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成都華陽(yáng)鎮(zhèn)十大少兒英語(yǔ)文化學(xué)習(xí)培訓(xùn)哪家口碑好
導(dǎo)語(yǔ)概要英語(yǔ)啟蒙教育越來越重要，很多家長(zhǎng)也都知道孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的黃金階段，但是卻不知道該如何給孩子進(jìn)行啟蒙教育，這讓很多家長(zhǎng)都感到頭疼。
艾途少兒英語(yǔ)課程
艾途少兒英語(yǔ)教育是成都艾途教育科技集團(tuán)有限公司旗下旗下品牌，始創(chuàng)于2011年，致力于為2-9學(xué)員提供全外教少兒英語(yǔ)教育服務(wù)，目前已擁有資深外教近600名，已進(jìn)駐中國(guó)15個(gè)省及23個(gè)城市，開辦直營(yíng)學(xué)習(xí)中心98家，為數(shù)萬學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的化教育服務(wù)。
艾途興趣培養(yǎng)課
適合對(duì)象
3-6歲的小朋友
課程色
外國(guó)原版進(jìn)口教材
教學(xué)亮點(diǎn)
雙語(yǔ)外教課程教學(xué)內(nèi)容
課程點(diǎn)
1.根據(jù)孩子個(gè)人實(shí)際情況匹配教學(xué)老師，通過開放活潑的授課方式啟發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
2.雙英語(yǔ)思維激發(fā)孩子學(xué)習(xí)腦力，體驗(yàn)地道的英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音。
3.根據(jù)孩子的喜好來設(shè)置課程內(nèi)容，加強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)效果。
4.教授兒童外語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)豐富的兒童組專業(yè)教師進(jìn)行授課。
課程簡(jiǎn)介
艾途兒童成長(zhǎng)中心的3-6歲寶寶少兒英語(yǔ)課程，能從多方面激發(fā)孩子對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣，結(jié)合歌曲，動(dòng)畫，游戲以及色活動(dòng)等，讓孩子在接受英語(yǔ)知識(shí)的同時(shí)還能得到全方面的成長(zhǎng)發(fā)展。啟蒙教育也是為了讓孩子夠熟悉英語(yǔ)語(yǔ)感，所以在私塾是由外教聯(lián)手授課，給孩子打造一個(gè)純英語(yǔ)的教學(xué)環(huán)境，按照學(xué)員時(shí)間安排，建議每周2-3次課，從而進(jìn)行專業(yè)化的教學(xué)輔導(dǎo)。
艾途少兒英語(yǔ)
孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)存在的問題：
1.發(fā)音不夠好
英語(yǔ)發(fā)音強(qiáng)調(diào)雙元音要飽滿，長(zhǎng)元音要足夠長(zhǎng)，短元音要短而強(qiáng)，還有摩擦音中的一對(duì)咬舌音發(fā)音位置要正確把握。
但是，在孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程中，很多孩子的發(fā)音不夠標(biāo)準(zhǔn)，無法達(dá)到正確的發(fā)音要求，比如把雙元音變成一個(gè)單位，還經(jīng)常發(fā)生在閱讀單詞時(shí)拖拉的現(xiàn)象。
解決方案:英語(yǔ)和漢語(yǔ)的發(fā)音習(xí)慣、發(fā)音規(guī)則有很大的不同，對(duì)于孩子來說，學(xué)習(xí)英語(yǔ)發(fā)音的主要渠道是模仿。
所以，家長(zhǎng)可以在家里創(chuàng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，也可以選擇中外教學(xué)相結(jié)合，讓孩子學(xué)習(xí)純正的英語(yǔ)。
2.英語(yǔ)寫作有問題
有一些孩子英語(yǔ)寫作中存在的問題：比如較好個(gè)單詞的首字母不大寫、專有名詞的較好個(gè)字母不大寫、兩個(gè)詞放在一起沒有空間、書信的寫作格式和筆劃順序不到位、和句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)缺失或?qū)懙眠^小等。
解決方法:父母應(yīng)該通過不斷的聽寫和寫作示范，教會(huì)孩子正確的寫作，養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。
3.單詞混淆
隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的不斷增加，許多形式和語(yǔ)義相近的新老詞匯容易混淆。
解決方法:不建議讓孩子背很多單詞，背句子，可以進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)，游戲?qū)W習(xí)，讓孩子在實(shí)際環(huán)境中鞏固所學(xué)的單詞，并加以理解和運(yùn)用。
學(xué)校介紹
MORE>>艾途少兒英語(yǔ)
艾途成長(zhǎng)中心創(chuàng)始于2011年，致力于為學(xué)員提供全外教教學(xué)，擁有與接軌的課程體系；2017年初開展的iWonderful菁英成長(zhǎng)項(xiàng)目更是與21世紀(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)“5C”緊密融合，進(jìn)一步提升學(xué)員的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。
集團(tuán)中方員工達(dá)千余人，外籍教師近五百余人，外籍教師均具有師資認(rèn)證及豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。曾先后榮獲諸多全國(guó)教育獎(jiǎng)項(xiàng)。
艾途以“用心成就學(xué)員，用愛回饋社會(huì)”為使命， 以“成為私人教育品牌”為愿景，秉承“責(zé)任與感恩”的價(jià)值觀，一直致力于通過全外教授課、全社區(qū)覆蓋、全系統(tǒng)服務(wù)相結(jié)合的運(yùn)營(yíng)模式，為精英家庭提供好便捷的定制式化教育。
相關(guān)介紹
【辦學(xué)時(shí)間】
艾途成長(zhǎng)中心始創(chuàng)于2011年。
【教學(xué)理念】
