高一語文閱讀理解知識整理

在進入高中以后，語文的知識點是非常多的，尤其是語文的閱讀理解知識，其實讓很多的高一同學都覺得難度比較大，從而壓力也會比較大，閱讀知識一直都是語文語文學習當中比較難的一部分，所以針對于高一年級語文的閱讀知識，我們做了以下復習來一起學習。

閱讀下文，完成1—3題

金星火山

歐洲航天局“金星快車”探測器發(fā)現的證據表明，地球并非是太陽系內地質活動頻繁的行星，金星上也存在潛在的活火山。金星表面巖漿流發(fā)出的紅外輻射顯示，這些火山相對“年輕”，現在仍可能發(fā)生火山噴發(fā)現象。相關研究論文發(fā)表在較新出版的《科學》雜志上。

論文的聯合作者、德國航空航天中心行星研究所的約恩•赫爾伯特表示，凝固的巖漿流從表面輻射熱量，并未受到多少風化。因此研究團隊可以得出結論：這些火山的年齡不足250萬年，而且大多數熔巖流存在的時間可能還不到25萬年。從地質學角度來說，其就如同剛剛誕生。

這一發(fā)現能解釋為什么金星上的小行星撞擊比預期要少。由于巖漿流能填充并掩藏隕坑，科學家由此推測，火山活動是金星上隕坑較少的主要原因。不過，科學家并不確定，到底是一次大規(guī)模爆發(fā)的火山巖漿流將整個金星表面填平，還是持續(xù)不斷的火山噴發(fā)慢慢地將隕坑填平的。新近巖漿流的存在預示著后一種情況更有可能，同時也表明金星火山的活動仍然存在。

美國宇航局噴氣推進實驗室的科學家蘇珊娜•斯姆雷卡爾帶領的科研小組也參與了此項科研工作，其對金星地表的熱輻射進行了研究。科研人員通過“金星快車”上的可見光和紅外成像光譜儀(VIRTIS)獲取了金星表面的熱輻射圖像。圖像顯示，年代久遠的金星表面已被風蝕磨平，而“年齡”較小的金星表面則較為粗糙且熱輻射更強。

借助美國宇航局麥哲倫探測器收集的金星地形和重力數據，科學家較終確定了金星上3個潛在的火山活躍區(qū)域，它們的熱輻射均超過周邊區(qū)域。斯姆雷卡爾認為，這表明上述區(qū)域受到的侵蝕程度較低，可能是由于熔巖新近流過所致。

金星是太陽系中八大員員員行星，是離地球較近的行星。雖然地球和金星在大小和結構上非常相似，但它們的演變史卻不甚相同。金星表面溫度有近500攝氏度，生命難以生存，而地球卻生機盎然。通過對這兩個行星對比有助于科學家了解地球自身的演變過程，揭示地球與眾不同的根本原因。

1. 下列哪一項不是科學家斷言金星上存在潛在的活火山的依據( )

A. 金星表面巖漿流發(fā)出的紅外熱輻射

B. 金星上特殊的地形地貌條件

C. 金星上不同區(qū)域的重力分布

D. 金星上火山活躍的區(qū)域分布

答案：D (A【段】B【第3段】C【第5段】)

2. 科學家斷言金星火山潛在存在的地方是( )

A. 金星表面存在巖漿流的地方 B. 金星表面存在凝固巖漿流的地方

C. 金星表面存在重力的地方 D. 金星表面較為粗糙且熱輻射強的地方

答案: D【由第4、5段可知】

3. 下列說法能解釋金星上被小行星撞擊而產生的隕坑比預期要少的一項是( )

A. 金星特殊的運行軌道避免了金星被小行星撞擊

B. 金星表面溫度高達500攝氏度

C. 金星上不存在生命

D. 金星上的火山巖漿流填充并掩藏了產生的部分隕坑

答案：D【由第3段倒數第二句可知】

其實在語文學習方面，閱讀理解這樣的題型確實難度是比較大的，有些同學在閱讀上會略顯遜色，所以想要把閱讀理解學好，平時就一定要多練習，這樣也會逐步的提升學習水平。