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淺談廣西南寧正規(guī)專業(yè)的孩子感統(tǒng)失調(diào)矯正訓(xùn)練營(yíng)

編輯： 資訊中心 更新時(shí)間：2023/07/20 22:01 瀏覽80次


本頁(yè)是康語(yǔ)兒童康復(fù)訓(xùn)練中心整理的“淺談廣西南寧正規(guī)專業(yè)的孩子感統(tǒng)失調(diào)矯正訓(xùn)練營(yíng)”相關(guān)信息展示。康語(yǔ)是一家專注寶寶身心腦康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，幫助孩子提高注意力、身體控制力、自信心、情緒控制、語(yǔ)言能力等基礎(chǔ)能力。針對(duì)每個(gè)孩子不同的能力發(fā)展需求，量身定制訓(xùn)練方案。

 

康語(yǔ)課程簡(jiǎn)介
言語(yǔ)開(kāi)發(fā)訓(xùn)練
招生對(duì)象 自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。
課程簡(jiǎn)介 1、下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練；2、氣息訓(xùn)練；3、20組音系開(kāi)發(fā)。
課程效果

1、提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能，使兒童口腔肌能正?；?；2、掌握20組音系發(fā)音；3、促進(jìn)表達(dá)能力。
課程教具

引進(jìn)全新器材、康語(yǔ)自主研發(fā)口腔按摩器材。
啟智認(rèn)知訓(xùn)練
招生對(duì)象 自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。
課程簡(jiǎn)介 前備技能、語(yǔ)言理解、邏輯概念、詞匯運(yùn)用、句型表達(dá)、語(yǔ)言組織六大目標(biāo)，分三個(gè)階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽(tīng)者技能、語(yǔ)言組織及邏輯思維能力。
課程效果

1、前備技能促進(jìn)學(xué)習(xí)技能；2、認(rèn)知理解促進(jìn)聽(tīng)者反應(yīng)技能；3、300組詞匯促進(jìn)表達(dá)能力；4、語(yǔ)言理解促進(jìn)社交溝通能力。
課程教具

系統(tǒng)配套認(rèn)知教具、故事繪本、蒙氏教具。
社交溝通訓(xùn)練
招生對(duì)象 自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。
課程簡(jiǎn)介 使用各種游戲的介入來(lái)提升兒童的表達(dá)動(dòng)機(jī)，用情景的設(shè)置來(lái)提高兒童的主動(dòng)表達(dá)，社交互動(dòng)的能力。
課程效果

1、溝通基礎(chǔ)階段：解決兒童對(duì)人的鏈接關(guān)系和情感問(wèn)題，從而促進(jìn)兒童溝通動(dòng)機(jī)的發(fā)展和主動(dòng)表達(dá)的能力； 2、社會(huì)參照階段:解決兒童參照他人的非語(yǔ)言能力以及自身非語(yǔ)言能力的發(fā)展問(wèn)題； 3、對(duì)話發(fā)展階段：解決兒童口語(yǔ)運(yùn)用能力（問(wèn)句的回答、問(wèn)句的使用、主題對(duì)話的維持）； 4、社會(huì)情緒階段：解決兒童情緒調(diào)控的問(wèn)題，穩(wěn)定兒童的社會(huì)情緒； 5、人際發(fā)展階段：解決兒童單一的情感導(dǎo)向，簡(jiǎn)單的游戲技能，無(wú)彈性、無(wú)變化的社交特點(diǎn)。加入同儕的介入，從而提升兒童人際發(fā)展技巧。
課程模式

一對(duì)一、一對(duì)二等
感統(tǒng)訓(xùn)練
招生對(duì)象 自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。
課程簡(jiǎn)介 使用63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺(jué)失調(diào)問(wèn)題，提升兒童粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動(dòng)作技能等，促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)發(fā)展。
課程效果

1、改善兒童的注意力，學(xué)習(xí)力；2、改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問(wèn)題；3、促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展；4、提升兒童氣息，促進(jìn)言語(yǔ)發(fā)展。
課程教具

63種專業(yè)感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具。

 

為什么要選擇康語(yǔ)訓(xùn)練中心
  •  
    品牌沉淀

    至今擁有10多年經(jīng)驗(yàn)積淀，專注中國(guó)2-7周歲兒童言語(yǔ)社交康復(fù)訓(xùn)練。

  •  
    團(tuán)隊(duì)規(guī)模

    34座城市，74家機(jī)構(gòu)，2700余名專業(yè)康復(fù)師，67000余個(gè)受益家庭。

  •  
    高頻監(jiān)督評(píng)估

    入園評(píng)估，入課評(píng)估，階段評(píng)估，畢業(yè)評(píng)估，全程監(jiān)控，實(shí)時(shí)了解康復(fù)動(dòng)態(tài)。

  •  
    增值服務(wù)

    兒童保險(xiǎn)、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)沙龍、家長(zhǎng)心理輔導(dǎo)、線上微課堂、戶外融合。

 

相關(guān)小知識(shí)

