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重慶渝北區(qū)三中英才高二全科輔導課程

導  語
重慶三中英才為渝北區(qū)的高二學員進行全面的知識點講解,主要設置數(shù)學、語文、英語、化學、物理等學科,安排專業(yè)師資,設置模塊化教學,專屬學習方案,為高考做好充分準備。三中英才成立于2000年,是一家專門從事中小學生課外輔導的大型教育機構,擁有科學的教育體系、優(yōu)秀的教師隊伍和先進的管理團隊。渝北區(qū)三中英才的師資力量強大,教學質量高超,教育教學資源豐富和教育軟件齊備,使學生可以得到較好的學習和教育環(huán)境。
渝北高二培訓班

招生對象:

高一學生、高二學生、高三及高考學生

輔導方式:

1對1或小班教學

課程內容:

1、語文:提升基礎、古詩鑒賞、閱讀理解、寫作指導、答題技巧、考點集訓

2、數(shù)學:基礎強化、思維拓展、解題技巧、真題演練、專項訓練、能力提升

3、英語:夯實基礎、單詞過關、短語搭配、閱讀理解、完形填空、寫作指導

4、物理:框架梳理、強化記憶、解題訓練、強化弱項、知識拓展、針對訓練

5、化學:鞏固基礎、知識梳理、專項訓練、融會貫通、解題技巧、考點擊破

6、生物:框架梳理、觀察比較、分項突破、專項訓練、解題技巧、能力提升

7、政治:框架整理、強化記憶、融會貫通、解題技巧、針對訓練、考點突破

8、歷史:歸納梳理、理清思路、掌握規(guī)律、緊扣考點、突破難點、彌補斷塊

9、地理:基礎鞏固、掌握地圖、了解規(guī)律、強化弱項、專項訓練、難點突破

上課時間:

根據學生學習需求靈活安排上課時間,隨到隨心

三中英才服務特色

1、診斷問題:診斷學習問題,剖析學習力,找到學習癥結是關鍵

2、定制方案:根據學習目標,學科弱項,制定提升方案

3、規(guī)劃目標:結合診斷結果與分數(shù)差距,規(guī)劃學習提升目標

4、匹配老師:根據學員情況,匹配選擇適合學生的輔導老師

5、家校溝通:階段測評學習反饋,及時調整教學方案及學習心理

6、及時跟蹤:課前教學研討,課中及時調整,課后陪讀答疑

重慶三中英才概況

重慶三中英才成立于2000年,二十余年專注中小學多元化教育,課程覆蓋K12全學科一對一教學、班課教學、藝考培訓、高考集訓、幼少兒藝術啟蒙,集合家庭教育研究與指導、心理咨詢、學習方法指導、擇校咨詢等多維一體的綜合性教育機構。
三中英才成立二十余年來,已在主城區(qū)建立30個直營分校,總面積達六萬多平方米;曾連續(xù)多年被評為重慶市知名商標,是重慶具影響力的本土教育機構。
經過多年的沉淀與發(fā)展,三中英才已自主研發(fā)各科精品課程,為學生提供更多樣化、更專業(yè)化的教育培訓服務。自主開發(fā)十余個知名教育產品,已為40萬個家庭提供專業(yè)的教育服務。
三中英才將打造專業(yè)化的教育發(fā)展研究院,籌辦一系列高質量、具有影響力的教育會峰會和教育論壇,利用大數(shù)據的收集分析驅動教育決策創(chuàng)新、教育管理變革、教育模式重塑。三中英才將立足重慶、輻射西南,致力于走在行業(yè)前端,打造西南地區(qū)教育培訓的實力品牌。

三中英才教育實力

1、22年教學經驗

數(shù)百名資深全職教師團隊,擁有多年小初高教學經驗,日常教研活動與總部教研室同步,貼心陪伴、用心服務。

2、專業(yè)的課程體系

根據各個階段學生的學習特點,資深教研團隊經過多年沉淀打磨,量身打造專門針對各個年級和水平的課程體系。

3、完善的教學管理

教、學、練、測、輔一體的高 效課堂、自適應的智慧課堂、大數(shù)據教務管理系統(tǒng),分層教學與個性化輔導相結合;入學診斷+周測+月考等階段性考核與分析,助力學生成長。

4、關注身心健康成長

立足未來,關注生涯規(guī)劃、學習力提升家校聯(lián)動共促學生成長;心理普測,服務全 面,激發(fā)學生潛能,培養(yǎng)幸福力。

三中英才學校環(huán)境

高中化學課后復習方法

常常會發(fā)現(xiàn),有高中學生化學課內基本上都聽懂了,可是做起作業(yè)時就開始抓狂。原因在于對知識的內涵和外延還沒有真正或全部理解,這也正是課后復習的意義所在。那么,高中化學課后該如何復習呢?課后復習應該做到以下幾點:

1、先梳理:上完新課,可花幾分鐘再次閱讀教材,重新梳理下筆記和課程脈絡,做到能夠溫故而知新,自我提升。

2、后作業(yè):梳理化學教材和筆記之后,再做作業(yè)方能事半功倍。

3、?;貞洠撼S没貞浄绞剑岊^腦再現(xiàn)教材的知識主干線,在練習中,發(fā)現(xiàn)遺忘的知識點,及時翻閱教材和筆記中的相關內容,有針對性的解決問題。

4、多思考:對知識的重難點多問些為什么,能夠再學習、再思考,不斷提高對知識的認識水平。

5、有計劃:把每天的課外時間加以安排,把前一階段學習的化學內容定期加以復習。

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