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漢中學(xué)大高三體育文化課輔導(dǎo)收費

導(dǎo)語概要

漢中學(xué)大高三體育文化課輔導(dǎo)收費-學(xué)大教育藝體高考文化培訓(xùn)課程收費合理,大概在2000元至30000元左右一期,讓高三藝考學(xué)生享受到極超值的教學(xué)體驗,考取理想的分?jǐn)?shù)。學(xué)大教育高三藝體考文化集訓(xùn)有針對性、系統(tǒng)性、側(cè)重性的教學(xué)可以加強藝考生相對較弱的科目,夯實各個學(xué)科的基礎(chǔ),讓學(xué)生大大提高自己的文化分?jǐn)?shù)。學(xué)大教育致力于傳播先進(jìn)教學(xué)思想,研究先進(jìn)教學(xué)方法,開發(fā)先進(jìn)教學(xué)產(chǎn)品,提供先進(jìn)教學(xué)服務(wù),幫助更多學(xué)生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機會。

高三藝考生文化課集訓(xùn)班
課程介紹?
適合學(xué)生

高三往屆應(yīng)屆學(xué)生、藝考學(xué)生

輔導(dǎo)學(xué)科

高三語文、高三數(shù)學(xué)、高三英語、高三物理、高三化學(xué)、高三生物、高三政治、高三歷史、高三地理

課程目標(biāo)

1、針對不同的高考目標(biāo),甄選不同的考點教學(xué),將原書變薄,在有限的時間里更大程度地幫助學(xué)生。2、每年根據(jù)新高考考綱修訂教材,直擊高考知識。

3、狠抓基礎(chǔ)知識形成知識網(wǎng)絡(luò),便于學(xué)生理解記憶,提高學(xué)習(xí)效率。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

高中高考知識點的梳理與鞏固及其相關(guān)的運用練習(xí),各學(xué)科整個高中知識點的系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

課程內(nèi)容

1、涵蓋高中各科即語文、數(shù)學(xué)、英語、文科綜合、理科綜合學(xué)習(xí)技巧和方法演練。

2、文化課復(fù)習(xí)過程中,突出重點,遵循八字方針:“注重基礎(chǔ),把握考點”。

3、牢抓基礎(chǔ)知識,加強考點練習(xí),注意掌握解題的技巧,培訓(xùn)應(yīng)試技能。同時針對學(xué)生弱項制定個性化學(xué)習(xí)方案。

4、高考各學(xué)科分類銜接,有針對性的對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。

學(xué)大高考補習(xí)形式及班型

多種授課形式及班型  給高考生更多選擇

一、線下輔導(dǎo)

(一)全日制封閉式

1、1對1:老師1對1面對面輔導(dǎo),私人定制個性化輔導(dǎo)方案及開課時間;獨立封閉半軍事化管理,住宿安全舒適、作息健康規(guī)律、飲食營養(yǎng)豐富;專職班主任24小時和學(xué)生同吃同住,全心全意陪伴學(xué)生,監(jiān)督學(xué)習(xí)進(jìn)度、跟蹤學(xué)習(xí)效果、及時答疑解惑。

2、小班課:小班課有4-6人、8-15人、25-30人不等,具體根據(jù)學(xué)生需求及報班人數(shù)確定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚;獨立封閉半軍事化管理,住宿安全舒適、作息健康規(guī)律、飲食營養(yǎng)豐富;專職班主任24小時和學(xué)生同吃同住,全心全意陪伴學(xué)生,監(jiān)督學(xué)習(xí)進(jìn)度、跟蹤學(xué)習(xí)效果、及時答疑解惑。

(二)全日制走讀式

1、1對1:老師1對1面對面輔導(dǎo),私人定制個性化輔導(dǎo)方案及開課時間;校區(qū)地理位置優(yōu)越、交通便利,接送都很方便;校區(qū)環(huán)境安全、學(xué)習(xí)氣氛濃厚。

2、小班課:小班課有4-6人、8-15人、25-30人不等,具體根據(jù)學(xué)生需求及報班人數(shù)確定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚;校區(qū)地理位置優(yōu)越、交通便利,接送都很方便。

(三)非全日制

1、1對1:老師1對1面對面輔導(dǎo),私人定制個性化輔導(dǎo)方案;輔導(dǎo)時間及課程由學(xué)生及家長選擇;校區(qū)地理位置優(yōu)越、交通便利。

2、小班課:小班課有4-6人、8-15人、25-30人不等,具體根據(jù)學(xué)生需求及報班人數(shù)確定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚;校區(qū)地理位置優(yōu)越、交通便利。

二、線上輔導(dǎo)

1、1對1:真人教師在線1對1直播教學(xué),定制專屬個性化輔導(dǎo)方案,學(xué)生學(xué)習(xí)不受時間空間限制,課前導(dǎo)學(xué)、課堂檢測、課后批改作業(yè);操作簡單、無限回放、復(fù)習(xí)方便。

