北京天才聲為10-12歲的孩子們提供的少兒口才中級(jí)班主要是帶孩子學(xué)習(xí)掌握3種主持風(fēng)格和技巧，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的DIY節(jié)目編排；會(huì)學(xué)習(xí)各類(lèi)豐富有趣的朗誦，培養(yǎng)孩子朗誦時(shí)眼神的運(yùn)用和情感的表達(dá)；在自主思維表達(dá)的模塊著重提升孩子快速組織語(yǔ)言的能力，可以在學(xué)校中應(yīng)對(duì)各類(lèi)型的談話(huà)、演講以及面試。

課程內(nèi)容：

天才聲10-12歲的課程包含類(lèi)型節(jié)目主持技巧，主要帶孩子學(xué)習(xí)掌握3種主持風(fēng)格和技巧，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的DIY節(jié)目編排；會(huì)學(xué)習(xí)各類(lèi)豐富有趣的朗誦，培養(yǎng)孩子朗誦時(shí)眼神的運(yùn)用和情感的表達(dá)；在自主思維表達(dá)的模塊著重提升孩子快速組織語(yǔ)言的能力，可以在學(xué)校中應(yīng)對(duì)各類(lèi)型的談話(huà)、演講以及面試。

課程優(yōu)勢(shì)：

較好：課程當(dāng)中注重孩子的自我展現(xiàn)和創(chuàng)造力，老師會(huì)從孩子感興趣的點(diǎn)出發(fā)，在上課過(guò)程中引導(dǎo)孩子想辦法優(yōu)化語(yǔ)言。例如學(xué)習(xí)一種類(lèi)型節(jié)目的主持詞，讓孩子通過(guò)自己的改編運(yùn)用到其他可以展現(xiàn)的地方。

第二：課程的實(shí)用性很強(qiáng)，針對(duì)性的帶領(lǐng)孩子應(yīng)對(duì)在學(xué)校的每一次展現(xiàn)。把天才聲課堂上的知識(shí)點(diǎn)帶到學(xué)校的每一次面試、演講和表演中，讓孩子有技巧有方法變得更加自信。

課程效果：

學(xué)習(xí)完天才聲10-12歲的課程，孩子首先站在舞臺(tái)上會(huì)不怯場(chǎng)，初步的讓觀(guān)眾感受到舞臺(tái)魅力；在說(shuō)話(huà)過(guò)程中眼神靈活，語(yǔ)氣變化豐富擁有非常吸引人的談話(huà)風(fēng)格；在組織語(yǔ)言上會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的節(jié)目串詞，面對(duì)一個(gè)話(huà)題能夠發(fā)表自己完整清晰的見(jiàn)解；從容應(yīng)對(duì)學(xué)校的面試、匯演以及有稿演講。

教學(xué)優(yōu)勢(shì)：

【課堂匯報(bào)】

每節(jié)課后都會(huì)有十分鐘的課程效果向家長(zhǎng)座匯報(bào)，課堂的小舞臺(tái)就是他們當(dāng)眾表達(dá)的起點(diǎn)

【微信回課】

課后孩子們會(huì)將表演作業(yè)以視頻的形式在班級(jí)微信群發(fā)布，老師會(huì)與孩子座專(zhuān)業(yè)探討

【階段測(cè)試】

孩子們每個(gè)模塊階段都要準(zhǔn)備當(dāng)眾表達(dá)的作品以匯報(bào)演出的形式參與校內(nèi)的階段性測(cè)試，講師根據(jù)孩子的表現(xiàn)調(diào)整階段學(xué)習(xí)目標(biāo)

【校內(nèi)活動(dòng)】

老師們會(huì)根據(jù)當(dāng)月的節(jié)日制定演出主題，舉辦月度/季度/年度匯報(bào)演出為孩子們提供更多的展示機(jī)會(huì)。

【節(jié)目錄制】

天才聲自制電視節(jié)目《看見(jiàn)》《0010脫口秀》等通過(guò)電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)播出

【校外演出】

天才聲會(huì)與公益組織、新京報(bào)、法制晚報(bào)等合作機(jī)構(gòu)聯(lián)合演出，來(lái)為孩子們提供更多的展示機(jī)會(huì)。