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重慶沙坪壩三峽廣場高考數(shù)學補課中心

導語概要

重慶沙坪壩三峽廣場高考數(shù)學補課中心,重慶學大教育高考數(shù)學沖刺培訓班幫助高三學生夯實數(shù)學基礎,梳理知識體系,通過大量的真題訓練與講解幫助學生快速提升成績,提升數(shù)學應試技巧,讓學生取得理想的成績。學大教育懷著對教育的責任心,致力于成為集個性化教學服務、家庭教育和青少年心理成長為一體的個性化教育輔導學習中心。學大教育實行總部、分部+線上、線下+集中培訓、自學平臺+通識培訓的培養(yǎng)體系,驅動每位教師不斷增強教學水平和輔導能力,更好為學生服務。

高三數(shù)學3-6人培訓班

高三數(shù)學3-6人輔導課程

課程簡介 :

高三數(shù)學3-6人輔導課程,擁有專職的教學團隊和服務團隊,每組3-6名學生,上課氣氛活躍、互動性強,幫助高三學生夯實高中數(shù)學基礎,掌握高三數(shù)學知識點學習思路和方法,突破學習數(shù)學的瓶頸。

課程特色 :

每組3-6名學生,上課氣氛活躍、互動性強,夯實高中數(shù)學基礎,掌握數(shù)學知識點學習思路和方法,突破學習瓶頸。

課程定位 :

高三數(shù)學小班組輔導課程 

適用學員 :

高三學生

授課內容 :

包含集合、函數(shù)、直線、平面、簡單幾何體、直線和圓的方程、三角函數(shù)、平面向量、算法初步、統(tǒng)計、概率、數(shù)列、解三角形、不等式等等高中數(shù)學知識內容。高考數(shù)學3-6人輔導課程的授課內容,會根據(jù)高三學生掌握高考數(shù)學知識的水平及家長學生需求制定,更多詳情可以在線咨詢學大教育老師。

學大教育簡介

學大教育專注個性化輔導。授課模式包括1對1輔導、個性化小組輔導等??偛孔溆诒本┏?,自2001年創(chuàng)立至今,歷經20年的發(fā)展,已在全國100多個城市,設有400多所學習中心,校區(qū)覆蓋范圍廣。
學大教育校區(qū)標準化裝修,設備齊全,環(huán)境舒適,可供百余名學生同時學習。校區(qū)擁有一支強大的學大師資團隊,具有多年教學經驗。學大教育秉承因材施教的教育理念,以個性化教育為主,根據(jù)學生的個體差異,制定適合學生的學習計劃。具體課程詳情歡迎在線或上門咨詢。

學大全日制輔導優(yōu)勢

1.小班制:按照入學測試分數(shù)分班,因材施教。周休半天,課程密度大。
2.環(huán)境優(yōu):緊鄰教育資源區(qū)域,書香濃厚,獨立院子,水榭樓亭,交通方便。
3.封閉式:準軍事化管理制度,24小時在校進行日常內務、日常行為和日常學習進行監(jiān)督管理。專職宿管,還有教官進行日常紀律監(jiān)督。校園監(jiān)控全覆蓋。
4.師資優(yōu):選拔學大專業(yè)的老師,教師錄用嚴格篩選,層層選拔,每位教師具有多年高三畢業(yè)班成功教學成果;熟悉考點、考題類型。
5.教材優(yōu):心理激勵、提分課程雙結合;多年教學實戰(zhàn)精華提煉,個性化教材專備高考學員使用;切中考點及趨勢的知識大圖系作為全過程教學指導,確保教學針對性;集關鍵考點消化、考試題精講及精選課后題鞏固于一體。
6.管理優(yōu):教學期間手機全程沒收;作業(yè)日清、周清;一體化管理學習效率更高,全天候課程安排,集精講課、自學及全科教師輔導為一體的教學管理;全程心理課程安排,實時關注并及時調整到較好的學習狀態(tài);適時的勵志類課程,釋放學習壓力,激發(fā)學習潛力;考前專業(yè)教師串講,系統(tǒng)構建知識網(wǎng)絡,把握高考脈搏。

學大教育課程優(yōu)勢
Course advantage

六大環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣、步步“精心”

1.前期溝通咨詢

面對面溝通,了解學生個性特點

2.科學完善評估

對學生學習情況進行科學完善的評估

3.制定個性化學習計劃

根據(jù)學生個性特點、需求定制個性化學習計劃

4.面對面授課

因材施教,知識梳理,專項訓練

5.6對1個性化服務

學大服務團隊(教育咨詢師、班主任、心理輔導老師、個性化教研組、提供貼心服務)

6.監(jiān)測評估

監(jiān)督指導,及時反饋、修訂方案

學大師資四備要求

四備要求精細培養(yǎng)教師能力隊

1、備教法

用適合學生的方式教學,根據(jù)學生特點權衡實用性和趣味性,在讓學生增長知識的同時,還能夠提升學習能力。

2、備教材

提煉初、高中教材重、難點內容;可自主研發(fā)教材,串聯(lián)所有知識點,形成知識體系;通過研究教材和高考,形成知識點與考點之間的關聯(lián)。

3、備學生

分層教學,對不同類型的學生做到因材施教;個性化教學,對每一位學生進行個性化專屬輔導。

4、備自己

針對學生類型,形成適宜的教學風格。結合高考命題變化,形成良好的教學思維,帶領學生備戰(zhàn)高考。

學大教育環(huán)境
  • 上課環(huán)境

  • 上課環(huán)境

  • 上課環(huán)境

  • 上課環(huán)境

  • 上課環(huán)境

  • 上課環(huán)境

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