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南通康語(yǔ)兒童語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練(崇川校區(qū))

感統(tǒng)訓(xùn)練、社交障礙、孤獨(dú)癥、自閉癥、言語(yǔ)發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練

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導(dǎo)語(yǔ)

南通崇川區(qū)知名前三兒童語(yǔ)言矯正訓(xùn)練機(jī)構(gòu)費(fèi)用價(jià)格多少錢,自閉癥,又稱孤獨(dú)癥或孤獨(dú)性障礙等,是廣泛性發(fā)育障礙的代表性疾病?!禗SM-IV-TR》將PDD 分為5種:孤獨(dú)性障礙、Retts 綜合征、童年瓦解性障礙、Asperger 綜合征和未特定的PDD。其中,孤獨(dú)性障礙與Asperger 綜合征較為常見(jiàn)。注意力缺陷多動(dòng)癥(ADHD)和強(qiáng)迫行為(OCD)常常伴隨自閉癥產(chǎn)生。發(fā)育性障礙是指大腦早期發(fā)育過(guò)程中產(chǎn)生了問(wèn)題。康語(yǔ)教育就是從大腦的角度為學(xué)員進(jìn)行矯正訓(xùn)練,用腦電反饋訓(xùn)練,針對(duì)癥狀產(chǎn)生的根本進(jìn)行糾正。

真性自閉癥(器質(zhì)性自閉癥)是患者由于基因突變?cè)斐纱竽X思維功能缺失,失去或嚴(yán)重缺失思維功能。他們的面相與常人無(wú)異,但其先天缺失總結(jié)、歸納、分析、判斷等邏輯思維能力,終身智力低下。
假性自閉癥(功能性自閉癥)是指患兒大腦思維區(qū)域無(wú)器質(zhì)*變,具有正常的思維能力,但是他們智力的缺失是由于后天某項(xiàng)能力的發(fā)展不平衡。假性自閉癥與真性自閉癥存在本質(zhì)的區(qū)別



課程介紹
★ 授課對(duì)象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
★ 課程模式:一對(duì)一
★ 科學(xué)原理:應(yīng)用行為分析學(xué)
★ 課程內(nèi)容:前備技能、語(yǔ)言理解、邏輯概念、詞匯運(yùn)用、句型表達(dá)、語(yǔ)言組織六大目標(biāo),分三個(gè)階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽(tīng)者技能、語(yǔ)言組織及邏輯思維能力
★課程效果
①前備技能促進(jìn)學(xué)習(xí)技能
②認(rèn)知理解促進(jìn)聽(tīng)者反應(yīng)技能
③300組詞匯促進(jìn)表達(dá)能力
④語(yǔ)言理解促進(jìn)社交溝通能力
★課程教具:系統(tǒng)配套認(rèn)知教具、故事繪本、蒙氏教具

機(jī)構(gòu)介紹

康語(yǔ)是目前國(guó)內(nèi)的專業(yè)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu),致力于用專業(yè)和愛(ài),在特殊兒童的成長(zhǎng)過(guò)程中,給到他們更好的康復(fù)訓(xùn)練,縮小和普齡兒童的差距,讓兒童綜合能力得到穩(wěn)步提升,創(chuàng)造更多的就讀機(jī)會(huì),讓千萬(wàn)特殊兒童走進(jìn)校園!

目前主要為2-7周歲兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童,提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。

與其他主流機(jī)構(gòu)不同的是:康語(yǔ)堅(jiān)持以教學(xué)品質(zhì)為根本,注重階段性評(píng)估與針對(duì)性的IEP教學(xué)計(jì)劃,倡導(dǎo)家校結(jié)合的教學(xué)模式,解決家長(zhǎng)困惑,為孩子爭(zhēng)取大進(jìn)步,避免耽誤孩子的寶貴時(shí)間。

怎樣判斷孩子是不是得了自閉癥

自閉癥的類型

1、無(wú)語(yǔ)言:通常會(huì)被認(rèn)為聽(tīng)力有問(wèn)題或是失語(yǔ)癥

2、立即仿說(shuō):有變化的仿說(shuō)被視為自閉癥兒童表達(dá)溝通的意圖,而沒(méi)有彈性的仿說(shuō)多半不具有溝通意圖。

3、延宕仿:在一段時(shí)間之后喋喋不休的重復(fù)某些字、成語(yǔ)、句子、整首詩(shī)或是歌曲,同樣也會(huì)有溝通性或是非溝通性之分,而這種行為通常和情境、壓力有所聯(lián)系。

4、說(shuō)話不帶感情:只是在告訴你,而不是和你談話,也沒(méi)有一般人說(shuō)話時(shí)一問(wèn)一答、一來(lái)一往的特性。

5、無(wú)法掌握音調(diào)、音量:說(shuō)話時(shí)有如木偶一般,十分機(jī)械化,無(wú)法通過(guò)語(yǔ)音的音調(diào)、節(jié)奏、抑揚(yáng)頓挫來(lái)表現(xiàn)情緒或是感受。也不能在不同的情境中使用不同的音量。

