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歐凱教育劉坤習(xí)校長(zhǎng)認(rèn)為，選擇高校不要盲目跟風(fēng)，更不要只顧“面子”不顧“里子”。高校固然好，但卻未必適合每個(gè)人的實(shí)際情況。申請(qǐng)人在選擇高校時(shí)，應(yīng)該遵循以下四條原則：

首先，應(yīng)該先通過(guò)職業(yè)規(guī)劃來(lái)明確自己通過(guò)MBA/MPA/MPAcc/MEM想要得到的是什么。例如，對(duì)于側(cè)重于人脈資源的考生，在選擇高校時(shí)應(yīng)該去關(guān)注高校的人脈積淀，如招生人數(shù)，各類學(xué)生群體的比重等等；而如果是為了結(jié)合職業(yè)發(fā)展，想學(xué)習(xí)的更緊密做考慮，那么應(yīng)該根據(jù)自身的職業(yè)和條件選擇有特色的方向，國(guó)內(nèi)的高校大多走的是差異化辦學(xué)思路，各個(gè)高校都有自身特色，考生可以結(jié)合實(shí)際情況來(lái)選擇，切勿盲目跟風(fēng)。蘇州MBA培訓(xùn)是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的佳選擇!

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其次，要結(jié)合高校的師資力量、授課方式、教學(xué)方法來(lái)考慮選擇院校。以授課方式、教學(xué)方法為例，各個(gè)高校在MBA/MPA/MPAcc/MEM的教學(xué)要求下，有公共的核心課程，也有特色課程。這些課程的授課方法、方式不盡相同。有的課程以論壇、講壇的形式；有的以案例分析和討論的形式；亦有以能者為師的教學(xué)思路，讓學(xué)生組成小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)課題來(lái)做演講，以互相學(xué)習(xí)?？忌谶x擇高校的時(shí)候，應(yīng)該多咨詢各種課程的授課形式、教學(xué)方法以及任課老師情況來(lái)綜合考慮。

第三，考量高校的MBA/MPA/MPAcc/MEM項(xiàng)目積淀，包括校方品牌影響力、綜合資源、學(xué)校文化等。以品牌為例，高校的品牌在社會(huì)的認(rèn)可度上，客觀上存在著差異。當(dāng)其他條件近似時(shí)，考生應(yīng)了解自己工作生活的地區(qū)對(duì)于哪個(gè)校品牌認(rèn)可度更高，以更利于考生的職業(yè)發(fā)展。

第四，考慮學(xué)費(fèi)，交通等客觀因素是否適合。

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