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白下區(qū)兒童說話發(fā)育遲緩暑假班

編輯： 資訊中心 更新時間：2023/10/17 12:51 瀏覽28次

 

導(dǎo)語概要 南京東方啟音簡介 南京東方啟音言語康復(fù)中心致力于幫助兒童克服語言發(fā)育障礙,通過前期的標(biāo)準(zhǔn)化的評估,對孩子提供專業(yè)的干預(yù)治療,從而促進(jìn)語言運(yùn)用、溝通及社交能力的綜合發(fā)展。

 

語言發(fā)育遲緩有哪些表現(xiàn):一些先天性發(fā)育不良的兒童有異常的外觀和姿勢。例如，患有先天性愚人病的兒童有眼距過寬、眼睛偏斜、鼻子扁平、舌頭經(jīng)常拖在嘴里、流口水等表現(xiàn)，常被稱為面孔?；加心X積水的兒童頭圍特別大，小頭畸形兒童頭部特別小?；加屑谞钕俟δ軠p退癥的兒童身材特別矮小?；加斜奖虬Y的兒童皮膚異常白，頭發(fā)淺。
語言發(fā)育遲緩課程介紹
課程介紹

言語訓(xùn)練Speech Therapy又稱語言訓(xùn)練，是為了訓(xùn)練言語（例如構(gòu)音、言語流暢）、語言（理解和表達(dá)，涉及聽覺、口語、閱讀和書寫能力）、社交技能、嗓音問題、吞咽問題等范疇的障礙及異常，并提供言語訓(xùn)練咨詢、評估、診斷及訓(xùn)練服務(wù)。東方啟音的言語訓(xùn)練師致力為有溝通困難的群體及其家庭提供服務(wù)。言語訓(xùn)練師會因干預(yù)對象個別需要，進(jìn)行評估及訂定合適的訓(xùn)練目標(biāo)，提升發(fā)音、語言運(yùn)用、社交及溝通能力，同時也會指導(dǎo)家長引導(dǎo)兒童語言發(fā)展的技巧，促進(jìn)發(fā)音、語言運(yùn)用、溝通及社交能力的綜合發(fā)展。

評估范圍

透過與家長訪談、臨床直接觀察、采用標(biāo)準(zhǔn)化的評估工具及量表，了解兒童的語言發(fā)展?fàn)顩r，包括語言理解、語言表達(dá)、社交溝通、口部肌肉能力、發(fā)音清晰度等各方面的能力。

● 改善發(fā)音清晰度

口部肌肉能力較弱或控制不協(xié)調(diào)、發(fā)音器官結(jié)構(gòu)異常（如: 兔唇、裂顎等）、聽覺障礙、受不正確的語音示范影響等，都是引致發(fā)音不清晰的原因。通過發(fā)音訓(xùn)練及口肌協(xié)調(diào)能力訓(xùn)練，言語訓(xùn)練師會引導(dǎo)兒童運(yùn)用正確的發(fā)音，以改善說話的清晰度。

● 促進(jìn)語言理解及語言表達(dá)能力

兒童必須理解語言，才能使用合適的語言來表達(dá)需要。言語訓(xùn)練師會根據(jù)語言發(fā)展階段、兒童的能力及環(huán)境需要，透過不同訓(xùn)練方法（如提升聽覺記憶能力、加強(qiáng)詞匯知識等）和給予適當(dāng)?shù)恼Z言刺激，促進(jìn)兒童明白指示、表達(dá)需要，甚至說故事的能力。

● 提升兒童的社交溝通能力

語言除了能幫助兒童理解別人和表達(dá)需要外，亦是他們投入社交互動活動中一個重要的媒介。因此，言語訓(xùn)練師會透過小組訓(xùn)練及模擬生活情境，鼓勵兒童運(yùn)用已掌握的語言技巧，進(jìn)行不同的社交溝通活動，如打招呼丶商討游戲規(guī)則等。

