天津二緯路小學(xué)作文補(bǔ)課中心
天津二緯路小學(xué)作文補(bǔ)課中心-學(xué)大教育小學(xué)語文培訓(xùn)班為學(xué)員提供更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)體驗(yàn)，并有針對性的教學(xué)方案保障學(xué)員的學(xué)習(xí)效果，針對性的作業(yè)幫助學(xué)員鞏固課堂語文知識。學(xué)大教育教師個(gè)性化教育教學(xué)，相信所有學(xué)生都能出色的學(xué)習(xí)、充分了解全國中小學(xué)教學(xué)和考試特點(diǎn)、創(chuàng)造豐富的教學(xué)情境、加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)與教研活動(dòng)。學(xué)大教育始終以“服務(wù)學(xué)生成長，推動(dòng)教育改革，爭做社會貢獻(xiàn)”為己任，多元發(fā)展，研發(fā)出更多適于素質(zhì)教育的課程，積極推動(dòng)教育培訓(xùn)行業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展。
小學(xué)語文輔導(dǎo)班
適合對象：
一年級：想要打好語文基礎(chǔ)，規(guī)范學(xué)習(xí)行為的一年級學(xué)員
二年級：需要為進(jìn)入中年級蓄力的二年級學(xué)員
三年級：想要培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣的三年級學(xué)員；或缺乏獨(dú)立理解和概括文章能力、寫作表達(dá)不夠通順的三年級學(xué)員
四年級：沒有良好的閱讀習(xí)慣，缺乏理解和概括文章能力，寫作內(nèi)容不夠充實(shí)的四年級學(xué)員
五年級：不能準(zhǔn)確抓住文章重點(diǎn)和歸納中心，閱讀感悟能力需要挖掘，作文水平急需提升的五年級學(xué)員
六年級：閱讀題沒有解題思路和答題方法，作文不夠優(yōu)美生動(dòng)，需要規(guī)范學(xué)習(xí)行為的六年級學(xué)員
教學(xué)方式：
3-6人小班或1對1班
課程內(nèi)容：
1、語文基礎(chǔ)知識（字音、字形、形近字辨析、近義詞、反義詞、詞語理解、成語、俗語、關(guān)聯(lián)詞語、病句、句式轉(zhuǎn)換、擴(kuò)句縮句、修辭、標(biāo)點(diǎn)、語義銜接、仿寫等）
2、古詩文背誦、文學(xué)常識填空
3、語言技巧（語言表達(dá)得體、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)）
4、現(xiàn)代文閱讀(課內(nèi)文閱讀、記敘文、說明文、應(yīng)用類小科學(xué)文閱讀)
5、寫作練習(xí)
上課時(shí)間：
周一至周日白天或晚間，按需小學(xué)語文學(xué)習(xí)需求排課
學(xué)大教育集團(tuán)是一家全國連鎖個(gè)性化教育機(jī)構(gòu)，旗下學(xué)大教育各個(gè)校區(qū)坐落于各大商圈或?qū)W校周圍，交通便捷，教室環(huán)境優(yōu)雅別致，專注個(gè)性化教育，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)輔導(dǎo)。
學(xué)大教育擁有先進(jìn)的輔導(dǎo)理念和教學(xué)水平高的輔導(dǎo)老師，授課老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，針對學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)因材施教，個(gè)性化教學(xué)，另外，在輔導(dǎo)過程中，教師會培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保障學(xué)生能夠獨(dú)立、高 效的完成自己的學(xué)業(yè)，教學(xué)老師把握孩子學(xué)習(xí)軌跡，為孩子保駕護(hù)航。
校區(qū)開設(shè)有一對一個(gè)性化課程、精品班組小班、在線課程等，上課時(shí)間靈活，自習(xí)課老師陪讀，學(xué)大老師呵護(hù)每一個(gè)孩子，幫助孩子快樂成長每一天。
學(xué)大含義：
人之蘊(yùn)蓄，由學(xué)而大
學(xué)大使命：
為每個(gè)孩子提供適合的教育
學(xué)大愿景：
引領(lǐng)教育行業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展，推動(dòng)中國教育的進(jìn)步，成為改變世界的重要力量
學(xué)大精神：
突破自我，追求卓越
學(xué)大教育理念：
個(gè)性化教育
學(xué)大服務(wù)理念：
關(guān)愛成長每一天
學(xué)大用人理念：
給想干事的人舞臺，給能干事的人機(jī)會，給干成事的人地位
面對面輔導(dǎo)手把手教學(xué) 注意力集中
一、專職教師全程1對1授課
二、1個(gè)學(xué)生1套專屬輔導(dǎo)方案
三、1個(gè)學(xué)生享有1個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)
四、實(shí)時(shí)互動(dòng)注意力高度集中
4千+骨干師資團(tuán)隊(duì) 輔導(dǎo)學(xué)生超過百萬
01出色教育背景 02教師資質(zhì)認(rèn)證
03多年帶班經(jīng)驗(yàn) 04層層嚴(yán)格篩選
05定期考核培養(yǎng) 06教學(xué)精益求精
語文是一門基礎(chǔ)的學(xué)科，是所有學(xué)科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。語文是個(gè)長期積累的過程，小學(xué)期間是打基礎(chǔ)的階段，那么到底怎樣才能學(xué)好語文呢?
1、多閱讀
多閱讀課外書籍，尤其是名著，名著中告訴我們的知識豐富，并且其中的優(yōu)美的語句與精湛詞語，可以適當(dāng)運(yùn)用到作文。
2、多背誦
課本里的古詩詞和重點(diǎn)段落，應(yīng)當(dāng)及時(shí)背下來，有時(shí)背下來，過了一段時(shí)間可能不太熟悉，這時(shí)就應(yīng)當(dāng)多看，這樣記得牢，不易忘。
3、多翻字典
字典里含有豐厚的詞匯，還能認(rèn)識一些生僻字，增長知識，多看一點(diǎn)成語字典，可以在相應(yīng)的作文里運(yùn)用。
4、多寫作
作文占分也是很大的，而且題材很多。在日常學(xué)習(xí)中，我們要多練寫作，開頭適當(dāng)加好句，結(jié)尾要精妙，而且要表達(dá)出情感，正文可以加描寫、修辭手法等，多寫可以達(dá)到一舉多得的效果。