2、小班課:1名教師在線輔導(dǎo)多名學(xué)生,學(xué)生學(xué)習(xí)不受時間空間限制,課前導(dǎo)學(xué)、課堂檢測、課后批改作業(yè);操作簡單、無限回放、復(fù)習(xí)方便。

學(xué)大教育簡介

學(xué)大教育專注個性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、個性化小組輔導(dǎo)等??偛孔溆诒本┏?,自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)20年的發(fā)展,已在全國100多個城市,設(shè)有400多所學(xué)習(xí)中心,校區(qū)覆蓋范圍廣。
學(xué)大教育校區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化裝修,設(shè)備齊全,環(huán)境舒適,可供百余名學(xué)生同時學(xué)習(xí)。校區(qū)擁有一支強大的學(xué)大師資團(tuán)隊,具有多年教學(xué)經(jīng)驗。學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,以個性化教育為主,根據(jù)學(xué)生的個體差異,制定適合學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃。具體課程詳情歡迎在線或上門咨詢。

學(xué)大教育特點

一、雄厚的師資力量

學(xué)大教育具有豐富個性化教學(xué)經(jīng)驗的教師,履行客戶至上的理念,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)專業(yè)的服務(wù)。學(xué)大教育的教師在個性化教育教學(xué)方面體現(xiàn)了諸多特色:相信所有學(xué)生都能出色的學(xué)習(xí)、充分了解全國中小 學(xué)教學(xué)和考試特點、創(chuàng)造豐富的教學(xué)情境、加強教師團(tuán)隊的培訓(xùn)與教研活動,這些都是學(xué)大優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)的基礎(chǔ)。

二、6對1服務(wù)模式

根據(jù)以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心的服務(wù)理念,學(xué)大在業(yè)內(nèi)率先提出并實踐了6對1服務(wù)模式,為每一個學(xué)生提供的個性化教學(xué)輔導(dǎo)服務(wù),包括:專業(yè)的教育咨詢師、資深的學(xué)科教師、細(xì)致周到的班主任(學(xué)習(xí)管理師)、的陪讀教師、心理咨詢、個性化教育。

三、獨特的教學(xué)特色

根據(jù)教學(xué)組織形式的不同,學(xué)大教育的模式包括1對1、小組教學(xué)和班級串講等教學(xué)形式; 根據(jù)個性化教學(xué)對學(xué)生發(fā)展的要求,學(xué)大的個性化教學(xué)計劃,可以理解為全程1對1個性化教學(xué),通過授課、陪讀、答疑3種輔導(dǎo)方式,獲得知識、能力、習(xí)慣3種提升結(jié)果的“133”提升計劃。

學(xué)大教育“教研+”戰(zhàn)略

“教研+”戰(zhàn)略是以個性化教育研究院為核心、以集團(tuán)教研資源管理中心為引領(lǐng)、以各分公司教研室為載體的教研升級戰(zhàn)略。從“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺”、“教研+評估”四個層面指導(dǎo)學(xué)大的教學(xué)研究,保障學(xué)大的教育教學(xué)質(zhì)量。

藝術(shù)生復(fù)習(xí)的八誤區(qū)

1、文化成績復(fù)習(xí)不及時

很多藝術(shù)生專業(yè)成績優(yōu) 秀,卻在文化課上敗北,文化課復(fù)習(xí)時間太短。

2、文化課學(xué)習(xí)方法錯誤

盲目購-復(fù)習(xí)資料,拼命刷題,導(dǎo)致精疲力盡、疲憊不堪,沒有任何提升。

3、沒有學(xué)習(xí)計劃 追求面面俱到

復(fù)習(xí)分不清主次,沒有抓重點和基礎(chǔ)知識,每一門科目都想抓起來,這是很多藝考生容易犯的錯誤。

4、忽視單科成績 盲目跟從文化生學(xué)習(xí)

藝考個別院校有對語數(shù)外單科成績的要求,很多藝考生一味的追求總分忽略掉這三門的單科成績。

5、單一科目的偏科成績下滑

偏科是許多藝考生都存在的問題,學(xué)不進(jìn)去和厭學(xué)成為主要的問題,如何去改變厭學(xué)心理,針對偏科的科目訓(xùn)練。

6、長時間丟下文化課 “欠賬”太多

很多藝考生從高二考試就丟下文化課,對前期文化課的學(xué)習(xí)愛答不理。導(dǎo)致文化知識跟不上進(jìn)度。

7、復(fù)習(xí)時間太短導(dǎo)致的緊張焦慮

大部分藝考生都是在完成藝考專業(yè)之后開始復(fù)習(xí),時間段、有效慢導(dǎo)致心理產(chǎn)生自我否認(rèn)。

8、勵志教育缺乏

有些藝術(shù)生對本科本身不在乎,加之沒有正確的引導(dǎo)對未來比較迷茫,對自己不負(fù)責(zé)任,覺得沒希望,破罐子破摔。

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