6、字義無(wú)法變化:如學(xué)校和校正,不能分辨其讀音。

7、代名詞反轉(zhuǎn):“你”、“我”、“他”等代名詞有混淆的現(xiàn)象。

8、不清楚肯定與否定的概念:常使用“不”,而較少使用甚至不會(huì)使用“是”或“好”。

9、文法結(jié)構(gòu)不成熟:會(huì)使用自己的語(yǔ)言,通常只有常跟他接觸的人才了解其語(yǔ)言所隱藏的涵義。

10、很少發(fā)問(wèn):除了強(qiáng)迫性的行為表現(xiàn)外,他們很少會(huì)提出問(wèn)題來(lái)發(fā)問(wèn)。

11、固著性:不管情境的變化,重復(fù)的念著某句話。

12、不會(huì)使用因果性的語(yǔ)言:如因?yàn)?、所以、因此、如果等詞匯。

如果您的孩子出現(xiàn)了以上的幾種情況,建議您盡快帶著孩子進(jìn)行專業(yè)的康復(fù)治療

文章信息整理引用自康語(yǔ)公眾號(hào),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
康語(yǔ)服務(wù)

康語(yǔ)教育,是國(guó)內(nèi)專業(yè)從事兒童言語(yǔ)及智能發(fā)展的機(jī)構(gòu),主要為2-7周歲的兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩、孤獨(dú)癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù),讓孩子更快開(kāi)口說(shuō)話!如需了解及預(yù)約測(cè)評(píng)歡迎撥打頁(yè)面電話或在線咨詢

康語(yǔ)兒童康復(fù)中心校區(qū)地址cdz
云南康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

昆明市盤龍區(qū)白云路448號(hào)
昆明市書(shū)林街高地村24號(hào)

廣東康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

佛山市禪城區(qū)魁奇一路3號(hào)
佛山市禪城區(qū)汾寧路62號(hào)
中山市石岐區(qū)中山二路82號(hào)
湛江市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)樂(lè)怡路32號(hào)
珠海市前山翠前北路244號(hào)

浙江康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

寧波市江北區(qū)中馬街道鉆石商業(yè)廣場(chǎng)
寧波市鄞州區(qū)寧穿路1222號(hào)
杭州市拱墅區(qū)金華路尚品商務(wù)樓
杭州市上城區(qū)中山南路77號(hào)
杭州市蕭山區(qū)北干街道蕭山科創(chuàng)中心3樓
臺(tái)州市福貿(mào)大廈203室、東環(huán)大道141號(hào)一樓、二樓
溫州市鹿城區(qū)較好橋135號(hào)

安徽康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

合肥市廬陽(yáng)區(qū)長(zhǎng)江中路邵氏數(shù)碼城
合肥市包河區(qū)馬鞍山南路299號(hào)
合肥市蜀山區(qū)長(zhǎng)江西路612號(hào)
阜陽(yáng)市潁州區(qū)潁南路碧桂園潁州府商業(yè)街

蕪湖市鏡湖區(qū)黃山東路綠地繽紛城二樓

天津康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

天津市南開(kāi)區(qū)長(zhǎng)江道與南豐路交口博朗園

陜西康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

西安市蓮湖區(qū)西大街平安大廈

廣西康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

南寧市興寧區(qū)民主路6-6號(hào)
南寧市青秀區(qū)金州路29號(hào)

河北康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

石家莊市新華區(qū)新華路街道新華路維明大街交口新華路351號(hào)
石家莊市長(zhǎng)安區(qū)中山路與煤機(jī)街交叉口北行

四川康語(yǔ)兒童康復(fù)中心cdy

成都市青羊區(qū)太升南路288號(hào)
成都市武侯區(qū)晉吉南路雙楠格調(diào)廣場(chǎng)
成都市青羊區(qū)華東二路98號(hào)
南充市順慶區(qū)華勝路6號(hào)2層1號(hào)
綿陽(yáng)市涪城區(qū)涪城路58號(hào)1棟2層1號(hào)

山東康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

濟(jì)南市歷下區(qū)濼源大街29號(hào)
濟(jì)南市歷城區(qū)華龍路東方麗景大廈2118號(hào)
濟(jì)南市槐蔭區(qū)經(jīng)七路843號(hào)

江蘇康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

蘇州姑蘇區(qū)平江商務(wù)大樓二樓
南通市崇川區(qū)中南世紀(jì)城22號(hào)
南通市港閘區(qū)北大街和永和路交叉口15?110號(hào)
無(wú)錫市縣前西街與解放西路交叉口西北側(cè)238號(hào)
南京市鼓樓區(qū)江東北路華彩薈一樓康語(yǔ)
南京市雨花區(qū)雨花西路121號(hào)

江西康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

贛州市章貢區(qū)紅旗大道山水大廈
南昌市西湖區(qū)丁公路156號(hào)
南昌市紅谷灘新區(qū)豐和北大道766號(hào)
南昌市青山湖區(qū)湖坊鎮(zhèn)永人村
上饒市信州區(qū)贛東北大道32號(hào)

