寧波競思教育注意力訓(xùn)練
注意力訓(xùn)練、 沙盤訓(xùn)練 、心理輔導(dǎo) 、情緒管理 、多動癥、自閉癥
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現(xiàn)在競爭非常激烈，父母希望他們的孩子在年輕時比其他人更好。接受良好的教育是孩子變好的基礎(chǔ)。 但是，如果孩子患有多動癥并且不能接受正規(guī)教育，就該放棄教育嗎? 實際上，父母和朋友不必這樣做。 教育多動癥兒童是有方法的。那么，教育多動癥兒童的方法有哪些?接下來，競思注意力教育老師為您講解：
1、加強培養(yǎng)孩子的注意力
注意力不集中是多動癥兒童的表現(xiàn)，加強孩子注意力的培養(yǎng)，是孩子接受正常教育的較好步。長期給孩子講他們喜歡的故事，腦筋急轉(zhuǎn)彎等，并及時給孩子鼓勵，既讓孩子有成就感，又能培養(yǎng)孩子的注意力。
2、幫助孩子樹立自信心和自尊心
人一旦沒有了自信，就很難成大器。所以教育多動癥兒童，把孩子培養(yǎng)成棟梁之才，樹立孩子的自信心很重要?；疾『⒆幼灾屏Ρ容^差，容易犯錯，家長和老師的多次教育會使他們變得低落，挫傷他們的自尊心和自信心。因此，家長、老師、醫(yī)生要共同合作，幫助孩子樹立自信心。
3、對孩子的要求不要太苛刻
多動癥孩子畢竟是病人，在孩子治療期間，對孩子的一些要求要適當放寬，不要太苛刻。如果家長不這樣做，就可能加重孩子的逆反心理。
父母的心理，會嚴重影響多動癥兒童的治療和康復(fù)。只有家長充分認識多動癥治療的重要性，主動、積極、科學(xué)的幫助孩子尋找治療方法，孩子才能更快恢復(fù)。
以下這4點建議分享給大家，給爸媽做個心理疏導(dǎo)：
提高認識
家長需要提高對兒童多動癥的認知，包括它的性質(zhì)、臨床表現(xiàn)、預(yù)防、治療方法等。
可以定期參加講座、查詢論文、科普文、臨床報告，進行集體提問、討論、解答，使自己對多動癥有比較、深刻的了解。
需要強調(diào)的是，有很多家長在初期并沒有意識到多動癥的嚴重性，等到孩子的問題越來越嚴重、不可控制時，才尋求幫助，這在無形中會增加治療的難度。
改變觀點
3種普遍的錯誤觀點，家長需要及時改正：
①認為孩子多動調(diào)皮、不聽話是自然現(xiàn)象，不用干涉，長大了懂事了自然會好。
②認為孩子調(diào)皮、不肯學(xué)習(xí)是故意的行為，就是欠揍，于是經(jīng)常責(zé)罵甚至動手打孩子。
③認為孩子學(xué)習(xí)差、注意力不集中、多動是笨、智能低下，因此加強陪讀、輔導(dǎo)、家教來補救。
統(tǒng)一意見
父母、老人、親友對于多動癥的認識是各不相同的，甚至意見完全相反。
有的可能主張用藥，有的認為藥物治療副作用大不希望孩子吃;有的主張說服教育，有的偏向高壓手段。
觀點不一致、意見不統(tǒng)一、方法不相同，會使孩子無所適從，也會讓家庭成員之間產(chǎn)生額外的矛盾。
因此互相討論較終統(tǒng)一意見，再展開對孩子的教育和治療，效果更好。
別半途而廢
多動癥是一種慢性疾病，恢復(fù)需要一定的時間，少則一年半載，長的需要兩年甚至更久，家長要做好長期治療的思想準備。
比如腦電生物反饋訓(xùn)練，臨床研究一般都為20次一個療程，且每周訓(xùn)練的頻率是2-3次，40次、60次后改變更為顯著。
再比如藥物治療，在服藥期間，家長要配合家庭教育，趁藥效作用時，慢慢培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力，這樣后續(xù)停藥后才不會復(fù)發(fā)。
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