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重慶北碚區(qū)小學(xué)作文培訓(xùn)學(xué)校哪家性價(jià)比高

導(dǎo)  語(yǔ)

重慶北碚區(qū)小學(xué)作文培訓(xùn)學(xué)校哪家性價(jià)比高-重慶徑學(xué)教育為學(xué)員設(shè)置小學(xué)語(yǔ)文輔導(dǎo)班,緊密結(jié)合學(xué)校教材,精析考點(diǎn),重視學(xué)習(xí)能力培養(yǎng),針對(duì)解題技巧,舉一反三,小升初復(fù)習(xí)規(guī)劃,考點(diǎn)解析重難點(diǎn)梳理,針對(duì)性全面提升小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí),備考小升初。重慶徑學(xué)教育是一家扎根于重慶的中小 學(xué)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),一直致力于文化課培優(yōu)輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),并擁有一套完整的目標(biāo)式全程智能培養(yǎng)體系。

重慶小 學(xué)課外輔導(dǎo)班

輔導(dǎo)課程:

小 學(xué)奧數(shù)、小 學(xué)語(yǔ)文、小 學(xué)數(shù)學(xué)、小 學(xué)英語(yǔ)

適合年級(jí):

1-6六年級(jí)、小升初

班級(jí)人數(shù):

1對(duì)1或2-6人精品小班

教學(xué)內(nèi)容:

小 學(xué)奧數(shù)及數(shù)學(xué)內(nèi)容:

1、采用奧數(shù)模塊教學(xué)法,科學(xué)設(shè)計(jì)課程內(nèi)容。從培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維、提升邏輯表達(dá)、專屬學(xué)習(xí)跟蹤三大課程特色對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)培養(yǎng)。

2、通過(guò)情景式教學(xué)、體系化的引導(dǎo),遵循孩子的認(rèn)知規(guī)律,采取分層教學(xué)、因材施教,不同程度的孩子有適合自己成長(zhǎng)的課程,更有效地鍛煉數(shù)學(xué)思維。

3、有效為孩子構(gòu)建完整的數(shù)學(xué)知識(shí)圖譜,幫助孩子實(shí)現(xiàn)各階段目標(biāo),并為未來(lái)更高目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),同時(shí)更好地為小升初考試做準(zhǔn)備。

小 學(xué)語(yǔ)文內(nèi)容:

1、語(yǔ)文基礎(chǔ):學(xué)習(xí)小 學(xué)必背古詩(shī),積累優(yōu) 秀詩(shī)文名句,培養(yǎng)古詩(shī)鑒賞能力,幫助孩子掌握小 學(xué)常見(jiàn)字詞句等基礎(chǔ)知識(shí)題型。

2、閱讀專題:培養(yǎng)孩子的閱讀理解能力,學(xué)會(huì)基本的分析和概括,提升對(duì)語(yǔ)言的感知能力。

3、作文專題:掌握看圖作文的關(guān)鍵要素,學(xué)會(huì)用通順的語(yǔ)言描繪圖片,充分發(fā)揮想象,用形容詞將圖畫(huà)的內(nèi)容生動(dòng)的表達(dá)出來(lái)。培養(yǎng)孩子的觀察興趣,養(yǎng)成留心觀察生活中事物的好習(xí)慣。

4、閱讀訓(xùn)練,學(xué)習(xí)和掌握寫(xiě)人、寫(xiě)景、記事、童話故事、狀物閱讀技巧。

小 學(xué)英語(yǔ)內(nèi)容:

1、學(xué)習(xí)語(yǔ)法,名詞、冠詞、連詞、并列句和復(fù)合句,了解并區(qū)分八種時(shí)態(tài)的用法。

2、掌握語(yǔ)法的構(gòu)成及詞形的變化,理解在不同語(yǔ)境中或不同時(shí)間狀語(yǔ)下時(shí)態(tài)的轉(zhuǎn)化。

3、掌握簡(jiǎn)單的口頭和筆頭練習(xí)逐步培養(yǎng)運(yùn)用英語(yǔ)的能力。

4、能夠熟練讀通、讀懂課文。

5、熟悉句型,記住一些句子的固定搭配等等。

學(xué)校優(yōu)勢(shì)