艾途以“私人教育”為理念，致力于為學(xué)員提供個(gè)性化、全外教的成長(zhǎng)方案。“私人教育”倡導(dǎo)以學(xué)員為中心, 尊重個(gè)體獨(dú)性及成長(zhǎng)規(guī)律。培養(yǎng)學(xué)員用開放的態(tài)度接納并適應(yīng)社會(huì)，幫助其在知識(shí)、智能、品格三方面發(fā)展，終實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值及社會(huì)價(jià)值。
【教學(xué)目的】
致力于為學(xué)員提供個(gè)性化、全外教的成長(zhǎng)方案，業(yè)務(wù)遍及美國(guó)、意大利、澳洲、韓國(guó)、日本等多個(gè)和地區(qū)。
【教學(xué)規(guī)?！?/p>
目前，已進(jìn)駐中國(guó)12個(gè)省及17個(gè)城市，開辦校區(qū)88家，擁有外教近1000名，為數(shù)萬學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的化教育服務(wù)。
【教學(xué)榮譽(yù)】
曾先后被評(píng)為“具影響力外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”、“具影響力教育集團(tuán)”。
艾途師資力量
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Peter
艾途少兒英語(yǔ)教育綜合課足球教練
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：少兒足球
任課中心：成都艾途成長(zhǎng)中心
教學(xué)成就：艾途少兒英語(yǔ)教育綜合課足球教練
曾任職與美國(guó)青年足球協(xié)會(huì)教練，資深足球教練培訓(xùn)師。在中國(guó)生活期間，在*重點(diǎn)示范性高級(jí)中學(xué)石室中學(xué)任教。Peter認(rèn)為，學(xué)習(xí)足球先是學(xué)習(xí)地道的英語(yǔ)口語(yǔ)，同時(shí)注重足球技能培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)員力量、速度、耐力、靈敏及柔韌性等綜合素質(zhì)，是一項(xiàng)有很高鍛煉價(jià)值的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
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Sabrina
艾途少兒英語(yǔ)教育資深老師
輔導(dǎo)科目：少兒英語(yǔ)
輔導(dǎo)中心：成都艾途兒童成長(zhǎng)中心
簡(jiǎn)介：艾途少兒英語(yǔ)教育資深老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富
她鼓勵(lì)孩子動(dòng)手實(shí)踐，在“玩”中輕松掌握知識(shí)；在全英文教學(xué)環(huán)境中培養(yǎng)孩子動(dòng)感語(yǔ)境；在學(xué)習(xí)中進(jìn)行分工合作，鍛煉孩子早期的社交能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；教學(xué)中通過游戲、歌曲、故事等妙趣橫生的互動(dòng)，用孩子喜歡的方式讓他們愛上學(xué)英語(yǔ)。
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Jack
艾途少兒英語(yǔ)教育席教學(xué)總監(jiān)
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：少兒英語(yǔ)教學(xué)
授課校區(qū)：成都艾途兒童成長(zhǎng)中心
教學(xué)成就：艾途少兒英語(yǔ)教育席教學(xué)總監(jiān),在英語(yǔ)語(yǔ)言培訓(xùn)領(lǐng)域擁有
在英語(yǔ)語(yǔ)言培訓(xùn)領(lǐng)域擁有超過10年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，長(zhǎng)期從事教育、教學(xué)及管理工作，為各校區(qū)提供高質(zhì)量的教學(xué)和服務(wù),學(xué)員們親切地稱呼他為“Jack叔叔”。他對(duì)教育有著狂熱的執(zhí)著，在兒童英語(yǔ)啟蒙教育，英語(yǔ)語(yǔ)音與閱讀教學(xué)方面也頗有建樹。10年的中國(guó)生活經(jīng)歷,讓他對(duì)中西文化有著完美的理解。
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Jamie
艾途少兒英語(yǔ)教育外教教師
長(zhǎng)領(lǐng)域：擅長(zhǎng)根據(jù)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì)來規(guī)劃學(xué)生的閱讀、口語(yǔ)、聯(lián)系
上課校區(qū)：成都艾途兒童成長(zhǎng)中心
教育成就：艾途少兒英語(yǔ)教育外教教師，被稱為“具藝術(shù)細(xì)胞”
他將畫畫表演等藝術(shù)形式融入到英語(yǔ)教學(xué)中，大限度的激化了學(xué)生對(duì)于語(yǔ)言學(xué)習(xí)的激情與興趣。Jamie擅長(zhǎng)根據(jù)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì)來規(guī)劃學(xué)生的閱讀、口語(yǔ)、聯(lián)系，積極為家長(zhǎng)提供更多的交流和互動(dòng)資源，加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師之間的聯(lián)系，從而更好的了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況
孩子英語(yǔ)發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)怎么辦？
很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子在讀課文時(shí)，孩子發(fā)音不到位，例如把雙元音發(fā)成單元音，讀單詞時(shí)拖音對(duì)于這種情況，建議是：
其實(shí)英語(yǔ)的發(fā)音習(xí)慣、發(fā)音規(guī)則和漢語(yǔ)有很大的區(qū)別。孩子在讀英語(yǔ)時(shí)，難免會(huì)帶著讀漢語(yǔ)的習(xí)慣。所以家長(zhǎng)不必太過苛責(zé)孩子，可以讓孩子多看一些英文原版動(dòng)畫片，多模仿動(dòng)畫片里是怎么發(fā)音的。
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