九龍坡科城路小 學(xué)數(shù)學(xué)刷題培訓(xùn)中心
重慶九龍坡科城路附近的小 學(xué)生需要小升初，可參加徑學(xué)教育小 學(xué)數(shù)學(xué)刷題班。徑學(xué)教育幫助學(xué)生掌握小 學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科知識點，找出并解決小 學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題與重難疑點等，針對性全 面提升數(shù)學(xué)成績，以及部分小 學(xué)奧數(shù)知識點延伸拓展。重慶徑學(xué)教育是重慶知名的教育輔導(dǎo)企業(yè)，以人人可享優(yōu)質(zhì)教育為愿景，以科技驅(qū)動教育為發(fā)展目標(biāo)，不斷對個性化教育的模式和內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新和變革。
培訓(xùn)對象：
小 學(xué)各年級及小升初學(xué)生
培訓(xùn)科目：
奧數(shù)、語文、數(shù)學(xué)、英語、作文、閱讀
教學(xué)模式：
1對1、2-4人、5-8人或定制課程
課程安排：
小 學(xué)語文補(bǔ)習(xí)課程：
一階段：激發(fā)語文學(xué)習(xí)興趣；字音鞏固訓(xùn)練；字形鞏固訓(xùn)練；課內(nèi)知識鞏固
二階段：學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成；多音字專題訓(xùn)練；形近字專題訓(xùn)練；閱讀興趣培養(yǎng)；寫作語言訓(xùn)練
三階段：正確辨析病句；成語解釋專項訓(xùn)練；標(biāo)點符號正確使用訓(xùn)練；閱讀題答題策略講解；寫作技巧講解
四階段：古詩詞鞏固拓展訓(xùn)練；閱讀題鞏固提升；修改病句技巧訓(xùn)練
五階段：小升初考點專項訓(xùn)練；小升初古詩文梳理；考前寫作技巧專項訓(xùn)練；小升初模擬試題訓(xùn)
小 學(xué)數(shù)學(xué)（奧數(shù)）補(bǔ)習(xí)課程：
一階段：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；掌握基礎(chǔ)知識；提升計算能力
二階段：相關(guān)例題講解；加強(qiáng)理解相關(guān)知識概念；全 面提升解題能力
三階段：專題專項突破訓(xùn)練；集中解決相關(guān)考點的答題策略；提升應(yīng)用題解答能力
四階段：預(yù)習(xí)小升初知識點；數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)訓(xùn)練；易錯題詳細(xì)講解
五階段：分題型進(jìn)行題海練習(xí)；小升初難題集中講練；考前經(jīng)驗傳授
小 學(xué)英語補(bǔ)習(xí)課程：
一階段：激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣；培養(yǎng)拼讀能力；提升聽寫能力及漢譯正確率；提升閱讀理解能力
二階段：語法知識鞏固訓(xùn)練；詞匯短語訓(xùn)練提升；詞匯語法加強(qiáng)練習(xí)
三階段：詞組訓(xùn)練提升練習(xí)；寫作題型專項訓(xùn)練及講解；完型閱讀能力訓(xùn)練
四階段：寫作題型強(qiáng)化訓(xùn)練；完型閱讀技巧解析；聽說讀寫強(qiáng)化訓(xùn)練
五階段：難點語法強(qiáng)化拓展訓(xùn)練；難題技巧講解與練習(xí)；考前心理疏導(dǎo)
徑學(xué)教育先進(jìn)的教學(xué)方法全 面覆蓋學(xué)生課前、課中、課后各個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，扎實有效地學(xué)習(xí)效果。
1、定位問題
通過入學(xué)測評、課前測評等環(huán)節(jié)，靶向定位學(xué)生問題。針對學(xué)生問題開展教學(xué)，確保教學(xué)有的放矢。
2、復(fù)習(xí)鞏固+拓展提升
根據(jù)學(xué)生的課堂掌握情況布置針對性的作業(yè)，復(fù)習(xí)鞏固學(xué)習(xí)的內(nèi)容；在確保知識點掌握的前提下，進(jìn)行知識點的拓展與提升，實現(xiàn)舉一反三。
3、講授+練習(xí)+測試
一講一練、一練一測、一測一總結(jié)。針對學(xué)生問題以及學(xué)生特質(zhì)進(jìn)行針對性的講授；每一個知識點講解結(jié)束后，進(jìn)行針對性練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固知識點；練習(xí)后進(jìn)行過關(guān)檢測，檢驗學(xué)生實際掌握效果，若學(xué)生未掌握則及時進(jìn)行補(bǔ)救。
重慶徑學(xué)優(yōu)能教育成立于2015年，是一家專注于學(xué)生能力培養(yǎng)、學(xué)科知識輔導(dǎo)及心理疏導(dǎo)的個性化教育機(jī)構(gòu)。八年的教育辦學(xué)，一直秉承著秉承“責(zé)任、用心、行動、結(jié)果”的價值觀，以學(xué)生為本，以教研為綱，順應(yīng)國家教學(xué)方向，優(yōu)化教學(xué)理念，注重知識教育和人格教育的結(jié)合，過程中強(qiáng)調(diào)興趣激發(fā)、習(xí)慣養(yǎng)成及品格塑造。不斷升級教學(xué)方式來完善自身，以達(dá)到為國家持續(xù)輸出人才的目的。
徑學(xué)教育自成立以來，以誠信辦學(xué)為宗旨，以因材施教為教育理念，堅持以教學(xué)質(zhì)量求生存、以服務(wù)質(zhì)量求發(fā)展為立校之本，以全 面提高孩子的學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)。徑學(xué)教育已在重慶建立16個教學(xué)中心，擁有400余名教職員工，統(tǒng)一配置良好的教育環(huán)境與專業(yè)打造的師資團(tuán)隊造就理想的求學(xué)、治學(xué)園地，為重慶學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
張老師：畢業(yè)于西南大.學(xué)數(shù)學(xué)教育專業(yè)，專注數(shù)學(xué)教學(xué)十余年。深入研究中考命題趨勢，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立學(xué)習(xí)與思考問題的能力，在學(xué)習(xí)知識的同時，讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)的樂趣，寓教于樂，深受學(xué)生歡迎。
葉老師：四川外國語大.學(xué)外語系畢業(yè)，五年的教學(xué)經(jīng)驗，主教初 中英語同步課程，擅長語音、語法教學(xué)。教學(xué)中善于總結(jié)做題技巧，傳授給學(xué)員關(guān)于做題和記憶單詞的干貨。
劉老師：畢業(yè)于師范院校漢語言文字學(xué)專業(yè)，碩士研究生。熱愛教育，熱愛學(xué)生，秉著用心教好每個學(xué)生的真誠和熱情投入到工作中，并且能以一顆同理心設(shè)身處地的站在家長和學(xué)生的角度思考問題，成為家長和孩子的知心朋友。
楊老師：從事物理教育工作十余年，擅長物理知識系統(tǒng)化、方法化，讓學(xué)生在短時間內(nèi)提高。能針對每位學(xué)生特點針對性的制定科學(xué)的教學(xué)方案，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和能動性。
