重慶三中英才南橋寺校區(qū)高中語文輔導
輔導課程： 高中各年級語文
適合學生： 高一、高二、高三學生
上課時間： 周一至周末、寒暑假
上課地點： 大學城、龍湖U城、陳家橋、三峽廣場、英利大融城、鳳天路、重慶天地、楊家坪、萬象城、南坪城市廣場、融僑金輝廣場、茶園金科、李家沱正街、星光學校、龍湖源著、兩江春城、南橋寺、重光、鴛鴦、汽博等開設高一語文、高二語文及高三語文培訓課程
學習目標：
1、高中語文同步輔導，對基礎知識詳細講解，解開學生不得其法的困惑，為提升打好基礎。
2、對所學高中語文知識梳理，查漏補缺，掌握考點的重點難點、常考點、易錯題型，使學生融會貫通，取得理想的語文成績。
教學內(nèi)容：
高一年級主要打好語文基礎，本課程包含高一階段基礎課程和閱讀、寫作課程。閱讀中，文言文難度加大，增添詩歌鑒賞模塊，都將通過本課程逐一解決，訓練學生文字理解能力和閱讀鑒賞能力。
高二年級主要針對現(xiàn)代文閱讀和古詩文閱讀為主，基礎綜合為輔。以應對高二學期題目難度大，文章篇幅長的難題。訓練學生思維能力、解題能力、理解能力和表達能力。
高三年級側(cè)重培養(yǎng)學生語文思維和文學素養(yǎng)的形成。文學類文本能夠做到個性化解讀和深度探究，力求對各知識模塊都有扎實的掌握及處理問題的能力。
1、課前測評
對學生學習問題進行全方位測評，并針對診斷結(jié)果量身定制完整學習方案
2、專業(yè)輔導
資深科班老師輔導，實時跟蹤學習效果，不斷調(diào)整學習方案，充分挖掘孩子的學習潛能
3、方案優(yōu)化
根據(jù)學生階段學習結(jié)果，針對性調(diào)整提分策略，保證學習效果較大化
4、方案規(guī)劃
學習管理師對學生的測評結(jié)果進行二次分析，定制解決方案，并制定整體提分策略
5、效果反饋
課后及時反饋給家長并聽取建議，全程把握孩子的培養(yǎng)方向
6、反復錘煉
制定疑難點多方位題型，逐一突破反復練習，讓學生深度掌握知識點，正確面對考試
關于三中英才教育
重慶三中英才成立于2000年，擁有近30家教學點，秉承“重情懷、致良知、負責任、有溫度”核心價值觀，堅持“陪伴成長”的服務理念，為6-18歲兒童青少年提供高品質(zhì)、多樣化的學科輔導和素質(zhì)教育服務。
三中英才憑借20多年的教學經(jīng)驗沉淀，結(jié)合重慶各區(qū)的教學大綱和目標，根據(jù)重慶學情特點自主研發(fā)本土教學資料多套，根據(jù)政策區(qū)塊化進行模塊化教學方案設計，結(jié)合重慶各學校的教材版本、教學進度、學習梯度對學生分層教學，緊密貼合各區(qū)公立校的教學進度和難度，讓教材教學更適合重慶本地中小 學和中高考的特點。
三中英才為學生個性化的教學服務和精準化的生涯規(guī)劃服務，進行性格測評、職業(yè)方向測評和學習測評，根據(jù)其所在學校的教材版本、教學進度、學習梯度以及個性特點制定出適合學生的學習計劃，選擇匹配適合的老師和班型。
個性化創(chuàng)新教育理念，一個學生一個教學團隊，一個學生定制一套教學計劃的因材施教模式，真正做到針對性輔導
豐富個性化教學經(jīng)驗的教師，充分了解當?shù)刂行?學教學和考試特點，創(chuàng)造豐富的教學情境，為學生提供專業(yè)服務
校內(nèi)各科目個性化1對1或各種精品小班教學，面向基礎知識薄弱的學生提供個性化委托輔導，提供差異服務
全程1對1個性化或小班教學，通過授課、陪讀、答疑3種輔導方式，獲得知識、能力、習慣3種提升結(jié)果的133提升計劃
為每一個學生進行個性化診斷測評、匹配適合的優(yōu) 秀教師、量身定做個性化學科方案，進行個性化輔導教學
專業(yè)的教育咨詢師、經(jīng)驗豐富的學科教師、細致周到的班主任老師、優(yōu) 秀的陪讀教師、心理咨詢專 家為學生服務
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上課環(huán)境
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上課環(huán)境
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上課環(huán)境
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上課環(huán)境
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上課環(huán)境
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上課環(huán)境
一、課前主動預習
對于語文課來講，預習相當重要，特別是古文學習，如果你能在預習階段就能通過自己的思考將文章中出現(xiàn)的重要語法知識歸納出來，學會主動學習，便可以達到以下四個目標：
1、對課文或下一課所學的內(nèi)容及層次有大致的了解；
2、鞏圍復習舊知識，理解新知識，能把新舊知識進行粗層次的有機聯(lián)系；
3、找出課文中的重點、難點和自己感到費解的地方，尤其對那些似是而非、似曾相識的知識要特別引起注意；
4、了解課文后面的練習，對于難度較大的問題要做記號，等老師授課時注意聽講或提出。預習實際上是聽課前在思想上、心理上及知識上的準備。
二、課中認真專心
課堂是教育教學的主陣地。學生在校的大部分時間是在課堂上度過的。上好課、聽好課是學習各門功課的重要途徑。課堂學習是一項艱苦的腦力勞動，只有講究策略，才能取得好的效果。行之有效的課堂學習策略主要有：
1、抓住老師的思路，跟緊老師的步伐，學會抓思路而不是死記硬背；
2、抓住關鍵內(nèi)容，抓關鍵詞，而不是將所有課件上的內(nèi)容照搬到筆記上；書必須學會圈點勾畫。
3、積極思維，學思結(jié)合；
4、珍惜課上學習時間，完成老師布置的任務。
5、注意課堂小結(jié)?？傊谡n堂學習過程中要做到，眼到、手到、心到。只有在課堂上達到對老師所講內(nèi)容的較基本的消化吸收，才有可能為知識的進一步掌握和鞏固打好基礎。
三、及時復習
復習是語文學習的重要環(huán)節(jié)，也是提高語文學習成效的重要因素。語文復習必須要主動，可以運用以下幾種具體方法：
1、系統(tǒng)整理
2、獨立作業(yè)
3、分析錯誤
4、系統(tǒng)小結(jié)