重慶九龍坡高三體育生文化封閉式班
重慶九龍坡大成教院高三體育生文化封閉式班五位一體的教學(xué)模式讓高考藝體學(xué)生對自己有一個清楚的定位，強化每個學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識，注重于學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。成熟的教學(xué)模式，認真的教學(xué)態(tài)度，完善的教學(xué)體系，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效率訓(xùn)練法，讓高藝體學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所成。
招生對象：
高三高考藝術(shù)、體育學(xué)生
藝考課程特點：
1.專業(yè)團隊優(yōu)質(zhì)師資：層層把關(guān)，嚴格篩選，優(yōu)選教學(xué)經(jīng)驗豐富的高素質(zhì)人才，優(yōu)選教學(xué)成果豐富的高素養(yǎng)教師。
2.定制課程個性化教學(xué)：針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進行多維度測評分析，查找學(xué)習(xí)短板，量身定制個性化教學(xué)方案。
3.專屬班主任全時段跟進：課前提醒、課后學(xué)情反饋、作業(yè)輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)動態(tài)及時同步家長溝通調(diào)整，全 方位幫助學(xué)生提升。
藝考文化課內(nèi)容：
高三語文：多背多聽多看，學(xué)習(xí)理解和分析，合理分配時間對每個題型進行練習(xí)，梳理每個高頻考點。
高三數(shù)學(xué)：鞏固基礎(chǔ)，基礎(chǔ)分不能丟，學(xué)會多檢查多思考，活躍思維。
高三英語：分步突破閱讀、聽力、寫作，跟蹤輔導(dǎo)。
高三史政地：每個學(xué)科需要建立知識框架，梳理時間節(jié)點，掌握每個高考考點。
高三物化生：每個學(xué)科掌握知識要點、強化公式記憶，系統(tǒng)訓(xùn)練，拿下每一個得分點。
授課地點：
楊家坪、謝家灣、華巖、沙坪壩、大學(xué)城、中央公園、回興、魯能星城、觀音橋、宏帆、南坪、融僑半島、南山、科學(xué)城
1、對學(xué)生進行學(xué)科知識和學(xué)習(xí)特點的雙重評估，向家長提供完善、詳細的評估報告。全方面分析學(xué)生特點，并為學(xué)生制定科學(xué)的個性化輔導(dǎo)方案。
2、及時疏導(dǎo)和解決教學(xué)過程中學(xué)生的各種問題，詳細記錄學(xué)生的課程安排、學(xué)習(xí)進度、學(xué)生作業(yè)與測試分數(shù)，及時與家長進行多方溝通。
3、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程，研究教育教學(xué)規(guī)律，不斷改進教學(xué)體系，提升教學(xué)質(zhì)量。
4、結(jié)合學(xué)生特點開發(fā)個性化課程內(nèi)容、注重激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和思維潛力。幫助學(xué)生靈魂掌握知識結(jié)構(gòu)、領(lǐng)會解題技巧，大幅度提升應(yīng)試能力與學(xué)習(xí)能力。
5、心理咨詢師幫助學(xué)生建立更加健康積極的心理狀態(tài)，輔助解決學(xué)習(xí)興趣低、考前焦慮、考場緊張、青春期心理等問題，幫助家長與學(xué)生進行有效溝通。
6、陪讀老師在自習(xí)室提供免 費陪讀服務(wù)，及時解答學(xué)生疑難問題，提供幫助和輔導(dǎo)。
一、梳理體系，掌握總體
每科課程都要從總體上掌握教材的體系，以便在較短的時間內(nèi)理清教材的內(nèi)容，這就需要考生放棄傳統(tǒng)的通篇將高中所有教材完全翻閱一遍，這是完全不可取的學(xué)習(xí)方式。況且，在短短的幾個月，沒有這么多時間可以揮霍，要做到這一點，藝術(shù)生可以通過學(xué)習(xí)藝術(shù)生文化課來確定總體高考考點。
二、理清主次，強化重點
藝術(shù)生沖刺復(fù)習(xí)重點就是找準(zhǔn)當(dāng)年的高考考綱，確定必考點，進而有針對性的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，抓住考綱，也就是抓住了高考較為核心的部分。因此，在復(fù)習(xí)過程中，要注意找到重點、抓住重點、掌握重點。高考重點分布特點是多維度、多層次，每個單元、每個章節(jié)、每個問題都有重點，這就需要考生要深入掌握每個高考考點，然后加以深入理解學(xué)習(xí)，不斷的強化鞏固，就會起到全 面掌握的效果。
