北京天才聲為4-6歲的孩子們提高的少兒口才基礎班是讓孩子在游戲中學到知識，養(yǎng)成學習的興趣，做到真正的寓教于樂；在涉及到主持人專業(yè)知識點時，老師會將難懂難理解的知識變成好玩易學的練習，如口部操“饒舌”會變成“一起讓舌頭開火車咯”，孩子會在不亦樂乎的練習中不知不覺的提升專業(yè)技巧。

課程內容

語言中樞神經從4歲開始發(fā)育，4-6歲課程正是抓住這個關鍵時期，鍛煉孩子的唇舌力度，認知正確的發(fā)音技巧，讓孩子養(yǎng)成清晰洪亮的發(fā)音習慣；鼓勵引導孩子從校內小記者到校外小記者，鍛煉孩子和陌生人的溝通交流能力；同時讓孩子在有趣、生動的課堂上學會各種形式的語言表演:繞口令串燒、貫口、對口相聲、兒歌詩歌、朗誦等，成為孩子站上各種舞臺的拿手好戲！

課程優(yōu)勢

4-6歲天才聲課程主要從趣味性教學入手，讓孩子在游戲中學到知識，養(yǎng)成學習的興趣，做到真正的寓教于樂；在涉及到主持人專業(yè)知識點時，老師會將難懂難理解的知識變成好玩易學的練習，如口部操“饒舌”會變成“一起讓舌頭開火車咯”，孩子會在不亦樂乎的練習中不知不覺的提升專業(yè)技巧。

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課程效果

較好:讓孩子登臺表演時自信大方、聲音洪亮、語音清晰。

第二：勇敢禮貌的和陌生人溝通交流。

第三：完整的個人演說演講，初步提升孩子的語言組織能力和思維表達能力。

第四：動作大方、語言生動的舞臺表演。

課程體系：

螺旋式課程"(Spiral Curriculum)是美國知名教育家、心理學家布魯納(J.S.Bruner)提出的。螺旋式課程是以與兒童、青少年思維方式相符的形式，隨著年級的提升，不斷拓廣、加深所學科目的基本知識，使之在課程中呈螺旋式上升的態(tài)勢。天才聲小主持人課程完整、連續(xù)，如螺旋般提升，不是靠一次簡單學習就達到教學目的，而是根據(jù)孩子各年齡段的認知特點，不斷加深運用。整體學習過程中，去除登臺的恐懼心理、增強語言表達能力、應變能力、邏輯思維、形體表現(xiàn)力及魅力，從而達到敢說、能說、會說的表達能力。

教學優(yōu)勢：

【課堂匯報】

每節(jié)課后都會有十分鐘的課程效果向家長座匯報，課堂的小舞臺就是他們當眾表達的起點

【微信回課】

課后孩子們會將表演作業(yè)以視頻的形式在班級微信群發(fā)布，老師會與孩子座專業(yè)探討

【階段測試】

孩子們每個模塊階段都要準備當眾表達的作品以匯報演出的形式參與校內的階段性測試，講師根據(jù)孩子的表現(xiàn)調整階段學習目標

【校內活動】

老師們會根據(jù)當月的節(jié)日制定演出主題，舉辦月度/季度/年度匯報演出為孩子們提供更多的展示機會。

【節(jié)目錄制】

天才聲自制電視節(jié)目《看見》《0010脫口秀》等通過電視臺、網絡平臺播出

【校外演出】

天才聲會與公益組織、新京報、法制晚報等合作機構聯(lián)合演出，來為孩子們提供更多的展示機會。