重慶大成教育初中化學(xué)機構(gòu)報名
重慶大成教育初中化學(xué)機構(gòu)報名-重慶大成教育初中化學(xué)2-6人或一對一輔導(dǎo)課程，擁有專職教學(xué)團隊和服務(wù)團隊，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動性強，幫助學(xué)生夯實初中化學(xué)基礎(chǔ)，突破初中化學(xué)學(xué)習(xí)瓶頸。重慶大成教育學(xué)校從事中小 學(xué)課外輔導(dǎo)，致力于打造教育全產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展體系，已成為中國西南規(guī)模大、具影響力的教育培訓(xùn)機構(gòu)。
適合對象： 初 三學(xué)生、中考學(xué)生
培訓(xùn)課程： 初 三九年級化學(xué)
教學(xué)目標： 掌握初 中化學(xué)學(xué)科所學(xué)知識點，找出并解決化學(xué)學(xué)習(xí)問題與重難疑點等，針對性初 中化學(xué)學(xué)習(xí)，備考中考，為高中階段的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。
課程安排：
第 一階段：夯實基礎(chǔ)
1.激發(fā)學(xué)習(xí)動機；2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣；3.化學(xué)方程式書寫；4.基礎(chǔ)知識梳理；5.基礎(chǔ)習(xí)題答疑。
第二階段：同步進階
1.鞏固無機、有機、實驗等基礎(chǔ)知識；2.?？嫉湫屠}歸類及解析方法；3.培養(yǎng)化學(xué)學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)技巧；4.構(gòu)建化學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)；5.培養(yǎng)化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)。
第三階段：專項優(yōu)化
1.基礎(chǔ)知識全 面檢測；2.查漏補缺，建立錯誤檔案；3.化工原理與實驗等重難點專項突破；4.高頻考點歸納與應(yīng)對方法；5.計算技巧專項訓(xùn)練。
第四階段：拓展拔高
1.中考試題選講；2.化學(xué)計算能力突破；3.歷年易錯題原因歸納；4.答題策略與限時訓(xùn)練；5.化學(xué)思維拓展與知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建。
第五階段：飛速超越
1.階段性測試卷試題訓(xùn)練；2.基礎(chǔ)題不失分法則；3.高考壓軸題講解；4.一題多解拓展，變式訓(xùn)練。
1.個性化診斷測評
對學(xué)員的智力因素，非智力因素進行科學(xué)完善的測評。
2.制定個性化教學(xué)方案
根據(jù)學(xué)員知識點的掌握情況，制定個性化教學(xué)方案。
3. 簽訂輔導(dǎo)協(xié)議，建立學(xué)生檔案
根據(jù)家長需求明確輔導(dǎo)協(xié)議內(nèi)容，建立詳細學(xué)生檔案。
4. 匹配老師、定制排課
根據(jù)學(xué)員情況匹配適合的老師，按個性化需求合理排課。
5. 確定輔導(dǎo)計劃
定制個性化的課程時間表，可根據(jù)家長要求靈活調(diào)整課程進度與頻率安排。
6. 6對1全程跟蹤
專業(yè)咨詢老師的積極跟進、班主任老師的全程管理、學(xué)科老師的個性化授課、心理咨詢師的輔導(dǎo)、個性化研究老師指導(dǎo)及陪讀教師的及時解答。
初 中化學(xué)計算的學(xué)習(xí)方法：
1．牢固掌握化學(xué)計算的基礎(chǔ)知識。
基本概念、原理和元素化合物是進行化學(xué)計算的依據(jù)。若概念不清，原理不明，物質(zhì)的變化規(guī)律模糊，就會把題做錯。
2．掌握并運用好解題步驟
解題分為三步即審題、析題、解題。審題就是閱讀原題，理解題意了解特點和類型弄清已知和未知，要防止不看全題斷章取義，粗心大意。析題就是剖析原題，在審題基礎(chǔ)上弄清關(guān)鍵詞語的含義，對眾多事實或復(fù)雜現(xiàn)象進行分析、綜合、挖出隱含條件及內(nèi)在聯(lián)系找出突破口，從而確立解題思路和方法，這是解題中關(guān)鍵的一步。解題是在析題的基礎(chǔ)上進行的用已知求出未知得出正確結(jié)果。
3．注意解題規(guī)律和思想，掌握解題技巧
