重慶奉節(jié)初三語文培訓班
適合對象：
初一、初二、初三學生
課程名稱：
初中各年級語文（七年級、八年級、九年級）
教學目標：
通過對初中學生進行語文個性化輔導，為每一個學生進行專門的診斷測評，幫助學生培養(yǎng)良好的語文學習習慣，開拓學生的學習思維，使學生獲得語文學習成績與綜合素質的提高。
課程內(nèi)容：
初一語文基礎班： 1.字音字形辨析；2.高頻詩句病句分析；3.語言表達作文積累
初二語文進階班： 1.詩詞鑒賞病句突破；2.文言文實詞虛詞鞏固；3.現(xiàn)代文閱讀作文解析
初三語文優(yōu)化班： 1.語文基礎知識積累；2.題型解讀與策略；3.文言文高頻實詞總結；4.現(xiàn)代文閱讀答題技巧；5.作文分類寫作
初三語文拔高班： 1.強化語文基礎知識能力；2.文言文背誦與理解翻譯；3.閱讀經(jīng)典例題精析；4.寫作模板總結；5.中考模擬試題訓練
中考語文超越班： 1.中考難題專題講解；2.課外文言文擴充；3.現(xiàn)代文題型預測；4.作文及集訓；5.考前經(jīng)驗傳授
課程服務：
1、不間斷陪伴學習
課前預習、課中跟學、課后復習
2、專業(yè)輔導
在線答疑專業(yè)解答、語音回復、不遺留問題
3、針對性學習反饋
學習報告、深度分析、及時反饋
1、課前測評
對學生學習問題進行全方位測評，并針對診斷結果量身定制完整學習方案
2、專業(yè)輔導
資深科班老師輔導，實時跟蹤學習效果，不斷調整學習方案，充分挖掘孩子的學習潛能
3、方案優(yōu)化
根據(jù)學生階段學習結果，針對性調整提分策略，保證學習效果較大化
4、方案規(guī)劃
學習管理師對學生的測評結果進行二次分析，定制解決方案，并制定整體提分策略
5、效果反饋
課后及時反饋給家長并聽取建議，全程把握孩子的培養(yǎng)方向
6、反復錘煉
制定疑難點多方位題型，逐一突破反復練習，讓學生深度掌握知識點，正確面對考試
1、創(chuàng)新的輔導模式
完善的學習個性化解決方案，一套方案只針對一位學生。
2、卓越的教師團隊
教學研究組、教學顧問組、中高考研究組等多個團隊關注和輔導。
3、嚴謹?shù)霓k學態(tài)度
全程教學跟蹤評測，考學結合，把握細節(jié)準確到位。
4、專業(yè)的服務品質
專業(yè)教育咨詢配合科學測評系統(tǒng)，簽署協(xié)議保證教學效果。
5、適宜的教學環(huán)境
專業(yè)化教室、閱讀室、自習室，校區(qū)遍布主城區(qū)，身邊教學靈活選擇。
2000年創(chuàng)辦重慶市沙坪壩區(qū)三中英才家庭教育服務所
2001年構建家庭教育課程體系
2002年在重慶率先推行“骨干教師授課”模式
2003年在重慶率先推行“固定教學場所”模式
2004年推出三 大教學理念構建學生學習成長體系
2005年幫助學生突破千人次
2006年新增楊家坪、南岸區(qū)、江北區(qū)教學點
2007年新增渝中區(qū)、龍湖、陳家橋教學點
2008年新增知聯(lián)三樓高中教學點
2009年組建高水平、專業(yè)化教研團隊
2010年新增立海大廈、欣陽廣場教學點
2011年組建教學管理部，對教學質量進行管理提升
2012年新增巴南區(qū)李家沱教學點
2013年新增北部新區(qū)星光學校教學點
2014年新增清華源教學點
2015年新增融僑、汽博教學點
2016年新增魯能教學點
2017年成立教研中心
2018年新增沙坪壩拉摩教學點
2019年新增奉節(jié)、大坪英利、龍湖U城教學點,服務16個美好社區(qū)
2020年教學點數(shù)量近30家
重慶三中英才擁有二十多年的教學經(jīng)驗，專注于中小學輔導教育，個性化教學模式，優(yōu)質的教學師資，豐富的課程體系，為重慶地區(qū)的中小學生提供專業(yè)的教學。三中英才創(chuàng)辦于2000年3月，是一所專注于中小學生文化課輔導的課外培訓機構，旨在為6-18歲的學生提供個性化的全科一對一或精品小班教學，課程不僅涵蓋應試培訓項目語數(shù)外、政史地、物化生等，還包括愛碩英語、妙筆作文、思維數(shù)學、學管佳等特色項目。
目前，三中英才在重慶城區(qū)范圍內(nèi)設立教學中心約30個，擁有700余名經(jīng)驗豐富的優(yōu) 秀教師團隊。秉承少年強、中國強的教育理念，在關注小初高學生學習能力與成績提升的同時，促進學生綜合素質與個性能力的全 面提高，贏得成千上萬的家長和學生的信賴，累積服務中小學生四十余萬人次。
初中文言文閱讀能力
初中語文學習要注重知識之間、能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，提高語文整體素養(yǎng)。以下是初中文言文學習需要具備的能力：
1、能默寫規(guī)定范圍內(nèi)的文言詩文；
2、掌握150個文言實詞的含義；
3、掌握“之、其、而、以、何、于”等虛詞的常用意義和用法；
4、掌握課文涉及的重要作家、作品以及相關的文學和文化常識；
5、能用現(xiàn)代漢語翻譯文言句子；
6、能理解文章的主要內(nèi)容；
7、能把握作者的寫作意圖；
8、能理解和把握詩詞的基本內(nèi)容和作者的感情傾向。