● 改善進(jìn)食及吞咽能力

兒童可能因為大腦缺損、發(fā)展障礙、口部肌肉控制問題，導(dǎo)致在進(jìn)食／進(jìn)飲的過程中出現(xiàn)困難，間接影響營養(yǎng)和水份的吸收。言語冶療師透過口部肌肉協(xié)調(diào)運(yùn)動、食物黏稠度的控制、食物質(zhì)地變化、進(jìn)食／進(jìn)飲方法的調(diào)節(jié)等，配合言語訓(xùn)練相關(guān)工具，層次性的訓(xùn)練，以改善兒童的進(jìn)食及吞咽能力。

● 改善說話時的音質(zhì)及聲線

發(fā)聲方法不當(dāng)、說話過多／過急、喉部肌肉過度緊張等，都會引致聲線沙啞、說話時走音或音調(diào)偏高或偏低。言語訓(xùn)練師除了教導(dǎo)兒童說話時使用正確的呼吸模式、速度及音質(zhì)外，亦會在保護(hù)聲帶的方法上給予家長建議，以避免兒童的聲線問題進(jìn)—步惡化。

● 改善說話時的流暢程度

兒童/成人可能因為生理因素、語言能力不足、心理障礙、遺傳或受不正確的語言示范影響等原因而導(dǎo)致口吃。言語訓(xùn)練師會先確定口吃的成因，然后針對成因處理問題，以提升兒童/成人的說話流暢度。

OST言語訓(xùn)練師將提供：

● 提供言語、語言發(fā)展及溝通能力的評估 ● 提供個別及小組形式的訓(xùn)練： 1. 語言理解及語言表達(dá)能力訓(xùn)練 2. 社交溝通能力訓(xùn)練 3. 發(fā)音訓(xùn)練 4. 口部肌肉能力訓(xùn)練 5. 聲線訓(xùn)練 6. 言語流暢度訓(xùn)練

 

面向群體

Oral English Course

  • 不能連詞成句
    孩子能聽懂別人的話，但語句不連貫。
  • 吞咽咀嚼障礙
    孩子不能很好吞咽、不會咀嚼，吃飯問題較為困難。
  • 互動社交能力弱
    社交技巧差、孩子缺乏社交溝通能力或落后正常孩子發(fā)展。
  • 表達(dá)能力弱
    描述能力弱及溝通能力落后、表達(dá)不豐富不能主動表達(dá)。
  • 認(rèn)知理解落后
    基礎(chǔ)概念認(rèn)知方面能力落后及發(fā)展不平衡
  • 口吃
    言語頻繁地與正常流利的人在頻率和強(qiáng)度上不同、且非自愿的重復(fù)（語音，音節(jié)，單詞或短語）、停頓、拖長打斷。
  • 發(fā)音含糊不清
    話過于簡單、語速過快、發(fā)音不準(zhǔn)等。
  • 流口水、挑食
    講話時容易流口水，有挑食的壞習(xí)慣，口肌弱。
  • 孩子講話晚
    孩子講話晚、語言表達(dá)慢等問題。

 

小孩遲多大會說話？小孩遲一般兩歲左右會說話。如果小孩超過兩歲以上仍不會說話，我們需要積極查找原因。是否與所生活的環(huán)境有關(guān)，大人說話不多，不積極與小孩進(jìn)行語言上的交流，沒有給予一個良好的環(huán)境去引導(dǎo)小孩說話，從而導(dǎo)致小孩說話晚。還有的是本身有疾病引起，比如說聽力障礙、發(fā)育遲緩、自閉癥等。兒童語遲建議?？崎T診就診，明確診斷后盡早進(jìn)行針對性的處理。
語言發(fā)育遲緩課程優(yōu)勢
  • 1
    家庭訓(xùn)練

    定期開展家長指導(dǎo)會 根據(jù)學(xué)員情況進(jìn)行深度溝通和解疑，教授指導(dǎo)方法和技巧。

  • 2
    能力發(fā)展測評

    定期評測和追蹤孩子能力水平 用步驟化、標(biāo)準(zhǔn)化的量表，幫助孩子取得發(fā)音口肌發(fā)展進(jìn)步。

  • 3
    趣味發(fā)音游戲

    提升孩子的發(fā)音能力和口肌能力 設(shè)置專業(yè)趣味主題活動，培養(yǎng)孩子主動參與活動的積極性。

  • 4
    多情境教學(xué)

