武漢排名好的韓語留學(xué)周末班培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家強(qiáng)-多少錢

編輯： 武漢歐亞外語培訓(xùn) 更新時(shí)間：2023/07/25 07:48 瀏覽4次

 

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歐亞韓語培訓(xùn)課程介紹

韓語精品口語班

采用教材：《韓語口語》和《內(nèi)部教材》

總 課  時(shí)： 招生對(duì)象：韓語口語基礎(chǔ)薄弱者，不敢開口者

課程特色：

1、情景教學(xué)，讓學(xué)生在課堂上利用每一分鐘進(jìn)行口語練習(xí)

2、小班教學(xué)，讓你能夠占用外教的1/8時(shí)間甚至多

3、全外教授課，讓你能夠聽到多的韓國(guó)口音，不再害怕與韓國(guó)人講話

4、以情景教學(xué)為主，反復(fù)演譯各種表達(dá)方式，形成法式思維方式，讓你的韓語脫口而出。

授課內(nèi)容：

情景對(duì)話，聽說交流,掌握口語表達(dá)技巧，強(qiáng)化口頭表達(dá)能力，豐富口語詞匯

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

外教授課，提高語言反應(yīng)能力，增強(qiáng)自信心,逐步實(shí)現(xiàn)韓語的流利交流。提升韓語口語能力，能用正確的法語表達(dá)方式進(jìn)行基本會(huì)話，讓您在全韓文的環(huán)境下，接受母語環(huán)境的熏陶。

韓語初級(jí)班（初級(jí)班上）

采用教材：輕松韓國(guó)語初級(jí)1

總 課  時(shí)：學(xué)習(xí)特色：從基本的發(fā)音入手，為您迅速開啟韓語學(xué)習(xí)之門從韓語較基礎(chǔ)的字母發(fā)音、語法、詞匯入手，并分幾十個(gè)場(chǎng)景講授問候、購(gòu)物、點(diǎn)餐、接聽電話等日常韓語口語會(huì)話，結(jié)合零起點(diǎn)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，融入韓國(guó)的風(fēng)土人情、文化民俗、歷史地理、留學(xué)情況等豐富知識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容：

韓語元音、輔音認(rèn)讀、發(fā)音、文字、詞匯、句型、功能用語。 教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生初步了解韓語語音特點(diǎn)，正確掌握字母發(fā)音，單詞認(rèn)讀及音節(jié)重讀規(guī)則，能夠圍繞日常生活內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語交流。 

教學(xué)方式：

講解、示范、答疑、訓(xùn)練。

韓語進(jìn)階班（初級(jí)班下）

采用教材：輕松韓國(guó)語初級(jí)2 總  學(xué)習(xí)特色：分幾十個(gè)場(chǎng)景講授問候、購(gòu)物、問路、餐、接聽電話、旅游等日常韓語口語會(huì)話，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，進(jìn)一步融入韓國(guó)的風(fēng)土人情、文化民俗、歷史地理、留學(xué)情況等豐富知識(shí)，循序漸進(jìn)的引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而能夠熟練拼讀法語單詞，熟悉書寫格式，朗讀短文。

教學(xué)內(nèi)容：

單詞、詞匯、句型、功能用語。 教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解韓語語音特點(diǎn)，正確掌握字母發(fā)音，單詞認(rèn)讀及音節(jié)重讀規(guī)則，能夠圍繞日常生活內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語交流。 

教學(xué)方式：

講解、示范、答疑、訓(xùn)練

韓語中級(jí)班（上）

采用教材：輕松韓國(guó)語中級(jí)
總 課  時(shí)：
學(xué)習(xí)特色：

老師在授課當(dāng)中通過練習(xí)，跟讀，做替換練習(xí)等來糾正學(xué)員的發(fā)音。同時(shí)課堂上老師會(huì)滲透一些學(xué)習(xí)方法，教學(xué)中深入淺出，突出重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)員的應(yīng)用能力。使學(xué)生能學(xué)到地道的韓語。
教學(xué)內(nèi)容：

在初級(jí)基礎(chǔ)上細(xì)化語法，練習(xí)形式多種多樣。在培養(yǎng)聽、說、讀、寫四項(xiàng)語言技能的過程中，著眼于訓(xùn)練學(xué)員從句層面向篇層面過度的能力。涉獵了構(gòu)詞知識(shí)，多用詞義辨析，動(dòng)詞、名詞的雙向轉(zhuǎn)換的及跨文化交際方面的東西，從各個(gè)角度為-階段做了相應(yīng)的呼應(yīng)與安排。
教學(xué)目標(biāo)：掌握單詞2000個(gè)，良好的聽、說、讀、寫能力。
教學(xué)方式：