幾個(gè)感統(tǒng)失調(diào)的家庭訓(xùn)練方法
1.梳頭發(fā)：
頭皮是感覺(jué)敏感的部位，可以直接刺激大腦皮質(zhì)感覺(jué)區(qū)，對(duì)身體形象的建立有很大幫助?？梢悦刻爝M(jìn)行10分鐘左右，也可以用吹風(fēng)機(jī)吹身體各部位，強(qiáng)化身體形象感覺(jué)。
2.毛巾游戲：
可用毛巾，將孩子包在其中，由父母親各拉一頭，左右或上下?lián)u動(dòng)。此游戲不但可以強(qiáng)化觸覺(jué)，對(duì)前庭固有感覺(jué)的成長(zhǎng)可以有很大的幫助。
3.跳床游戲：
可由父親或母親背著，在跳床上跳動(dòng)，對(duì)固有平衡感及腦干組織的發(fā)展頗有幫助。
4.大籠球游戲：
由父母親協(xié)助孩子坐或趴在大籠球上，趴在上面，抓住兩腳，保持平衡，躺在上面或坐在上面，用大籠球壓過(guò)孩子的身體，這樣對(duì)孩子觸覺(jué)學(xué)習(xí)及身體形象強(qiáng)化有很大幫助。

 

師資團(tuán)隊(duì)介紹
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    楊夢(mèng)麗【康語(yǔ)聯(lián)合創(chuàng)始人、兒童倍速成長(zhǎng)課程創(chuàng)始人】

    現(xiàn)任康語(yǔ)兒童發(fā)展研究院執(zhí)行院長(zhǎng), 《孤獨(dú)癥康復(fù)技術(shù)發(fā)展及政策研討論壇》特邀嘉賓, 主要教研工作領(lǐng)域:兒童孤獨(dú)癥康復(fù)、兒童語(yǔ)言障礙康復(fù)、兒童行為分析干預(yù)等。

  •  

    張苗苗【康語(yǔ)首席康復(fù)官、認(rèn)證行為分析師（BCBA）】

    星空教育研究中心負(fù)責(zé)人, 行為分析協(xié)會(huì)中國(guó)分會(huì)主席, ABA-CARDP委員會(huì)認(rèn)證應(yīng)用行為分析師理論課程負(fù)責(zé)人兼講師 。

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    魏旭林【康語(yǔ)技術(shù)指、應(yīng)用副行為分析師(BCaBA)】

    擁有16年教學(xué)經(jīng)驗(yàn), 應(yīng)用副行為分析師（BCaBA）, 2008年于上海從事自閉癥入戶干預(yù)支持, 擅長(zhǎng)自閉癥一線教學(xué)、家庭支持、機(jī)構(gòu)督導(dǎo)及培訓(xùn)工作 。

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    劉子政【認(rèn)證行為分析師 (BCBA)】

    認(rèn)證行為分析師 (BCBA) , 心理咨詢碩士（主研婚姻及家庭治療 ）, 認(rèn)證理性情緒行為治療從業(yè)者, 認(rèn)證認(rèn)知行為治療從業(yè)者。

 

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
 
福建省康語(yǔ)教育兒童智能康復(fù)中心，2010年成立于福州，在全國(guó)18家直營(yíng)教學(xué)中心及遠(yuǎn)程在線授課的方式為患有語(yǔ)言發(fā)育遲緩、注意力差、認(rèn)知力差、感統(tǒng)失調(diào)、社交障礙的2-7周歲兒童提供專業(yè)康復(fù)訓(xùn)練，讓孩子更快開(kāi)口說(shuō)話，不耽誤孩子的學(xué)習(xí)。目前，康語(yǔ)已累計(jì)幫助近4500名特殊兒童順利融入普校，為超過(guò)40000家庭提供康復(fù)咨詢服務(wù)。
 
校區(qū)分布城市：
北京、上海、廣州、深圳、天津、石家莊、西安、南京、無(wú)錫、杭州、寧波、溫州、合肥、重慶、成都、貴陽(yáng)、福州、福清、莆田、泉州、晉江、石獅、南安、廈門(mén)、漳州、寧德、南通、亳州、南寧、南昌、上饒、贛州、武漢、十堰、珠海、中山......【詳細(xì)校區(qū)地址請(qǐng)咨詢?cè)诰€客服】
校區(qū)環(huán)境
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    校區(qū)前臺(tái)
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    校區(qū)走廊
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    教學(xué)環(huán)境
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    休息區(qū)域

 

上述是康語(yǔ)兒童康復(fù)中心為大家整理的“淺談廣西南寧正規(guī)專業(yè)的孩子感統(tǒng)失調(diào)矯正訓(xùn)練營(yíng)”相關(guān)信息。如需了解康復(fù)訓(xùn)練課程信息、開(kāi)課時(shí)間、課程內(nèi)容、相關(guān)班型等，可撥打我們咨詢電話或向在線客服獲取課程資料，也可在線留言或預(yù)約試聽(tīng)課程，我們課程顧問(wèn)將會(huì)盡快聯(lián)系您。為您孩子量身定制專屬課程，開(kāi)啟寶貝們的學(xué)習(xí)之旅，點(diǎn)亮美好人生。
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