北京天才聲為7-9歲的孩子提供的少兒口才初級班是帶領(lǐng)孩子發(fā)散思維，組織語言，完善語言。幫助孩子在日常的溝通有的說，說得好。同時街頭采訪，實(shí)戰(zhàn)主持等模塊，讓孩子在有技巧有知識的情況下與陌生人禮貌有邏輯的溝通。情景表演劇的學(xué)習(xí)讓孩子們可以了解如何與他人有效溝通，讓孩子學(xué)會如何控制情緒，同時增強(qiáng)孩子的副語言表現(xiàn)能力，在塑造劇中人物性格的同時也豐富孩子的想象力。

課程內(nèi)容：

在課堂中，即興問答環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)孩子發(fā)散思維，組織語言，完善語言。幫助孩子在日常的溝通有的說，說得好。同時街頭采訪，實(shí)戰(zhàn)主持等模塊，讓孩子在有技巧有知識的情況下與陌生人禮貌有邏輯的溝通。情景表演劇的學(xué)習(xí)讓孩子們可以了解如何與他人有效溝通，讓孩子學(xué)會如何控制情緒，同時增強(qiáng)孩子的副語言表現(xiàn)能力，在塑造劇中人物性格的同時也豐富孩子的想象力。

課程優(yōu)勢：

7-9歲年齡段的孩子正處于覺醒期，他們對未知的事物擁有求知欲，并且樂于探索，勇于探索。樹立正確的價值觀，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和語言表達(dá)能力就顯得至關(guān)重要。天才聲的課堂采用寓教于樂，用積極的氛圍影響孩子。采用三方教學(xué)，讓家長孩子和老師緊密地聯(lián)系在一起，老師通過微信回課跟進(jìn)孩子學(xué)習(xí)進(jìn)度,及時進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)，讓孩子們能夠做到學(xué)習(xí)鞏固實(shí)戰(zhàn)一體。

課程效果：

較好:溝通姿態(tài)大方得體，以及在不同場合選擇不同的溝通方式的意識

第二：自信大方的主持活動，以及具備和搭檔的配合意識和能力

第三：能夠控制自己的情緒，用合理的溝通表達(dá)自己的情緒并且關(guān)注別人的情緒，可以達(dá)到禮貌、有效溝通

第四：可以組織語言，表述事件，可以運(yùn)用修飾詞，讓自己的語言變得生動、有趣

教學(xué)優(yōu)勢：

【課堂匯報】

每節(jié)課后都會有十分鐘的課程效果向家長座匯報，課堂的小舞臺就是他們當(dāng)眾表達(dá)的起點(diǎn)

【微信回課】

課后孩子們會將表演作業(yè)以視頻的形式在班級微信群發(fā)布，老師會與孩子座專業(yè)探討

【階段測試】

孩子們每個模塊階段都要準(zhǔn)備當(dāng)眾表達(dá)的作品以匯報演出的形式參與校內(nèi)的階段性測試，講師根據(jù)孩子的表現(xiàn)調(diào)整階段學(xué)習(xí)目標(biāo)

【校內(nèi)活動】

老師們會根據(jù)當(dāng)月的節(jié)日制定演出主題，舉辦月度/季度/年度匯報演出為孩子們提供更多的展示機(jī)會。

【節(jié)目錄制】

天才聲自制電視節(jié)目《看見》《0010脫口秀》等通過電視臺、網(wǎng)絡(luò)平臺播出

【校外演出】

天才聲會與公益組織、新京報、法制晚報等合作機(jī)構(gòu)聯(lián)合演出，來為孩子們提供更多的展示機(jī)會。