講解、示范、答疑、訓(xùn)練。
韓語中級(jí)班（下）
采用教材：輕松韓國(guó)語中級(jí)二
總 課 時(shí)：
學(xué)習(xí)特色：

老師在授課當(dāng)中通過練習(xí)，跟讀，做替換練習(xí)等來糾正學(xué)員的發(fā)音。同時(shí)課堂上老師會(huì)滲透一些學(xué)習(xí)方法，教學(xué)中深入淺出，突出重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)員的應(yīng)用能力。使學(xué)生能學(xué)到地道的韓語。
教學(xué)內(nèi)容：

在初級(jí)基礎(chǔ)上細(xì)化語法，練習(xí)形式多種多樣。在培養(yǎng)聽、說、讀、寫四項(xiàng)語言技能的過程中，著眼于訓(xùn)練學(xué)員從句層面向篇層面過度的能力。涉獵了構(gòu)詞知識(shí)，多用詞義辨析，動(dòng)詞、名詞的雙向轉(zhuǎn)換的及跨文化交際方面的東西，從各個(gè)角度為-階段做了相應(yīng)的呼應(yīng)與安排。
教學(xué)目標(biāo)：

良好的聽、說、讀、寫能力。
教學(xué)方式：

講解，示范，組織學(xué)生演練，教師講評(píng)。

韓語-班

采用教材：輕松韓國(guó)語-1 

學(xué)習(xí)特色：

課文內(nèi)容新穎，具有時(shí)代性；語法講解詳細(xì)系統(tǒng)，使學(xué)生在獲得 扎實(shí)、堅(jiān)固基本功的基礎(chǔ)上，能夠活學(xué)活用，快速提高韓語綜合能力。在會(huì)話、閱讀和寫作方面有質(zhì)的飛躍。

教學(xué)內(nèi)容：

遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則進(jìn)行編寫和錄音。參照專業(yè)韓語學(xué)習(xí)的大綱要求編入文字、詞匯、語法、句型、功能用語和短文等方面的內(nèi)容。題 材以學(xué)校、家庭、生活、社會(huì)、時(shí)尚話題為主，同時(shí)兼顧韓國(guó)文化、風(fēng)俗習(xí)慣等方面的內(nèi)容。題材除會(huì)話和短文之外還有少量簡(jiǎn)短的政治經(jīng)濟(jì)論說及歷史人物故事 等，使學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)韓語的同時(shí)，加深對(duì)的韓國(guó)的了解。

教學(xué)目標(biāo)：

使學(xué)員具備相當(dāng)水準(zhǔn)的韓語聽、說、讀、寫能力，可參加過級(jí)考試。 教學(xué)方式：講解，示范，組織學(xué)生演練，教師講評(píng)。 韓語-班下 采用教材：輕松韓國(guó)語-1 總 課 時(shí)：80學(xué)時(shí) 學(xué)習(xí)特色：課文內(nèi)容新穎，具有時(shí)代性；語法講解詳細(xì)系統(tǒng)，使學(xué)生在獲得 扎實(shí)、堅(jiān)固基本功的基礎(chǔ)上，能夠活學(xué)活用，快速提高韓語綜合能力。在會(huì)話、閱讀和寫作方面有質(zhì)的飛躍。 教學(xué)內(nèi)容：遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則進(jìn)行編寫和錄音。參照專業(yè)韓語學(xué)習(xí)的大綱要求編入文字、詞匯、語法、句型、功能用語和短文等方面的內(nèi)容。題 材以學(xué)校、家庭、生活、社會(huì)、時(shí)尚話題為主，同時(shí)兼顧韓國(guó)文化、風(fēng)俗習(xí)慣等方面的內(nèi)容。題材除會(huì)話和短文之外還有少量簡(jiǎn)短的政治經(jīng)濟(jì)論說及歷史人物故事 等，使學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)韓語的同時(shí)，加深對(duì)的韓國(guó)的了解。 教學(xué)目標(biāo)：終學(xué)員具備相當(dāng)水準(zhǔn)的韓語聽、說、讀、寫能力，可參加過級(jí)考試。

教學(xué)方式：講解，示范，組織學(xué)生演練，教師講評(píng)。

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