湖南康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

長(zhǎng)沙市雨花區(qū)梓園路321號(hào)
長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)溁灣路26號(hào)號(hào)
長(zhǎng)沙縣星沙街道東一路128號(hào)
徐州市泉山區(qū)新淮海西路10號(hào)

湖北康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

武漢市江漢區(qū)民生路205號(hào)
武漢市漢陽(yáng)區(qū)梅林西路16號(hào)
武漢市武昌區(qū)首義新村
武漢市洪山區(qū)高新大道227號(hào)
武漢市硚口區(qū)解放大道99號(hào)
武漢市江岸區(qū)后湖南路99號(hào)

重慶康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

重慶市渝北區(qū)龍溪街道金街2號(hào)
重慶市渝北區(qū)回興街道興科大道222號(hào)
重慶市渝中區(qū)大坪正街140號(hào)
重慶市九龍坡區(qū)楊家坪街道興勝路海蘭云天盛世華城
重慶市沙坪壩區(qū)渝碚路88號(hào)商3號(hào)
重慶市巴南區(qū)龍海大道7棟2-1
重慶市萬(wàn)州區(qū)白巖路1號(hào)
重慶市永川區(qū)渝西大道中段918號(hào)
重慶市涪陵區(qū)中山路金科美鄰廣場(chǎng)

福建康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

?寧德市蕉城區(qū)閩東中路6號(hào)
寧德市蕉城區(qū)金涵鄉(xiāng)金溪路3號(hào)
廈門市嘉禾路172號(hào)
廈門市集美區(qū)印斗北路188號(hào)
泉州市鯉城區(qū)海濱街道新華南路T淘園創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園
泉州市豐澤區(qū)田安南路590號(hào)
泉州市豐澤區(qū)城東萬(wàn)達(dá)星光耀金街
晉江市青陽(yáng)鎮(zhèn)陽(yáng)光時(shí)代廣場(chǎng)
石獅市寶蓋鎮(zhèn)寶島中路88號(hào)
南安市溪美街道辦事處源昌財(cái)富中心
泉州市惠安縣螺城區(qū)東南大街上景閣
福州市倉(cāng)山區(qū)建新鎮(zhèn)金山大道48號(hào)
福州市倉(cāng)山區(qū)南江濱西大道26號(hào)
福州市晉安區(qū)塔頭晉安北路63號(hào)
福州市臺(tái)江區(qū)茶亭街道五一中路138號(hào)
福州市長(zhǎng)樂(lè)區(qū)廣場(chǎng)南路888號(hào)
福州市晉安區(qū)福馬路福盈創(chuàng)意園
福州市倉(cāng)山區(qū)金洲北路9號(hào)
福州鼓樓區(qū)五四路國(guó)泰大廈
福清市萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)A1號(hào)樓
福清市供銷大廈2
莆田市荔城區(qū)正榮時(shí)代廣場(chǎng)
漳州市云霄縣清華園
漳州市薌城區(qū)延安北路吉龍大廈?

貴州康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

遵義市匯川區(qū)上海路26號(hào)

貴陽(yáng)市云巖區(qū)中山西路集貿(mào)市場(chǎng)綜合樓

遼寧康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

大連市中山區(qū)解放路

河南康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

鄭州市桐柏南路238號(hào)
鄭州市金水區(qū)花園路85號(hào)

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南通崇川區(qū)有名兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩康復(fù)機(jī)構(gòu)實(shí)力排名一覽表,康語(yǔ)兒童康復(fù)訓(xùn)練中心打造的自閉癥干預(yù)課程是經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)期的教學(xué)研究,實(shí)例填充和數(shù)據(jù)支持的,在教學(xué)體
導(dǎo)語(yǔ) 南通通州區(qū)靠譜兒童口肌障礙康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)排名一覽表,康語(yǔ)是一家專業(yè)做兒童言語(yǔ)發(fā)育遲緩干預(yù)治療的機(jī)構(gòu),有著專業(yè)的辦學(xué)資質(zhì);可以說(shuō)是非常靠譜的!
導(dǎo)語(yǔ) 南通通州區(qū)十大兒童自閉癥康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),康語(yǔ)兒童康復(fù)訓(xùn)練中心家長(zhǎng)能力培訓(xùn)課程有實(shí)操部分。這門課程主要就是為想對(duì)孩子進(jìn)行科學(xué)居家干預(yù)的
導(dǎo)語(yǔ)概要 南通排名好發(fā)育遲緩融合教育學(xué)費(fèi)一覽表,康語(yǔ)康復(fù)中心服務(wù)于特殊兒童和家庭,主要針對(duì)自閉癥、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、精神發(fā)育遲緩、智力低下、感統(tǒng)失調(diào)
導(dǎo)語(yǔ) 南通崇川區(qū)知名前三兒童語(yǔ)言矯正訓(xùn)練機(jī)構(gòu)費(fèi)用價(jià)格多少錢,自閉癥,又稱孤獨(dú)癥或孤獨(dú)性障礙等,是廣泛性發(fā)育障礙的代表性疾病。《DSM-IV-TR