艾途少兒英語(yǔ)教育外教教師

    長(zhǎng)領(lǐng)域：擅長(zhǎng)根據(jù)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì)來(lái)規(guī)劃學(xué)生的閱讀、口語(yǔ)、聯(lián)系

    上課校區(qū)：成都艾途兒童成長(zhǎng)中心

    教育成就：艾途少兒英語(yǔ)教育外教教師，被稱為“具藝術(shù)細(xì)胞”

    他將畫(huà)畫(huà)表演等藝術(shù)形式融入到英語(yǔ)教學(xué)中，大限度的激化了學(xué)生對(duì)于語(yǔ)言學(xué)習(xí)的激情與興趣。Jamie擅長(zhǎng)根據(jù)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì)來(lái)規(guī)劃學(xué)生的閱讀、口語(yǔ)、聯(lián)系，積極為家長(zhǎng)提供更多的交流和互動(dòng)資源，加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師之間的聯(lián)系，從而更好的了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況

 
 
家長(zhǎng)怎么選擇英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)?
首先要看這個(gè)機(jī)構(gòu)的理念和你近的、比較認(rèn)同的。如果你是推崇把英語(yǔ)當(dāng)作母語(yǔ)來(lái)學(xué)，或者把英語(yǔ)當(dāng)作思維來(lái)學(xué)的話，推崇中英互譯的，強(qiáng)調(diào)死記硬背的、 強(qiáng)調(diào)考級(jí)的機(jī)構(gòu)就不能報(bào)。我覺(jué)得還是要選擇英語(yǔ)浸入的環(huán)境。另外我想說(shuō)說(shuō)老師口語(yǔ)的事情。實(shí)際上我的想法是說(shuō)，沒(méi)有說(shuō)口語(yǔ)好的老師一-定是教得孩子好的，或口語(yǔ)不好的老師教的孩子-定不好，關(guān)鍵是教學(xué)方法對(duì)不對(duì)。如果她口語(yǔ)很好,但是還是用一些枯燥的方法，不一-定是好老師。關(guān)鍵要看她和孩子的互動(dòng)性如何。



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