1、專業(yè):徑學(xué)教育輔導(dǎo)學(xué)校的個(gè)性化定制課程包括6-18歲的青少年,涵蓋小、初、高全科輔導(dǎo),課程豐富;多年教輔經(jīng)驗(yàn)沉淀,為學(xué)生提供專業(yè)化服務(wù)。  

2、師資:徑學(xué)擁有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、水平高的教師團(tuán)隊(duì),從事多年教學(xué)教研工作,熟悉教材,能夠準(zhǔn)確把握考試的要點(diǎn)難點(diǎn),教學(xué)方法靈活多樣,更加促進(jìn)學(xué)生全 方面素質(zhì)發(fā)展。

3、規(guī)模:學(xué)校校區(qū)遍布整個(gè)重慶,到目前有近二十家校區(qū),校區(qū)面積寬廣,能夠容納上百名學(xué)生學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)氛圍濃厚。

4、環(huán)境:安靜優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境、個(gè)性化的休息服務(wù)區(qū)、獨(dú)立的學(xué)習(xí)自習(xí)室;各個(gè)校區(qū)地理位置在交通比較便利的地方,方便就近入學(xué)。

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

重慶徑學(xué)優(yōu)能教育培訓(xùn)學(xué)校,始創(chuàng)于2015年,八年來(lái)注重教育實(shí)踐,深耕教研探索;2021年公司品牌化戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型,聚焦素質(zhì)提升,優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),整合包含元豆教育,善學(xué)教育等多家地區(qū)型機(jī)構(gòu),創(chuàng)立新型定制化教育體系,是重慶本土教育培訓(xùn)行業(yè)新先鋒力量。

徑學(xué)優(yōu)能秉承“責(zé)任、用心、行動(dòng)、結(jié)果”的價(jià)值觀,以學(xué)生為本,以教研為綱;專注于中小 學(xué)課外輔導(dǎo)領(lǐng)域,為學(xué)生提供矩陣式個(gè)性化優(yōu)輔培養(yǎng),做有溫度的家庭式教育。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期教育實(shí)踐已擁有超400名高學(xué)歷師資團(tuán)隊(duì),并建立專屬教學(xué)體系研發(fā)中心,秉承因材施教、興趣激發(fā)、課堂內(nèi)驅(qū),個(gè)性解放;建立“全學(xué)科科學(xué)生態(tài)”教學(xué)理念。八年間,戰(zhàn)略布局重慶十一區(qū),超16個(gè)教學(xué)點(diǎn),累計(jì)為萬(wàn)余名中小 學(xué)生提供精準(zhǔn)的綜合素質(zhì)提升及個(gè)性化優(yōu)輔培養(yǎng)。

 

教學(xué)服務(wù)團(tuán)隊(duì)

譚老師:數(shù)學(xué)教育科班畢業(yè),六年畢業(yè)班帶教經(jīng)驗(yàn),授課重邏輯,重步驟,重學(xué)科整合。以學(xué)科邏輯為骨,思維引導(dǎo)為肌,以學(xué)生樂(lè)見(jiàn)且易接受的方式進(jìn)行教學(xué)。

張老師:英語(yǔ)專業(yè)八級(jí),七年高中英語(yǔ)課外培訓(xùn)工作經(jīng)歷。語(yǔ)言功底扎實(shí),教學(xué)思路清晰,重難點(diǎn)把握精準(zhǔn),能夠化難為簡(jiǎn),深入淺出。講課風(fēng)格清新、活潑、深刻、系統(tǒng)、全 面。

朱老師:畢業(yè)于重慶師大物理教育專業(yè),具有豐富的畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn),所帶班級(jí)高考成績(jī)優(yōu)異,深得家長(zhǎng)的一致好評(píng),是學(xué)生的良師益友。

孫老師:有機(jī)化學(xué)專業(yè)碩士畢業(yè)、化學(xué)學(xué)科帶頭人,堅(jiān)持化繁為簡(jiǎn),多題一解。培養(yǎng)學(xué)生有疑必問(wèn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅(jiān)信沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生,只有教不會(huì)的老師。

秦老師:優(yōu) 秀語(yǔ)文教師,多年中考教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)善于以總結(jié)歸納的方式做針對(duì)性題型練習(xí),發(fā)現(xiàn)學(xué)生在知識(shí)體系上的盲點(diǎn),根據(jù)學(xué)生情況制定有針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

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