無(wú)錫兒童發(fā)展行為定制干預(yù)課程——大米和小米
| 授課機(jī)構(gòu) | 無(wú)錫大米和小米兒童康復(fù)中心 |
| 上課地點(diǎn) | 無(wú)錫市梁溪區(qū)崇安寺街道人民西路24號(hào)|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 4000-757-730 |
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課程詳情
適合對(duì)象:自閉癥，言語(yǔ)發(fā)展遲緩兒童
使用教材:大米和小米專(zhuān)用教材
教學(xué)師資:大米和小米專(zhuān)業(yè)教師
教學(xué)目的:幫助學(xué)員改善自閉癥，能夠苗壯成長(zhǎng)
先評(píng)估再治療
孩子需要利用RICE社交階梯評(píng)估，由專(zhuān)業(yè)評(píng)估師為孩子找到合適的干預(yù)目標(biāo)，制定個(gè)性化干預(yù)方案。干預(yù)服務(wù)會(huì)由一一個(gè)專(zhuān)業(yè)的康復(fù)師和督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)提供，家長(zhǎng)可以利用RICE溝通寶及時(shí)了解孩子干預(yù)進(jìn)展!
多樣化干預(yù)，治療效果佳
1對(duì)1個(gè)性化密集干預(yù)，利用自然教學(xué)、回合教學(xué)等提升孩子的先備技能和社交溝通能力;利用和孩子生活相關(guān)的繪本主題，設(shè)計(jì)小組干預(yù)和集體游戲活動(dòng)，同時(shí)利用社交點(diǎn)心時(shí)間等場(chǎng)景創(chuàng)造100多個(gè)機(jī)會(huì)!
為了讓自閉癥的兒童能夠更好的回歸集體生活;能夠在幼兒園甚至中基礎(chǔ)中茁壯成長(zhǎng)，北京大米和小米為孩子們開(kāi)發(fā)了發(fā)展行為定制干預(yù)課程;利用科學(xué)的干預(yù)治療方法，讓孩子們能夠盡快的適應(yīng)集體生活!
根據(jù)測(cè)試結(jié)果，制定個(gè)性化的訓(xùn)練方案。而且在大米和小米的課程中，你可以看到有專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)老師和一個(gè)督導(dǎo)老師進(jìn)行教學(xué)。教授的課程內(nèi)容圍繞生活相關(guān)的繪本主題，來(lái)開(kāi)展課程活動(dòng)，讓學(xué)員熟悉生活場(chǎng)景，并其能夠根據(jù)不同的場(chǎng)景做出相應(yīng)的社交互動(dòng)反應(yīng)。
1.教學(xué)目的:針對(duì)自閉癥和社交言語(yǔ)發(fā)育遲緩兒童提供康復(fù)服務(wù)，幫助孩子未來(lái)能夠融入幼兒園、基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
2.教學(xué)內(nèi)容:由評(píng)估師為孩子找到合適的干預(yù)目標(biāo)，制定個(gè)性化干預(yù)方案。
3.訓(xùn)練方法:1對(duì)1個(gè)性化密集干預(yù)，利用自然教學(xué)、回合教學(xué)，設(shè)計(jì)小組干預(yù)和集體游戲活動(dòng)，同時(shí)社交點(diǎn)心時(shí)間和玩具角場(chǎng)景等等效提升孩子的觀察性學(xué)習(xí)、一致反應(yīng)等5大核心能力。
感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練，不僅可以改善孩子的各種癥狀，還能提高他們的認(rèn)知能力、注意力和情緒穩(wěn)定性。本文將詳細(xì)介紹感統(tǒng)訓(xùn)練的作用、方法和實(shí)際案例，幫助您了解如何運(yùn)用這一神奇的工具改善孩子的生活質(zhì)量。
一、認(rèn)識(shí)感統(tǒng)訓(xùn)練
感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練（Sensory Integration Training）是一種針對(duì)兒童神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的特殊療法。它通過(guò)刺激和整合各種感覺(jué)刺激，如觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)等，幫助孩子的大腦更好地處理和解釋這些信息。通過(guò)感統(tǒng)訓(xùn)練，孩子可以改善注意力不集中、身體協(xié)調(diào)性差、語(yǔ)言發(fā)育遲緩等癥狀，從而提高學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量。
二、感統(tǒng)訓(xùn)練的方法
觸覺(jué)訓(xùn)練：通過(guò)按摩、刷擦等手法刺激孩子的皮膚和黏膜，增強(qiáng)觸覺(jué)敏感度，提高身體協(xié)調(diào)性。
聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練：通過(guò)音樂(lè)、語(yǔ)言游戲等方式鍛煉孩子的聽(tīng)覺(jué)注意力和辨別能力，促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)育。
視覺(jué)訓(xùn)練：通過(guò)拼圖、搭積木等游戲培養(yǎng)孩子的空間感知和視覺(jué)辨別能力。
身體協(xié)調(diào)訓(xùn)練：通過(guò)平衡木、滑板車(chē)等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目提高孩子的身體協(xié)調(diào)性和平衡感。
社交技能訓(xùn)練：通過(guò)角色扮演、集體游戲等活動(dòng)培養(yǎng)孩子的社交技能和情緒穩(wěn)定性。
四、如何在家進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練
創(chuàng)造一個(gè)充滿刺激的環(huán)境：讓孩子盡可能多地接觸不同的感覺(jué)刺激，如音樂(lè)、色彩、觸覺(jué)等。
提供多樣化的玩具和游戲：鼓勵(lì)孩子進(jìn)行各種運(yùn)動(dòng)和游戲活動(dòng)，如滑梯、秋千、球類(lèi)等。
積極參與互動(dòng)：與孩子一起進(jìn)行各種游戲和活動(dòng)，鼓勵(lì)他們積極參與互動(dòng)，提高社交技能。
定期評(píng)估進(jìn)展：定期觀察孩子的進(jìn)步情況，評(píng)估感統(tǒng)訓(xùn)練的效果，如有需要可尋求專(zhuān)業(yè)幫助。
五、感統(tǒng)訓(xùn)練的注意事項(xiàng)
感統(tǒng)訓(xùn)練應(yīng)該在專(zhuān)業(yè)人士的指導(dǎo)下進(jìn)行，以確保安全和有效性。
感統(tǒng)訓(xùn)練并非適用于所有兒童，如有需要請(qǐng)尋求專(zhuān)業(yè)醫(yī)生的建議。
在進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)保持耐心和信心，避免過(guò)度壓力和期望。
家庭教育和學(xué)校教育應(yīng)該緊密配合，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
六、結(jié)語(yǔ)
感統(tǒng)訓(xùn)練是一種非常有效的改善孩子癥狀的方法。通過(guò)科學(xué)合理的訓(xùn)練方法，結(jié)合家庭和學(xué)校的共同努力，我們可以幫助孩子克服各種困難，提高生活質(zhì)量。讓我們一起關(guān)注孩子的身心健康，用愛(ài)和耐心陪伴他們成長(zhǎng)！