    提升孩子在不同場景運(yùn)用語言表達(dá)能力營造集體學(xué)習(xí)氛圍，提升孩子的規(guī)則意識、模仿學(xué)習(xí)能力和社交技巧。

  • 5
    個性化訓(xùn)練方案

    結(jié)合孩子個性化問題，制定治療方案引導(dǎo)發(fā)音，提升發(fā)音清晰度，提升孩子專注力等能力。

  • 6
    集中式訓(xùn)練

    幫助孩子提前適應(yīng)“入學(xué)模式”有效強(qiáng)化訓(xùn)練內(nèi)容，短期內(nèi)讓孩子的能力得到快速提升。

 

 

研發(fā)團(tuán)隊
東方啟音從2007年成立至今，提供給言語障礙兒童個性化專業(yè)課程，更致力于與機(jī)構(gòu)、高校合作，研發(fā)先進(jìn)的培訓(xùn)課程，培養(yǎng)中國符合化標(biāo)準(zhǔn)的言語訓(xùn)練從業(yè)人員。東方啟音技術(shù)中心的各項研發(fā)成果在半年內(nèi)碩果累累。
  • 發(fā)音口肌課程研發(fā)團(tuán)隊

    目前東方啟音擁有國內(nèi)外30人，定期到東方啟音各個中心進(jìn)行臨床指導(dǎo)、跟課和培訓(xùn)講座，擁有SRJ等級證書的國內(nèi)訓(xùn)練師有400多名，國內(nèi)外共同為口部肌肉發(fā)展及發(fā)音落后學(xué)員提供專業(yè)的干預(yù)課程與服務(wù)。

    課程詳情 我要學(xué)習(xí)

  • 認(rèn)知邏輯課程研發(fā)團(tuán)隊

    今年，東方啟音技術(shù)中心計劃走進(jìn)中國的高等學(xué)府，研發(fā)大量高校專屬培訓(xùn)課程，將專業(yè)化本土化的言語訓(xùn)練知識以及12年臨床經(jīng)驗積累傳授分享給高校學(xué)子，較好站我們走進(jìn)南京特殊教育師范學(xué)院。

    課程詳情 我要學(xué)習(xí)

  • OTSC-職業(yè)訓(xùn)練感覺運(yùn)動課研發(fā)團(tuán)隊

    此次課程OT在授課前期也進(jìn)行了大量的家長調(diào)研工作，根據(jù)中國大陸家長的需求，結(jié)合專業(yè)的課程，設(shè)計出更適合、更的利于孩子發(fā)展的課程。

    課程詳情 我要學(xué)習(xí)

 

語言發(fā)育遲緩常見的訓(xùn)練方法有四種：一、訓(xùn)練的目標(biāo)是形成對語言符號的理解，首先是學(xué)習(xí)事物基本概念的形成。二是手勢符號訓(xùn)練。用自己的手勢做出具有一定意義的符號，通過這些手勢符號表達(dá)自己的愿望。第三，擴(kuò)大詞匯量的訓(xùn)練，這個階段對語言發(fā)育遲緩非常重要。第四，句子訓(xùn)練。對于單詞訓(xùn)練，有單獨(dú)的單詞、短語和語法訓(xùn)練。語法訓(xùn)練是造句的規(guī)則。孩子必須掌握語法系統(tǒng)才能掌握語言進(jìn)行語言交流。

東方啟音介紹

東方啟音言語治療有限公司成立于 2007 年，通過多年的研發(fā)及一線實踐，擁有跟接軌的言語治療及自閉癥孤獨(dú)癥干預(yù)方案，為我國特教行業(yè)持續(xù)輸出人才，為我國特教行業(yè)服務(wù)水平提升貢獻(xiàn)力量。目前擁有治療師超過 1400 名，培訓(xùn)治療師過萬名。東方啟音還攜手中國醫(yī)師協(xié)會，為醫(yī)師提供自閉癥專業(yè)知識培訓(xùn)。自2007 年成立以來，東方啟音已在全國 26 個城市逾 58 個中心提供言語治療及行為干預(yù)等服務(wù)，服務(wù)總時長近四百萬小 時，受益家庭數(shù)量超過三十萬個，是公認(rèn)的行業(yè)領(lǐng)頭羊。

