銀川金鳳區(qū)培訓(xùn)高三化學(xué)電話
銀川金鳳區(qū)培訓(xùn)高三化學(xué)電話，學(xué)大教育高三化學(xué)補(bǔ)習(xí)沖刺班針對即將高考的學(xué)生，注重高中化學(xué)知識點的總結(jié)、系統(tǒng)化分析、重難點練習(xí)，做好化學(xué)高考準(zhǔn)備。二十多年來，學(xué)大教育秉持“慎獨明志，凝聚進(jìn)取”的校訓(xùn)，培養(yǎng)出數(shù)萬名各年級優(yōu)秀學(xué)生，深得家長和學(xué)生的好評。學(xué)大教育教師經(jīng)過統(tǒng)一培訓(xùn)、嚴(yán)格考核，擁有多年教學(xué)經(jīng)驗，秉承因材施教理念，根據(jù)學(xué)生個性特點定制專屬輔導(dǎo)方案，做到因材施教，對癥下藥。
高三化學(xué)3-6人輔導(dǎo)課程
課程簡介 ：
高三化學(xué)3-6人輔導(dǎo)課程，小班組授課，每組有3-6人，擁有專職教學(xué)團(tuán)隊和服務(wù)團(tuán)隊，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動性強(qiáng)，幫助高三學(xué)生掌握高三化學(xué)知識、學(xué)會解題思路及做題技巧，突破學(xué)習(xí)瓶頸。
課程特色 ：
小班組授課，每組有3-6人，擁有專職教學(xué)團(tuán)隊和服務(wù)團(tuán)隊，學(xué)習(xí)圍濃厚、課堂互動性強(qiáng)。
課程定位 ：
高三化學(xué)小班組輔導(dǎo)課程
適用學(xué)員 ：
高三學(xué)生
授課內(nèi)容 ：
包括化學(xué)實驗安全、化學(xué)實驗常用儀器的使用、常見離子的檢驗、混合物的分離和提純(過濾、蒸發(fā)、蒸餾、萃取、分液)、粗鹽的提純、物質(zhì)的量的定義、物質(zhì)的量的描述對象、阿佛加德羅常數(shù)、粒子數(shù)與物質(zhì)的量之間的關(guān)系、物質(zhì)的摩爾質(zhì)量、摩爾質(zhì)量的定義式、摩爾質(zhì)量與相對原子質(zhì)量的關(guān)系、相對原子質(zhì)量的求算、決定物質(zhì)體積的因素、決定氣體體積的因素(粒子數(shù)、粒子間距)、溫度/壓強(qiáng)/N對氣體體積的影響、氣體摩爾體積的定義、標(biāo)準(zhǔn)狀況下氣體的摩爾體積(22.4L/mol)、阿佛加德羅定律(三同推一同)、阿佛加德羅定律的推論、十字交叉法求氣體組分的體積比、相對密度法求氣體的相對原子質(zhì)量、關(guān)于氣體摩爾體積的綜合計算、物質(zhì)的量濃度的定義、物質(zhì)的量濃度與物質(zhì)的量的關(guān)系、一定物質(zhì)的量濃度的溶液的配制、氣體溶于水濃度的求算、吸熱反應(yīng)、放熱反應(yīng)、膠體/溶液/濁液的區(qū)別、電解質(zhì)與非電解質(zhì)、強(qiáng)電解質(zhì)與弱電解質(zhì)、氧化還原反應(yīng)、離子反應(yīng)、金屬的化學(xué)性質(zhì)、幾種重要的金屬化合物、硫和氮的氧化物、氨、硝酸、硫酸、元素周期表、元素周期律和化學(xué)鍵等等內(nèi)容。備注：高三化學(xué)3-6人輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容，會根據(jù)學(xué)生掌握高三化學(xué)知識的程度及家長學(xué)生的需求量身定制，更多詳情歡迎在線咨詢我們學(xué)大老師。
學(xué)大教育成立以來，尊重學(xué)生個體差異，堅持以學(xué)生的個性化發(fā)展為核心，以發(fā)掘?qū)W生潛能、加強(qiáng)綜合素質(zhì)為目標(biāo)對學(xué)生進(jìn)行因材施教。
學(xué)大教育每位教師都經(jīng)過層層嚴(yán)格篩選，教學(xué)經(jīng)驗豐富，有較高的教學(xué)素養(yǎng)，根據(jù)學(xué)生個性特征定制專屬輔導(dǎo)方案。學(xué)校每月還要對老師進(jìn)行嚴(yán)格打分考核，根據(jù)教務(wù)組各項檢查，學(xué)生填寫問卷調(diào)查等形式，確保每位老師嚴(yán)格認(rèn)真授課。貼心的服務(wù)流程和精湛的教學(xué)知識技能，讓學(xué)生實現(xiàn)了目標(biāo)，獲得了家長和孩子們的一致好評。
校區(qū)環(huán)境優(yōu)美，教室明亮，特色創(chuàng)新的教學(xué)文化，錯落有致的綠植修飾，輕松明快的學(xué)習(xí)環(huán)境，能讓每個學(xué)生在“學(xué)習(xí)沙漠”中找到自己的“小綠洲”。
校區(qū)課程豐富多彩，以個性化教育輔導(dǎo)為中心，制定了一對一個性化輔導(dǎo)、個性化小組課輔導(dǎo)等，讓生享受的優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，朝著自己的夢想而努力奮斗。
六大環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣、步步“精心”
1.前期溝通咨詢
面對面溝通，了解學(xué)生個性特點
2.科學(xué)完善評估
對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的評估
3.制定個性化學(xué)習(xí)計劃
根據(jù)學(xué)生個性特點、需求定制個性化學(xué)習(xí)計劃
4.面對面授課
因材施教，知識梳理，專項訓(xùn)練
5.6對1個性化服務(wù)
學(xué)大服務(wù)團(tuán)隊（教育咨詢師、班主任、心理輔導(dǎo)老師、個性化教研組、提供貼心服務(wù)）
6.監(jiān)測評估
監(jiān)督指導(dǎo)，及時反饋、修訂方案
6對1服務(wù)團(tuán)隊 實時貼心保駕護(hù)航
1.教育咨詢師
前期對學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)評估
2.學(xué)習(xí)管理師
制定輔導(dǎo)方案，實時監(jiān)督回訪
3.學(xué)科教師
克服困難、指導(dǎo)方法、培養(yǎng)習(xí)慣
4.陪讀教師
-陪讀答疑解惑
5.個性教研組
嚴(yán)審課程體系、確保教學(xué)質(zhì)量
6.心理輔導(dǎo)老師
調(diào)節(jié)學(xué)生心態(tài)、激發(fā)學(xué)生斗志