要善于從典型題的分析中找出其特點、規(guī)律和思路，能舉一反三，要做一題知多題從而不斷提高自己的解題能力。質(zhì)量守恒定律是初 三化學(xué)方程式綜合計算題和用字母表示的化學(xué)方程式的計算題中的主要思路。
選對教輔機構(gòu)，就是幫助孩子選擇一個好的未來
1、更強大的師資
雄厚的師資力量，通過對學(xué)生的專業(yè)訓(xùn)練和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)能力及心理素質(zhì)。
2、更高 效的教學(xué)
精準定位，因材施教；激發(fā)學(xué)生興趣，注重養(yǎng)成教育，開發(fā)思維，舉一反三。
3、更本地化的教材
多年教學(xué)教研編寫資料，精彩專題課，難點不再難；考點梳理，高頻考點分析。
4、更貼心的服務(wù)
把握學(xué)生的學(xué)習(xí)易錯誤點及時的調(diào)整學(xué)習(xí)方向；專題專項訓(xùn)練，突破學(xué)科重點。
石老師：漢語言文學(xué)專業(yè)碩士研究生，語文優(yōu) 秀教師，多年中考教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)善于以總結(jié)歸納的方式做針對性題型練習(xí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在知識體系上的盲點，根據(jù)學(xué)生情況制定有針對性的學(xué)習(xí)計劃。
李老師：畢業(yè)于重大，擁有四年數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗，擅長在題海中進行題型分類，優(yōu)化常見題的解題套路，總結(jié)變式題的解題方法，提煉復(fù)雜題的數(shù)學(xué)思想。針對不同的學(xué)生制定適合學(xué)生的學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生形成體系化的數(shù)學(xué)思維。
趙老師：英語專業(yè)八級，從事初高英語教育多年。英語學(xué)科知識扎實，課程趣味性強，讓學(xué)生在快樂的課堂氛圍中高 效學(xué)習(xí)；具備嚴謹?shù)膶I(yè)知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，對中考與高考的命題規(guī)律有深入研究。
李老師：化學(xué)教學(xué)部主管，熟悉化學(xué)教學(xué)體系并有深入研究，基本功扎實，具有良好的邏輯思維能力和表達能力，課堂風(fēng)格幽默風(fēng)趣，善于用貼近生活的例子解釋晦澀難懂的知識，讓孩子在開心的氛圍中學(xué)習(xí)化學(xué)。
胡老師：重點本科院校畢業(yè)，授課風(fēng)格深入淺出，善于建立學(xué)生物理學(xué)習(xí)信心并引導(dǎo)學(xué)生思考，幫助學(xué)生構(gòu)建完善的知識體系。喜歡透過課本洞察高考特點并建立有效的解題思路。
重慶大成教育學(xué)校是一家集文化課全科輔導(dǎo)及素質(zhì)培訓(xùn)課程于一體的綜合性學(xué)生教育成長平臺機構(gòu)。自建校以來，堅持黨的，始終秉承教育人辦教育，更好更專更強的辦學(xué)理念，堅持讓每個孩子更優(yōu) 秀的辦學(xué)目標，踏實前行，專注教學(xué)，用心做質(zhì)量，用愛做服務(wù)。學(xué)校多次獲得主管部門和行業(yè)協(xié)會表彰，全心致力于做讓學(xué)生滿意的、家長滿意的、社會滿意的高規(guī)格專業(yè)化教育培訓(xùn)機構(gòu)。為了更多孩子成長成才，我們一直在努力。
學(xué)校師資力量雄厚，大.學(xué)本科以上學(xué)歷的人數(shù)比例達95%以上，一線教師全部持證上崗。校區(qū)環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)備先進，各項設(shè)施齊全，是廣大.學(xué)子學(xué)習(xí)，提高成績，成長成才的理想去處。
學(xué)校在重慶主城各區(qū)及商圈設(shè)有分校，沙坪壩欣陽廣場、高新區(qū)金科廊橋天都、江北觀音橋、九龍坡楊家坪及謝家灣、南岸南坪及融僑半島、渝北中央公園等多個校區(qū)，方便小初高學(xué)生就近享受優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)服務(wù)。
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