未來，我們將整合聯(lián)動線下與線上資源與服務(wù)，搭建具有中國特色的一站式言語及體智能發(fā)展健康管理服務(wù)平臺，務(wù)求打破地域、時間的疆界，為萬千中國家庭保駕護(hù)航！

線下城市分布：

深圳、北京、上海、廣州、青島、鄭州、東莞、佛山、福州、杭州、寧波、蘇州、無錫、合肥、南京、武漢、長沙、重慶、成都、南昌、西安、南寧、阜陽、南通、中山、中國香港

校區(qū)地址

西安曲江校區(qū)

地址：西安曲江新區(qū)翠華路路1699號曲江創(chuàng)客大街

阜陽潁州校區(qū)

地址：阜陽市潁州區(qū)淮河路2236號吾悅廣場

東莞常平校區(qū)

地址：東莞市常平鎮(zhèn)常平大道1號

南通崇川校區(qū)

地址：南通市崇川區(qū)創(chuàng)源科技園

武漢漢陽校區(qū)

地址：武漢市漢陽區(qū)龍陽大道58號

重慶禮嘉公益中心校區(qū)

地址：重慶市兩江新區(qū)禮慈路16號

南寧臺灣街校區(qū)

地址：廣西壯族自治區(qū)南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)龍騰路85號

鄭州二七校區(qū)

地址：鄭州市二七區(qū)隴海中路100號

武漢江岸校區(qū)

地址：江岸區(qū)香港路153號禾園兒童商業(yè)廣場

杭州下城校區(qū)

地址：杭州市下城區(qū)東新路240號兔狗創(chuàng)新大廈

東莞莞城校區(qū)

地址：東莞市莞城區(qū)東縱路地王廣場光大智

蘇州姑蘇校區(qū)

地址：江蘇省蘇州市姑蘇區(qū)廣濟(jì)南路199號

合肥瑤海校區(qū)

地址：合肥市瑤海區(qū)勝利路與明光路交口恒大中央廣場

青島市北校區(qū)

地址：山東省青島市市北區(qū)福州北路

重慶英利校區(qū)

地址：重慶渝中區(qū)大坪正街19號英利大融城

成都青羊校區(qū)

地址：四川省成都市青羊區(qū)光華東二路33號中鐵西城寫字樓

福州鼓樓校區(qū)

地址：福州市鼓樓區(qū)八一七北路213號

長沙天心校區(qū)

地址：長沙市天心區(qū)侯家塘地鐵3號出口田漢大劇院

東莞南城校區(qū)

地址：南城區(qū)較好財富中心七區(qū)

南京鼓樓校區(qū)

地址：南京市鼓樓區(qū)廣州路2號

武漢香港路校區(qū)

地址：江岸區(qū)西馬街香港路153號禾園兒童商業(yè)

深圳福田校區(qū)

地址：福田區(qū)景田路81號碧景園綜合樓

深圳寶安校區(qū)

地址：深圳市寶安區(qū)新安街道新湖路西城

佛山祖廟校區(qū)

地址：佛山市禪城區(qū)人民路80號

武漢洪山校區(qū)

地址：武漢市洪山區(qū)虎泉街凱樂桂園

長沙雨花校區(qū)

地址：長沙市雨花區(qū)韶山北路254號匯富中心

南京雨花臺校區(qū)

地址：南京市雨花臺區(qū)金陽東街16號萬科都薈大廈

上述是東方啟音為大家整理的“ 南京東方啟音學(xué)校 ”相關(guān)信息。如需了解 感統(tǒng)，自閉癥，語言發(fā)育遲緩 課程信息、開課時間、課程內(nèi)容、相關(guān)班型等，可撥打我們咨詢電話或向在線客服獲取課程資料，也可在線留言或預(yù)約試聽課程，我們課程顧問將會盡快聯(lián)系您。為您量身定制專屬課程，開啟您的學(xué)習(xí)之旅。

 

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