重慶高三學(xué)科走讀式輔導(dǎo)學(xué)校
重慶高三學(xué)科走讀式輔導(dǎo)學(xué)校學(xué)大教育高三文化課輔導(dǎo)全程心理課程安排，實時關(guān)注并及時調(diào)整到較好的學(xué)習(xí)狀態(tài)；適時的勵志類課程，釋放學(xué)習(xí)壓力，激發(fā)學(xué)習(xí)潛力；考前專業(yè)教師串講，系統(tǒng)構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，把握高考脈搏。學(xué)大教育師資團隊以積極、陽光、真誠的服務(wù)改變著學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)方法，無論是一對一輔導(dǎo)，還是小班組教學(xué)，都是定制專屬輔導(dǎo)方案，6對1全方位跟蹤教學(xué)，讓學(xué)生及家長受益匪淺。建校多年以來，學(xué)大教育憑借多年的不懈努力，以其先進的辦學(xué)理念，科學(xué)的辦學(xué)模式，嚴謹?shù)慕虒W(xué)作風(fēng)，強大的師資隊伍，出色的教學(xué)質(zhì)量，成就了教育培訓(xùn)之典范，贏得了廣大家長和學(xué)生由衷的贊嘆。
適合對象：
高三往屆應(yīng)屆學(xué)生
學(xué)習(xí)目標：
根據(jù)學(xué)生的平時學(xué)習(xí)學(xué)情，制定長短期的學(xué)習(xí)目標，逐步突破各個得分點，提升高考成績。
輔導(dǎo)時間：
隨到隨學(xué)，滾動開班模式，根據(jù)每位學(xué)員的具體情況制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃
課程內(nèi)容：
1、知識鞏固：全 面解析高考大綱內(nèi)容與考試要求，緊扣考綱考點，系統(tǒng)把握知識點，直擊學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)。
2、專題演練：集中典型高考題型模塊，針對性演練、復(fù)習(xí)、鞏固、總結(jié)，形成清晰知識脈絡(luò)體系。
3、試卷精講：透析歷年高考、調(diào)考真題，內(nèi)容緊扣難點、重點，同時滲透高頻考點，精解精到。
班型設(shè)置：
1、基礎(chǔ)班：針對基礎(chǔ)薄弱，缺乏學(xué)習(xí)心情學(xué)生
根據(jù)課程知識模塊，同步學(xué)科輔導(dǎo)，強化基礎(chǔ)知識點，建立知識體系。鞏固薄弱環(huán)節(jié)，改善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力。
2、提高班：基礎(chǔ)扎實，考試成績一般的學(xué)生
結(jié)合所學(xué)知識點，多元化設(shè)計課程，根據(jù)學(xué)生實際情況和學(xué)習(xí)習(xí)慣，量身制定教學(xué)方案，幫助學(xué)生建立完整的知識體系，針對薄弱環(huán)節(jié)，集中強化，專項突破;引導(dǎo)學(xué)生拓展思維模式，學(xué)會獨立思考，舉一反三。
3、全托班：系統(tǒng)復(fù)習(xí)，全力沖刺的學(xué)生
由多年高考教學(xué)經(jīng)驗的實力教師研發(fā)，遵循個性化教育理念，針對每一位學(xué)員的情況，進行因材施教，因時制宜，有針對性的幫助高考生輔導(dǎo)文化課知識，短時間內(nèi)提升成績，成就學(xué)生夢想。
1、量身定制，專屬教材
根據(jù)高考及藝考生文化課基礎(chǔ)的特點，量身定制專屬教材，理清基礎(chǔ)知識脈絡(luò)，濃縮高考高頻考點，夯實基礎(chǔ)，短期逆襲。
2、互動教學(xué)，主次分明
靈活互動的教學(xué)方法，讓學(xué)生快速掌握學(xué)習(xí)知識，舉一反三；根據(jù)高三學(xué)生不同的時間節(jié)點，科學(xué)規(guī)劃一二三輪學(xué)習(xí)內(nèi)容，查漏補缺，主次分明。
3、課后鞏固，強抓落實
專屬班主任統(tǒng)一管理，每日記錄學(xué)生每日考勤表，作業(yè)記錄表，學(xué)生筆記、糾錯檢查表，早讀任務(wù)檢查表等，狠抓落實，保證教學(xué)效果。
4、封閉管理，家?；?/p>
學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實行統(tǒng)一封閉管理，專屬班主任定期向家長反饋學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況。
學(xué)大教育成立于2001年，已有20多年的發(fā)展歷史。學(xué)大教育目前在全國擁有多家線下校區(qū)，學(xué)大教育一直用心做教育，用愛做人師，踐行著陶行知先生“愛滿天下”的教育思想，用愛打開學(xué)生心靈大門的鑰匙。
學(xué)大教育校區(qū)師資力量雄厚。全職老師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，秉持老師行為準則：備課充分、講解精準、熱情快樂、勵志向上、言行得體、互相尊重、關(guān)心過程 尊重結(jié)果，服務(wù)上萬名學(xué)生，深受家長和社會的認可。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、小組課輔導(dǎo)等。
作為個性化教育品牌，深耕個性化輔導(dǎo)20年
1.我們懂教育
熟知教育政策，緊跟教育形勢，不忘初心，牢記教育使命
2.我們懂家長
關(guān)愛孩子健康，呵護孩子成長，發(fā)掘孩子潛能，培養(yǎng)發(fā)展
3.我們懂學(xué)生
了解性格特點，尊重個性差異，傾聽學(xué)生心聲，用心答疑解惑
4.我們懂培訓(xùn)
提倡亦師亦友，擅長因材施教，引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，堅持學(xué)以致用
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學(xué)大環(huán)境
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學(xué)大環(huán)境
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學(xué)大環(huán)境
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學(xué)大環(huán)境
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學(xué)大環(huán)境
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學(xué)大環(huán)境
1、短時間分塊學(xué)習(xí)：研究表明，我們大腦在向神經(jīng)添加數(shù)據(jù)和處理數(shù)據(jù)時，小段時間單元不斷強化，比單一的大時間單元效率更高。因此每次專注學(xué)習(xí)20-30分鐘后應(yīng)該休息放松一下，換別的科目繼續(xù)。這也是我們學(xué)校一堂課設(shè)置為45分鐘，各科目交替上課學(xué)習(xí)的原因。
2、養(yǎng)成固定時間學(xué)習(xí)習(xí)慣：人體是很奇妙的，會依據(jù)習(xí)慣自動生成生物鐘。因此固定時間學(xué)習(xí)固定科目有利于大腦更好吸收。因此應(yīng)該規(guī)劃好一天或每周的固定學(xué)習(xí)路線，并養(yǎng)成習(xí)慣。例如，每天9：00-9：30這個小塊時間固定學(xué)習(xí)化學(xué)知識。
3、構(gòu)建知識關(guān)聯(lián)圖：很多人喜歡劃重點記憶學(xué)習(xí)，但這并不會提升你對知識點的理解，甚至?xí)驗榇沃攸c過多而分散注意力。我們都知道，理解記憶才是長久的記憶，理解的其中一個橋梁是用關(guān)聯(lián)構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。
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