北京天才聲少兒口才培訓班是針對4-14歲兒童，幫助學生提升孩子語言表達能力應變能力、邏輯思維、形體表現(xiàn)力及力，讓我們的孩子從小建立自信，學會溝通，塑造人格魅力，提升綜合素質。根據(jù)孩子各年齡段的認知特點，不斷加深運用。整體學習過程中，去除登臺的恐懼心理、增強語言表達能力、應變能力、邏輯思維、形體表現(xiàn)力及魅力，從而達到敢說、能說、會說的表達能力。

天才聲小主持人培訓中心以小主持人培訓為載體，專為4-15歲語言形成關鍵期的青少兒量身打造專業(yè)課程，幫助孩子們提高語言表達能力、應變能力、邏輯思維、形體表現(xiàn)力及力，讓我們的孩子從小建立自信，學會溝通，塑造人格魅力，提升綜合素質。

天才聲完整、連續(xù)的螺旋式課程體系

"螺旋式課程"(Spiral Curriculum)是美國知名教育家、心理學家布魯納(J.S.Bruner)提出的。螺旋式課程是以與兒童、青少年思維方式相符的形式，隨著年級的提升，不斷拓廣、加深所學科目的基本知識，使之在課程中呈螺旋式上升的態(tài)勢。天才聲小主持人課程完整、連續(xù)，如螺旋般提升，不是靠一次簡單學習就達到教學目的，而是

天才聲提升孩子的當眾表達能力，行業(yè)

天才聲小主持人課程使用金言教育集團集結播音主持、兒童教育等學者歷時多年教學實戰(zhàn)所打造的課程及教材。該課程適合4-14歲孩子，充分遵循孩子的語言發(fā)展規(guī)律，從祛除膽怯心理、舞臺表演興趣培養(yǎng)、演說主持、臺風規(guī)范、聲音狀態(tài)、學科知識（天文、地理、歷史、自然科學等）學習、語言邏輯思維建立，到較終自如當眾講話的能力獲得，讓孩子做到敢說、能說、會說。將小主持人每個年齡段的學習劃分為三個目標階段，較好個目標階段注重孩子的“敢說”，主要是幫助孩子戰(zhàn)勝登臺的恐懼心理，儲備登臺講話的基礎技能，如口齒清晰、聲音洪亮、釋放表現(xiàn)力；第二個階段目標注重孩子的“能說”，主要是幫助孩子應對各種重要階段的當眾講話，發(fā)散孩子的思維，積累孩子的表達詞匯，包括與人溝通、面試、國旗下講話、競選班干部、知識分享、主持班會、晚會等等；第三個階段目標是注重孩子的“會說”，主要是幫助孩子提升語言表達的情商和邏輯思維，在當眾表達時具備魅力，有內容的同時能吸引人，從而得到更多人得到認同和擁護。

天才聲提供展示舞臺，讓家長看到孩子當眾表達的進步

學校會提供給孩子各種平臺實戰(zhàn)的機會，小到每堂課后的視頻錄制、月度/季度/年度匯報演出、節(jié)日演出、大到各類考級大賽、電視節(jié)目錄制、自制網(wǎng)絡節(jié)目錄制、合作單位盛典晚會等等，給孩子搭建了展示的平臺，提供鍛煉的機會.

【課堂匯報】

每節(jié)課后都會有十分鐘的課程效果向家長座匯報，課堂的小舞臺就是他們當眾表達的起點

【微信回課】

課后孩子們會將表演作業(yè)以視頻的形式在班級微信群發(fā)布，老師會與孩子座專業(yè)探討

【階段測試】

孩子們每個模塊階段都要準備當眾表達的作品以匯報演出的形式參與校內的階段性測試，講師根據(jù)孩子的表現(xiàn)調整階段學習目標

【校內活動】

老師們會根據(jù)當月的節(jié)日制定演出主題，舉辦月度/季度/年度匯報演出為孩子們提供更多的展示機會。

【節(jié)目錄制】

天才聲自制電視節(jié)目《看見》《0010脫口秀》等通過電視臺、網(wǎng)絡平臺播出

【校外演出】

天才聲會與公益組織、新京報、法制晚報等合作機構聯(lián)合演出，來為孩子們提供更多的展示機會。