三、靈活運用
文科有很多知識點需要記憶，特別是歷史、政治，人物、事件、年代等比較容易混淆的知識點，只能靠“死記”，死記并不是說沒有方法，記也要有選擇性的記，如果要把高中3年的歷史課本年代、事件等全部記下來是不現(xiàn)實的，首先是找出重點，也就是高考會考點，頻考點，有選擇性的記憶不僅可以節(jié)省時間，還可以起到事半功倍的作用。
重慶大成教育專為6-18歲學(xué)生提供文化課輔導(dǎo)、素質(zhì)教育以及心理輔導(dǎo)等服務(wù)。學(xué)校堅持個性化輔導(dǎo)的服務(wù)方針，憑借著雄厚的綜合實力，充分利用自身在教學(xué)領(lǐng)域、行業(yè)經(jīng)驗和品牌知名度等方面的優(yōu)勢，不斷完善教學(xué)體系、創(chuàng)造自己獨有的教學(xué)方法，并在激烈的市場競爭中不斷提高教學(xué)品質(zhì)，如今已成長為一家家長好評度和滿意度雙高的教育培訓(xùn)機構(gòu)。
重慶大成教育推出一對一個性化輔導(dǎo)、精品小班授課模式，包括語文、數(shù)學(xué)、物理、外語、化學(xué)、奧數(shù)等學(xué)科輔導(dǎo)；藝術(shù)生文化課集訓(xùn)等多樣化課程，每年輔導(dǎo)學(xué)員數(shù)千人次。
學(xué)校擁有多名專職教師員工隊伍和成熟的管理團隊，擔(dān)負著教學(xué)和行政管理重任。學(xué)校將一直堅持提供更好的教育、帶來更好的成績、創(chuàng)造更佳的形象，全力打造第二課堂基地和課外輔導(dǎo)機構(gòu)優(yōu) 秀品牌。
學(xué)校擁有完善的教研、課程、培養(yǎng)體系：
一、教研體系
1、多學(xué)段
覆蓋小學(xué)、初中、高中
2、分層教學(xué)
授課分階進行，滿足不同需求
二、課程體系
1、寒、春、暑、秋，個性化課程體系，長期規(guī)劃需求，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力
2、針對性、個性化
3、本地化教研、本地化師資
三、培養(yǎng)體系
1、習(xí)慣養(yǎng)成
注重學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)注學(xué)生發(fā)展
2、因材施教
特定學(xué)情分析，量身定制，特定輔導(dǎo)方案
3、學(xué)情反饋
及時學(xué)情反饋，調(diào)整學(xué)習(xí)方案
4、查漏補缺
發(fā)現(xiàn)實際問題，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)短板
秦老師：從事語文教學(xué)多年，一直致力于中學(xué)語文知識體系、考點的研究。課堂上幽默風(fēng)趣，親切自然，善于因材施教，采用簡單的方法解決粗暴的問題，培養(yǎng)學(xué)生對語文的學(xué)習(xí)興趣。
趙老師：中學(xué)數(shù)學(xué)教師，擁有十多年數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗，常年帶畢業(yè)班，對初 中教材研究透徹，熟知中考考點，善于啟發(fā)性教學(xué)，注重數(shù)學(xué)與其它學(xué)科以及生活的關(guān)聯(lián)性，注重培養(yǎng)孩子自主思考的能力
王老師：英語研究生學(xué)歷，任教高中英語學(xué)科六年多，善于鼓勵學(xué)生，講解重點突出，條理清晰，能夠耐心細致的解答學(xué)生各種疑問。注重研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，了解學(xué)生的需求，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
代老師：畢業(yè)于重點本科物理專業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗豐富。上課條理清晰，層次分明，能用簡單生活現(xiàn)象吸引學(xué)生產(chǎn)生對物理的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣，使學(xué)生感受進步的成就感。
龔老師：優(yōu) 秀骨干教師，多年初高中化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗；思維靈活，深入淺出，啟發(fā)性強，環(huán)環(huán)相扣；教學(xué)體系系統(tǒng)，善于從孩子實際情況出發(fā)進行管理和教學(xué)。